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文檔簡介

中考專題復習之修辭手法那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷,盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛,仿佛一汪水似的;月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹,淡淡的影子,在水里搖曳著。它們那柔細的枝條浴著月光,就像一支支美人的臂膊,交互的纏著,挽著;又像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶然也從它們的交叉處偷偷窺看我們,大有小姑娘怕羞的樣子。朱自清漿聲燈影里的秦淮河修辭是修飾文字詞句,運用各種表現(xiàn)方式,使語言表達得準確,鮮明而生動有力。課程標準中要求學生辨析、運用的修辭格有:比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設(shè)問、反問等八種,教材中常出現(xiàn)的還有借代、引用、反語等??季V:“借助常用的語法修辭知識理解文章的重要語句,體會它們在文中的表達效果?!笨荚囶}型主要有判斷(選擇題)、辨析其表達作用(參考閱讀)、仿寫或續(xù)寫修辭句。通過仿寫的形式考查修辭知識的理解和運用,是近年中考的一大趨勢。(定義):描寫事物或說明道理時,用同它有相似點的別的事物或道理來打比方。舉例我似乎打了一個寒噤:我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(作用):、化平淡為生動;、化深奧為淺顯;、化抽象為具體;、化冗長為簡潔。比喻明喻(甲象乙)例:共產(chǎn)黨象太陽。暗喻(甲是乙)例:我們是祖國的花朵。借喻(甲不出現(xiàn),直接把甲說成乙,也不用喻詞)例:在稿紙上踩幾朵小梅花。(喻貓爪子印)其一,本體和喻體必須是兩種不同的事物,但又有相似點,否則不能構(gòu)成比。運用比喻應注意三個問題:其二,比喻要合乎事理

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