初中政治復(fù)習(xí)研討,汪洋中學(xué)周學(xué)和,一、本次考試文綜成績的總體情況二、本次考試存在的問題進(jìn)行分析三、對今后復(fù)習(xí)的建議,中考政治試題評析,二、從試卷可以看出存在的問題,1、基礎(chǔ)知識不扎實2、學(xué)生對學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)3、不能合理的安排時間4、宏觀上把知識的聯(lián)系不夠5、簡答題的概括能力差6、不注意仔細(xì)審題7、辨析題的解題步驟不全8、時事政治普遍存在著不足,時事政治普遍存在著不足要求：,1、單項選擇題的正答率分別為71。9%、24%、67。6%、59。5%、13。6%、45。2%得分率不高。其原因是我們前一階段只注重系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，忽視了對時事政治的復(fù)習(xí)。、在今后的中考沖刺階段，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的同時應(yīng)注意融入時事復(fù)習(xí)。關(guān)注時事政治開卷考試的特點之一，就是具有鮮明的時代氣息和強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性。今年涉及到的熱點有：神舟五號宇宙飛船順利升空、樹立和落實以人為本全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀、修憲、十六大、振興東北老工業(yè)基地、貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、以人為本，關(guān)注民生、三農(nóng)問題保護(hù)末成年人健康成長等。、這一部分的詳細(xì)知識在教研室下發(fā)的中列舉的比較詳細(xì)，老師們可以根據(jù)此書加以強(qiáng)化練習(xí)。、主要通過兩種途徑：一是要在最后的復(fù)習(xí)階段，充分利用課堂10分鐘做強(qiáng)化練習(xí)，或者提問或者背寫，多種感官刺激。二是學(xué)生自身，加以匯總、概括梳理。在很短時間內(nèi)不斷積累，將會很有效地拓寬思維方式，同時也提高了答題水平。不必費時費力地去總結(jié)研究時事，使我們有更多的時間投入其他學(xué)科的學(xué),三、中考沖刺階段的復(fù)習(xí)建議（一）加強(qiáng)三個聯(lián)系做到三個弄清。（二）立足課堂，抓好四本書，強(qiáng)化四個訓(xùn)練，做到四個注意,加強(qiáng)知識點之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。作為開卷考試，教師就要立足于幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。注重加強(qiáng)知識點之間的聯(lián)系，使學(xué)生對知識有一個完整的整體。這就需要教師在復(fù)習(xí)過程中打破原來的課與課、節(jié)與節(jié)之間的界限，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，重新整合教材知識，使整個學(xué)科內(nèi)的知識融為一體，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，并能夠舉一反三，這樣有利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用和掌握。因為歷年中考往往不考書中的單獨一個知識點，而是突出知識的相關(guān)性，和相通性。例一、初二知識的內(nèi)部結(jié)合、初三知識的內(nèi)部結(jié)合以及初二、初三知識的內(nèi)部結(jié)合,（一）加強(qiáng)三個聯(lián)系做到三個弄清。,（）初二法律知識的內(nèi)部結(jié)合。如初二第九課、十、第六課的結(jié)合（人身權(quán)利、義務(wù)教育權(quán)利、與未成年人的保護(hù)）（）初三的內(nèi)部結(jié)合如二三四（國情、國策的結(jié)合）、（）初二、初三知識之間的結(jié)合點如：初二第三課依法維護(hù)社會主義經(jīng)濟(jì)秩序和初二社會主義精神文明建設(shè)、第十三、十四課公民依法享有政治權(quán)利和政治義務(wù)與初三建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)、文化、政治的有機(jī)結(jié)合。初二第五課依法保護(hù)環(huán)境與初三國情的結(jié)合。例二、初級階段的方針、政策、國情、國策、路線、原則、任務(wù)、等,黨的十六大明確提出：全面貫徹三個代表重要思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。我黨已擁有兩個治國和兩個興國的基本方略：科教興國與執(zhí)政興國、依法治國與依德治國。（）科教興國與執(zhí)政興國（各是什么及二者關(guān)系）（2）依德治國、依法治國（各是什么及關(guān)系）（3）兩個治國與兩個興國的關(guān)系（與三個文明就聯(lián)系在一起）,兩個治國與兩個興國,加強(qiáng)理論與實際的聯(lián)系,（）理論聯(lián)系實際是政治課教死與教活的分水嶺。正如掌握游泳理論與學(xué)會游泳是兩碼事一樣。開卷考試淡化了對知識點的記憶，突出了學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力與分析問題解決問題的能力，所出的試題貼近學(xué)生生活、貼近現(xiàn)代科技，貼近社會生活實際。（）教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都要發(fā)生相應(yīng)的變化才能適應(yīng)社會的需要。才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使教學(xué)實現(xiàn)以知識立意為主向以能力立意為主的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師只有幫助學(xué)生搭建由理論到知識的橋梁，立足課堂教學(xué)，才能最終提高成績。學(xué)生只有改變以往那種背條條，記條條的學(xué)習(xí)方式，做到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書學(xué)會思考學(xué)會聯(lián)系，才能最終提高學(xué)習(xí)成績,例如（1）二?？荚囍?6題，假如你是人大代表就如何解決三農(nóng)問題提出建議？（2）最后一個分析說明題，怎樣才能振興東北老工業(yè)基地？,（3）加強(qiáng)學(xué)科間聯(lián)系，營造小綜合的氣候,在中考中綜合文科的比重占30分因此教師在最后的沖刺階段要對學(xué)生加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，政治歷史教師如果各自為戰(zhàn)，勢必影響到學(xué)生的升學(xué)成績。所以要注重政史綜合部分的強(qiáng)訓(xùn)練。注重二者的有機(jī)結(jié)合。政史綜合部分所要考查的知識點主要歸納如下：,政史結(jié)合點歸納：,初三政治社會發(fā)展常識部分與（主要是資本主義社會）和第五課當(dāng)今國際形勢部分與初三世界近現(xiàn)代史部分的結(jié)合，主要結(jié)合點有：英法資產(chǎn)階級革命；三次科技革命；資本主義社會的基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)；科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義與社會主義在曲折中前進(jìn)；當(dāng)今國際形勢：如時代主題、恐怖主義、霸權(quán)主義、兩大趨勢、一個基本事實等。（即知識結(jié)構(gòu)）。,初三國情、國策部分與初二中國近現(xiàn)代史部分的結(jié)合，主要結(jié)合點有鴉片戰(zhàn)爭以后，我國的社會性質(zhì)、主要矛盾的變化；鴉片戰(zhàn)爭以后社會各階級為挽救民族危亡而進(jìn)行的斗爭；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命和社會主義革命；社會主義初級階段的起止時間、兩層含義主要矛盾、根本任務(wù)、基本國情、基本路線、基本國策、基本綱領(lǐng)、發(fā)展戰(zhàn)略等祖國統(tǒng)一問題與一國兩制；民族精神如艱苦奮斗等。政治原理與歷史事實的結(jié)合，主要結(jié)合點的：用歷史事實說明生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系原理。用歷史說明人類社會發(fā)展的一般過程、特殊進(jìn)程及發(fā)展的總趨勢。,做到三個弄清：,弄清考試說明中命題的指導(dǎo)原則和指導(dǎo)思想。弄清樣題樣卷弄清考試說明中的考查的知識點。,（二）立足課堂，抓好四本書，強(qiáng)化四個訓(xùn)練，做到四個注意。,（一）抓好四本書：,建議大家可細(xì)致研究四本書。一是今年中考考試說明中的樣題，這里面很多題還會在中考中再考，即使材料改變，但知識點不會有太大改變。二教育實踐與研究增刊上的精選練習(xí)題；三是中考復(fù)習(xí)指南及時事總復(fù)習(xí)。所以三套試卷一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取做到正確率100%。答題技巧要訓(xùn)練的題型。,（四個訓(xùn)練）：一是解題技巧與解題方法的訓(xùn)練,開卷考試中的簡答題，通常采用材料、漫畫、圖表等形式來命題，比傳統(tǒng)的直來直去的簡答題難度要大的多。,如：店主：嘻嘻，那小子真傻！我的兩瓶假酒賣了100元錢。顧客：嘻嘻，那小子真傻！我的一張假鈔買了兩瓶名酒。針對上述情景，甲、乙兩同學(xué)發(fā)表了以下觀點：甲：店主和顧客的行為是自愿的，無可非議。乙：店主和顧客不講誠信，互相欺詐，是不道德的，應(yīng)予以譴責(zé)。運(yùn)用所學(xué)法律知識，評析甲、乙的觀點。對中學(xué)生有哪些啟示？,答案要點：（1）甲的觀點不正確（1分）。我國法律規(guī)定，經(jīng)濟(jì)活動的參與者在經(jīng)濟(jì)活動中必須遵守、平等、公平、誠實信用等原則。雖然店主和顧客都是自愿的，但他們都違背了誠實信用的原則。（3分）（2）乙的觀點也不正確（1分）。誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民在社會交往中的基本要求，也是建立良好經(jīng)濟(jì)秩序、維護(hù)消費者合法權(quán)益、擴(kuò)大對外開放、加強(qiáng)公民道德建設(shè)的需要。店主和顧客賣假酒、用假鈔的行為是違法的，不僅要受到道德的譴責(zé)，更應(yīng)受到法律的制裁。（3分）,對中學(xué)生的啟示？,誠實守信不僅是經(jīng)濟(jì)活動必須遵守的基本原則，也是社會主義道德的基本要求。我們中學(xué)生應(yīng)積極增強(qiáng)誠信意識，從不養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣，做一個誠實守信的講道德、守法律的人。不斷提高自己的誠實守信意識、道德意識和法律意識，為以后立足社會打下堅實的基礎(chǔ)。,1）案例評析類要點：第一、是xx行為，屬于xx行為，有xx危害，違反xx法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)xx法律責(zé)任；第二、我國法律做出xx的規(guī)定，說明公民的xx權(quán)利受法律保護(hù)，任何侵犯公民xx權(quán)利的違法行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律制裁。xx需要法律的維護(hù)和保障；第三、你從這件事或案例中受到什么啟示？應(yīng)樹立正確的法律意識。a.在我國，公民的xx權(quán)利受法律保護(hù)，靠國家強(qiáng)制力保障實施。b.當(dāng)自身的合法權(quán)益受到非法侵害時，要自覺運(yùn)用法律武器去維護(hù)。c.同時，也要依法律己，正確行使權(quán)利，尊重他人的xx權(quán)利。d.自覺履行xx義務(wù)，敢于、善于同侵害xx權(quán)利的違法行為做斗爭。,要點：第一、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。第二、a.公民的受教育權(quán)是我國憲法和法律賦予的，任何人不得非法侵犯；b.義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育；c.義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制性保證實施，任何違反義務(wù)教育法的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；d.國家、社會、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育；e.國家采取各種措施確保公民受教育權(quán)的實現(xiàn)。等。第三、（反面）xx沒有盡到法律規(guī)定的xx責(zé)任，侵犯了xx的xx權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；（正面）xx正確履行了法律規(guī)定的xx責(zé)任，對適齡兒童和少年的義務(wù)教育權(quán)利給予有力的保證。第四、青少年應(yīng)樹立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，珍惜受教育的機(jī)會，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自已的受教育權(quán)利，依法同侵犯自已受教育權(quán)利的違法行為做斗爭，自覺履行受教育義務(wù)。,（三）、辨析題的解題技巧：,這種題型靈活多變，是考查分析、判斷能力及對知識理解的深度和準(zhǔn)確性的一種很好的試題形式?？荚囈话憬o一些觀點和論據(jù)，這些觀點和論據(jù)可能是正確的，可能是錯誤的，也可能是正誤混雜的，往往又是學(xué)生思想中的熱點問題。解答這類試題既要有辨別，又要分析，辨析要結(jié)合。解答的步驟是：（1）辨別正誤；（2）解釋術(shù)語；（3）聯(lián)系材料分析；（4）得的出結(jié)論。,如：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系是：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。（9分）,又如：現(xiàn)在生活條件好了，沒有必要提倡艱苦奮斗了。這種觀點對嗎？為什么？胡錦濤總書記在革命圣地“西柏坡”講話中，強(qiáng)調(diào)要時刻牢記兩個“務(wù)必”。由于題材既緊扣教材，又聯(lián)系社會實際和青年學(xué)生的思想實際及熱點問題，不僅使學(xué)生牢固地掌握了重點、難點，并且學(xué)會了運(yùn)用這些基本觀點、基本原理分析說明實際問題，同時相應(yīng)地提高了思想覺悟，真正達(dá)到了知識、能力、覺悟的同步提高。,（四）分析說明題的解題技巧：,這類試題開放程度大，能力要求高，它要求對材料內(nèi)容展開分析，不能局限于點到為止，并且其答案打破了教材框、課、單元的范圍，涉及面廣。解這類試題，必須要對材料知識充分熟悉，對教材理論高度理解的基礎(chǔ)上，才能作答。,答題時應(yīng)注意幾個基本環(huán)節(jié)：一是先闡明基本觀點，對基本觀點的敘述要準(zhǔn)確完整、語言規(guī)范。二是運(yùn)用上述觀點論證問題時，要指出堅持這種觀點的實際意義和違背這些觀點的危害。三是對論證進(jìn)行總結(jié)，表明自己的態(tài)度，說明應(yīng)堅持什么原則，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，反對什么錯誤觀點及做法。對把握不準(zhǔn)的題目，適當(dāng)多聯(lián)系有關(guān)知識，多組織些要點，但不能過濫。,如一道認(rèn)識類開放性試題：中國政府為實施青海扶貧項目向世界銀行貸款1.6億美元，用于開發(fā)青海省，包括興建道路、水庫與灌溉工程等，并計劃使用其中的4000萬美元，把大約5.8萬貧困人口從該省東部的山區(qū)遷移到生態(tài)環(huán)境較好的該省西部新開墾的灌溉區(qū)。美、日、英等國有些人居然把中國政府的這一舉措，說成意欲破壞藏族民族文化、企圖改變藏族地區(qū)人口的構(gòu)成。美國的某些媒體還說，這一發(fā)展計劃將對環(huán)境造成危害，以及起到稀釋藏民的作用。其實，這次移民中藏族人口只占14%，而且此地距西藏有500公里之遙。設(shè)問：請針對西方國家某些人和某些媒體的言論談?wù)勀愕目捶ā?又如：在一堂政治課上，同學(xué)們圍繞“我國的人口問題究竟是數(shù)量問題還是質(zhì)量問題展開了激烈的討論?！痹O(shè)問：請簡要談?wù)勀愕挠^點及理由。,再比如：黨的十六大提出要全面建設(shè)小康社會，你心目當(dāng)中的小康社會是什么樣的？請你為家鄉(xiāng)建設(shè)成為小康社會獻(xiàn)計獻(xiàn)策。,答案要點（1）這是粗暴干涉我國內(nèi)政的霸權(quán)主義表現(xiàn)，我們必須堅決反對。（2）其言論意在破壞我國的民族團(tuán)結(jié)，妨礙我國各民族的共同繁榮。（3）攻擊該項貸款項目會對環(huán)境造成破壞，完全是危言聳聽。事實上，該項目將優(yōu)化其人力資源與環(huán)境資源的配置，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)，是一種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，不會對環(huán)境造成危害。（4）攻擊該項貸款項目會破壞藏族傳統(tǒng)文化等言論，純屬無稽之談。這次移民藏族人口所占比重小，且移民地與西藏相距遙遠(yuǎn)，不但不會對西藏造成負(fù)面影響，反而有助于促進(jìn)各民族的共同繁榮。（5）其言論反映了他們不希望中國的脫貧計劃順利實現(xiàn)，更不希望看到中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各民族的團(tuán)結(jié)和共同繁榮。,2、要注意題型示例的訓(xùn)練3、要設(shè)置訓(xùn)練題組。4、要重視學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練,要重視學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練。開卷考試閱卷教師不再死摳知識點而是按考生答案產(chǎn)意思給分。明白這一點，教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣：書寫規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、語句流暢、條理清楚、簡明扼要、卷面整潔。,后期復(fù)習(xí)的四項注意一是注意對基礎(chǔ)知識的查漏補(bǔ)缺如“社會主義精神文明建設(shè)”專題，可排列出的知識點序列為：（）社會主義精神文明的含義、指導(dǎo)思想和根本任務(wù)；（）加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重大意義；（）物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系；（）為什么要堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針。為什么要加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)等。依法治國內(nèi)容：然后，對這些知識點逐一進(jìn)行理解性的復(fù)述，如果對哪點復(fù)述不出，則表明“漏”在這點上。其次是針對此點進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，直到掌握。這就是“補(bǔ)缺”之功。,二、注意對薄弱易錯知識的再盤點知識薄弱點是指學(xué)生對某些知識的掌握還存在一定缺陷，如認(rèn)識不清，理解不透等，我們可查閱平時的小測驗、各次的模擬考試試卷，其中的錯題、不會做的題，就是知識的薄弱點、易錯點。我們可以據(jù)此建立起自己的小檔案，集中精力，重點復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)這些知識時，既要弄清楚“是什么”，還要弄清“為什么”、“怎么樣”，從較深的層次上來理解、鞏固知識。,三、注意把握后期復(fù)習(xí)的重點后期復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，應(yīng)把握重點，切忌面面俱到。首先應(yīng)根據(jù)考