南充市二一二年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷（滿分100分，考試時(shí)間120分）一、積累與運(yùn)用(共20分)1.識(shí)字書寫（2分）青春的六月，是一個(gè)微笑的季節(jié)，是屬于我們的季節(jié)。每一個(gè)燦爛的日子，都值得以微笑來(lái)迎接；每一個(gè)感人的瞬間，都值得以微笑來(lái)珍藏；每一個(gè)無(wú)意的錯(cuò)誤，都值得以微笑來(lái)包容；每一個(gè)輝煌的成功，都值得以微笑來(lái)贊美。學(xué)會(huì)用微笑qun釋生活,以心靈體味人生，便有了從容前行的瀟灑步l，便有了繼續(xù)前行的動(dòng)力。a.給文段中的拼音寫出漢字。（1分）qun（）釋步l（）b.將劃線句“青春的六月，是一個(gè)微笑的季節(jié)”工整，規(guī)范地寫入“田”字格內(nèi)。（1分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A.恐嚇(h)憤懣（mn）埋怨（mi）校對(duì)（jio）吹毛求疵（c）B徙倚（x）慰藉（j）羸弱（li）眼瞼（jin）恪盡職守（k）C沉浸（jn）哂笑（shn）鞭撻（t）熾痛（ch）舐犢情深（sh）D蔭庇（yn）干癟（bi）纖巧（qin）愜意（qi）龍吟鳳噦（hu）2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。B班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，表示贊同。C小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然，我行我素。D真實(shí)的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。3.名句積累（此題共7個(gè)小題，請(qǐng)你任選6個(gè)題作答，若多做，閱卷時(shí)只做前6題，每小題1分）（6分）采菊東籬下，。（文天祥過零丁洋），何人不起故園情。（李商隱夜雨寄北），白露為霜。所謂伊人，。大道之行也，。選賢與能，。春天像小姑娘，。古人寫詩(shī)，有許多異曲同工之妙的佳句。杜甫望岳中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王安石登飛來(lái)峰中“，”皆屬上品；范仲淹漁家傲秋思中“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”與王維使至塞上中“，”均顯邊塞獨(dú)特風(fēng)景。許多成語(yǔ)都出自古代詩(shī)文，如“一鼓作氣”出自曹劌論戰(zhàn)中“，三而竭”?！扒鷱酵ㄓ摹背鲎灶}破山寺后禪院中“，”。4、名著閱讀（2分）讀下面兩段文字，回答題后的問題?！炯住織钪緦に嫉溃骸皡s是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來(lái)跟著灑家，如今事急無(wú)措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣，走到馬行街內(nèi)，立了兩個(gè)時(shí)辰，并無(wú)一個(gè)人問?！疽摇俊澳阋詾?，就因?yàn)槲邑毟F，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？你錯(cuò)了！我跟你一樣有靈魂也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等就象我們本來(lái)就是的那樣！”【甲】段文字選自名著，所屬情節(jié)是（1分）【乙】段文字中的“我”是（人名），原著中“我”的主要性格特點(diǎn)是（1分）5.讀圖表答題（2分）右圖是某大學(xué)生對(duì)不同學(xué)歷段學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞事件的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)認(rèn)真讀圖，然后寫出你的結(jié)論：結(jié)論：6、綜合性學(xué)習(xí)（2分）學(xué)校團(tuán)委會(huì)決定舉行“五四”青年節(jié)文藝匯演活動(dòng)，假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為該次活動(dòng)寫幾句簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。（要求至少用上一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名）7.詩(shī)詞鑒賞（3分）贈(zèng)從弟劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！三、四兩句詩(shī)中的兩個(gè)“一何”,表達(dá)上各有什么不同？（1分）全詩(shī)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）二、閱讀理解(共40分)(一)閱讀下面文段，完成8-14題(14分)大愛不言愁蔣平自小,父母就溺愛他。由于個(gè)頭長(zhǎng)得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會(huì)自己系鞋帶。體校的要求是很嚴(yán)歷的,一切都得自己動(dòng)手,他又是里面年紀(jì)最小的,很難適應(yīng)艱苦而枯躁的訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說實(shí)在不想練了,要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個(gè)星期,母親就在校門口出現(xiàn)了。那一回,他沒有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來(lái)了擔(dān)憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽(yáng)光、帥氣的模樣。后來(lái),他成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,開始從事各類嚴(yán)酷和激烈的比賽。和別的運(yùn)動(dòng)員不一樣,他只習(xí)慣向父母報(bào)喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當(dāng)取得冠軍時(shí),就在第一時(shí)間給家里打電話,和親人分享成功的喜悅。他的比賽越打越好，漸漸地，在全國(guó)也有了名氣，開始進(jìn)入電視直播的視線。那一次，在一場(chǎng)重要的比賽中，奪標(biāo)呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場(chǎng)那一刻，他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒，正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的：“兒子，這幾天吃得好嗎？睡得好嗎？”“很好，媽，你放心吧，我會(huì)打好每一場(chǎng)比賽的！”“好的,媽相信你。你是最棒的！”母親說這話時(shí)，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說不盡的喜訊和快樂；接受媒體采訪時(shí)，他也很少提及父母，按他的理解：“他們年紀(jì)大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個(gè)公眾人物，時(shí)刻都在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里度過，比賽有輸有贏，不跟他們?cè)V苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾。”因而，在父母眼里，兒子永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的、長(zhǎng)不大的男孩。帶著這樣的心境，他來(lái)到了2008年8月的北京。這一次，他一路過關(guān)斬將，如愿以償?shù)嘏醯昧斯谲姫?jiǎng)杯。同樣是報(bào)喜，此刻，面對(duì)母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當(dāng)年母親來(lái)體校接他是，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：“兒子，想說你就說出來(lái)吧，你是最棒的！”他就是林丹，北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍，一個(gè)習(xí)慣向父母報(bào)喜不報(bào)憂的男人。而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛和無(wú)憂的心境，讓他順利登上人生之巔。8.選文第段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）改為改為9、誦讀選文，結(jié)合文意說說“大愛不言愁”在文中的具體含義。（2分）答：10.結(jié)合選文品味下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。答：12、請(qǐng)說說第段中劃線句子的作用。（2分）答：13.選文中第段說“而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛和無(wú)憂的心境”，你認(rèn)為在林丹成長(zhǎng)的過程中，他的父母真的“無(wú)憂”嗎？請(qǐng)從文中摘錄相關(guān)信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）答：14.品讀選文，談?wù)勀愕玫降娜松形?。?分）答：(二)閱讀下面文段，完成16-19題(8分)現(xiàn)在，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)石油過分依賴，會(huì)讓國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進(jìn)的步伐，我們必須找到新的能源來(lái)保障世界運(yùn)輸系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉(zhuǎn)化的液態(tài)燃料纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術(shù)可行性強(qiáng)，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國(guó)）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最簡(jiǎn)單可行的，因?yàn)榘堰@些可食用作物轉(zhuǎn)化為燃料的技術(shù)是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長(zhǎng)久之計(jì)，原因很簡(jiǎn)單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達(dá)國(guó)家10%的液態(tài)燃油原料需求。第二代生物燃料主要以纖維素質(zhì)材料為原料，如富含纖維素、生長(zhǎng)迅速的草本植物，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”生長(zhǎng)迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物。這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長(zhǎng)。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長(zhǎng)并凈化土壤，如生長(zhǎng)周期較短的灌木柳樹。纖維素類植物生物質(zhì)（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來(lái)制造生物燃料。美國(guó)農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動(dòng)物飼料及出口生物質(zhì)份額的前提下，美國(guó)每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質(zhì)。如此大量的生物質(zhì)每年至少能夠產(chǎn)生1,000億加侖（約3,790億升）草油，大約相當(dāng)于每年美國(guó)汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億1,600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。人類歷史上的能源新紀(jì)元草油時(shí)代也許很快就要到來(lái)。15.第二代生物燃料的優(yōu)勢(shì)是什么？（2分）答：16.選文第段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去？為什么？（2分）答：17.說說選文第段劃線句子使用的說明方法及作用。（2分）答：18.能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要問題，你對(duì)能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請(qǐng)寫出來(lái)。（至少寫兩條）（2分）答：(三)閱讀下面文段，完成19-22題(8分)敬業(yè)與樂業(yè)選段梁?jiǎn)⒊谝灰礃I(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來(lái)有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌予，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f的敬業(yè)，不外這些道理。19選文中作者闡明的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)答：20選文第段中劃線句屬于什么論據(jù)？其具體作用是什么？(2分)答：21作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好?為什么?(3分)答：22“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，請(qǐng)從身邊舉一個(gè)這樣“天地間第一等人”的例子并加以簡(jiǎn)評(píng)。(2分)答：(四)比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成23-27題(10分)甲文：公輸選段公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地，而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁；知而不爭(zhēng)，不可謂忠；爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎?。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?！币椅模簠问洗呵锶ニ侥哂锈犠痈?，居秦，其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也?！备箤?duì)曰：“墨者之法曰：殺人者死，傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹不可不行墨子之法。”不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。23.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分）先生之年長(zhǎng)矣24.解釋下列句子加點(diǎn)詞的含義（2分）公輸盤不說（）在宋城上而待楚寇矣（）傷人者刑（）王雖為之賜（）25.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）（1分）A.不許惠王，而遂殺之。時(shí)人莫之許也B.其子殺人北方有侮臣者，愿借子殺之C.先生之年長(zhǎng)矣，非有他子也然臣之弟子禽滑厘等三百人D.此所以禁殺傷人也此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也26.將下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）義不殺少而殺眾，不可謂知類。譯：忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。譯：27.補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)：下面是根據(jù)甲文內(nèi)容和人物形象寫出的上聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容和人物形象寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：子墨子止楚攻宋，勇敢無(wú)畏。下聯(lián)：三、作文（共40分）28.下面兩題任選一題按要求作文。有人陶醉于春日的和風(fēng)細(xì)雨，有人驚心于夏日的狂風(fēng)暴雨，有人傷感于秋冬的凄風(fēng)苦雨風(fēng)雨是大自然的抒情詩(shī)。其實(shí)，人生之旅并非一路陽(yáng)光，也會(huì)有風(fēng)雨相伴，所以才有了“風(fēng)雨同舟”“風(fēng)雨兼程”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的勸勉和激勵(lì)請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題作文。要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話題；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。請(qǐng)以“愛在”為題目，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整。立意正確，思想健康。除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。南充市二一二年初中畢業(yè)會(huì)考統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分意見一、積累與運(yùn)用(20分)1.識(shí)字書寫（2分）a.詮履（每空0.5分）b.工整、規(guī)范地書寫1分B（1分）3.名句積累（6分）悠然見南山此夜曲中聞?wù)哿筝缟n蒼在水一方天下為公講信修睦花枝招展的笑著走著不畏浮云遮望眼自緣身在最高層大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A一鼓作氣再而衰曲徑通幽處禪房花木深4、名著閱讀（2分）水滸傳楊志賣刀（1分）簡(jiǎn)愛（簡(jiǎn)愛）（0.5分）叛逆反抗追求自由平等，捍衛(wèi)獨(dú)立尊嚴(yán)（0.5分）5、讀圖表答題（2分）學(xué)歷（或文化程度）越高對(duì)國(guó)內(nèi)外重大新聞事件關(guān)注度越高（意近即可）6、綜合性學(xué)習(xí)（2分）提示：符合開場(chǎng)白格式，圍繞主題，能正確運(yùn)用一種修辭手法，語(yǔ)句通順給滿分7.詩(shī)詞鑒賞（3分）第一個(gè)“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）象征手法（1分）全詩(shī)借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷，在自勉中也勉勵(lì)從弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。（意近即可）二、閱讀理解(共40分)(一)(14分)8.歷厲躁燥9、指林丹認(rèn)為自己生活在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不想父母為自己擔(dān)憂，不想父母跟著自己受煎熬，因而只向父母報(bào)喜不報(bào)憂，來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛；父母也用一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛和無(wú)憂的心境，彼此之間，這是一種大愛。（意近即可）（2分）10、表現(xiàn)在他傷心痛苦時(shí)，父母也一樣為他傷心痛苦，只是他不言愁，父母也不言憂，體現(xiàn)他們之間的理解與真愛。（意近即可）11、之前的想法是：生活中有了苦悶和憂愁，遇到委屈和挫折，向父母傾訴，得到父母的鼓勵(lì)與支持。（意近即可）（1分）改變的想法是：心里有了苦悶，只和教練商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友傾訴。不再讓父母擔(dān)憂和受到傷害。（意近即可）（1分）12、與第段相響應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整。（1分）同時(shí)也表現(xiàn)林丹對(duì)父母的感激和愛（1分）13.不是，他們一直隨著兒子的喜憂而喜憂。（1分）例如：正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱還是母親率先打破僵局：“兒子，想說你就說出來(lái)吧，你是最棒的！”（任意摘錄一處即可）（1分）14.提示：圍繞“父母