高考復(fù)習(xí)之古代詩歌景物形象鑒賞一切景語皆情語詩歌形象人物形象景物形象A、詩中的抒情主人公即詩人自己（偏重抒情的詩歌）B、作品中特定人物形象（偏重敘事的詩歌）意象(山川草木等客觀物象)詩歌中浸染了作者感情的東西借以表達(dá)主觀感情的載體事物形象(詠物詩)（偏重寫景的詩歌）詠物詩或雜詩中的物象(自然界中的萬物，成為詩人描摹歌詠的對象)景物形象物象：景象：寫物托物言志寫景借景抒情形象鑒賞景與物同：形式上相似，都是借助外界事物抒發(fā)或表達(dá)自己的情感或思想2、借景抒情指的是寓情于景，借助對客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒（喜、怒、樂、哀、愁等）。托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡、人生態(tài)度和人生感悟，表達(dá)一種思想、志向。異：1、借景抒情的“景”指自然風(fēng)景托物言志的“物”常是某種具有象征意味的物品，詩人借助此象征意味來表明自己的“志”。3、借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等形象鑒賞借景抒情與托物言志異同1、“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”（柳永雨霖鈴）2、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（于謙石灰吟）3、“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”（杜甫江畔獨步尋花七絕句）4、“零落成泥碾作塵，只有香如故”（陸游卜算子詠梅）辨析：下列詩句屬于借景抒情還是托物言志？形象鑒賞借景抒情與托物言志鑒賞詩歌的景物描寫詩中的景物形象是情中景。意象是詩歌藝術(shù)構(gòu)思的形象元件，詩歌的意義就是由若干意象的內(nèi)蘊所組成的。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所體現(xiàn)的情調(diào)，意象的社會意義和感染作用，才能真正地鑒賞古代的詩詞作品。鑒賞具體作品的時候，不僅要著眼于它們所描寫的客觀物象，還應(yīng)透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客觀兩方面融合的程度。借景抒情類解題步驟：1、列舉景物2、這些景物共同營造了的氛圍（氣氛、意境）3、抒發(fā)了作者的情感形象鑒賞景物葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。列舉景物：缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、半黃的疏桐等分析氛圍：衰殘、凄涼的秋景處境：行人羈旅抱病獨苦抒發(fā)情感：抒寫了作者的旅愁鄉(xiāng)思。例題展示一（07四川）：新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢（注）。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。列舉景物：開闊的原野、明凈的空氣、河邊渡頭、城門樓、村邊的綠樹，銀白色的河水、青翠的峰巒