感動校園人物評選事跡材料：學(xué)校是我家學(xué)生就 我從教二十五年兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇任勞任怨時時刻刻履行著一個人民教師的職責(zé)為人師表用心呵護學(xué)生用愛心激勵學(xué)生感化學(xué)生從XX年至今我所帶班級中考成績突出連續(xù)六年被鄧州市教育局評為“優(yōu)秀班主任”、“培優(yōu)先進個人” 一、愛心奉獻學(xué)生一個都不少 “熱愛學(xué)生尊重學(xué)生努力幫助學(xué)困生一個都不能少”這是我當(dāng)班主任的理念愛心奉獻幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)年內(nèi)學(xué)有所成學(xué)有所獲力求達到“不求人人升學(xué)只求人人成才”的育人目的取得了顯著成效深受學(xué)生愛戴家長好評連續(xù)4年學(xué)生鞏固率都是百分之百去年秋期開學(xué)時九四班68人期末考試時71人這一學(xué)期72人無一人流失實踐了我當(dāng)班主任的工作理念“一個都不能少” 二、無微不至學(xué)生感受到家的溫暖 “學(xué)校是我家我家就是學(xué)生家學(xué)生就是我的娃”師生如父子我時常把學(xué)生視為自己的孩子無比的關(guān)愛每一個學(xué)生無微不至的關(guān)懷讓學(xué)生感受到家的溫暖彌補了學(xué)生遺失的父愛前不久學(xué)生李萌林感冒幾天仍堅持學(xué)習(xí)一天晚飯后我去教室發(fā)現(xiàn)她爬在桌上我問她了她說感到不舒服問她吃飯沒有她搖搖頭我把她帶到公路邊看看病回到住室給她做飯讓她吃過飯才進教室 我們學(xué)校是留守兒童溫馨的家園多數(shù)學(xué)生是留守兒童父母都在遠方打工我班的趙倩父母和姐姐都在廣州打工老家是都司鎮(zhèn)距離學(xué)校一百多里乘車很不方便況且家里沒有親人每逢九年級過假期我就讓她吃住在我家讓她成為我家的一員讓她深深感受到家的溫暖和溫馨使她能專心學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不斷提高 三、誠心奉獻學(xué)生求學(xué)路上不孤獨 學(xué)生是我的心學(xué)生是我的肝學(xué)生就是我生命的四分之三作為班主任要讓學(xué)生感受到老師的愛愛是信任的基礎(chǔ)和前提師生間有了愛班級的一切工作都能有序進行高爾基說：“誰愛孩子孩子就愛誰只有愛孩子的人他才可以教育孩子”愛心是具體的具有濃厚的感情色彩的我每天坐在教室常常是最早到到教室先看看清潔衛(wèi)生落到實處沒有問問同學(xué)的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)用品等等看起來很平常其實這是作為一個班主任最基本的工作也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)只要心中裝有學(xué)生就會事事處處為學(xué)生著想：上學(xué)期末由于天氣干燥流感襲擊為了防控疾病發(fā)生我自費到藥店買藥、燒涼茶分給學(xué)生喝還買了幾個熱水瓶放在教室供學(xué)生喝茶用關(guān)心學(xué)生從小事做起學(xué)生凳子壞了我就拿到路邊修理衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫去年11月份天氣突變父母在廣州打工的李躍飛“衣正單”于是我?guī)浇稚腺I了保暖的衣服和棉鞋安全重于泰山我從不讓學(xué)生單獨出校學(xué)生生病不論時間天氣第一時間帶學(xué)生去看病 四、“黃金搭檔”發(fā)揮各科教師紐帶作用 在與任課教師的交往中我尊重他們的意見同時又把他們當(dāng)作班級的主人視為自己的良伴、知己每隔一段時間我把本班的任課教師請的我的住室同任課教師協(xié)商傾聽、采納他們的意見隨便吃頓便飯學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時常稱我班的任課教師為“黃金搭檔”我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系在處理師生矛盾時盡量避免了激化矛盾在這方面我平時注意到多教育學(xué)生讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動樹立老師的威信增進師生情誼 五、數(shù)碼相機記錄學(xué)生的健康成長 我利用數(shù)碼相機制作學(xué)生的電子檔案不僅有傳統(tǒng)檔案袋的功能還能及時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有助于增進生生之間師生之間的交流我鼓勵學(xué)生運用數(shù)碼相機收藏學(xué)習(xí)過程中的精彩鏡頭這一幅幅精彩的畫面成為他們學(xué)習(xí)生涯中的珍貴我還用數(shù)碼相機捕捉他們的生活鏡頭：運動會上矯健的身影有詩歌朗誦會上激情飛揚的場景有故事會上精彩的定格有愛心捐助時的慷慨解囊助人為樂是的真情瞬間更有“愛我家鄉(xiāng)之旅”的一組組鏡頭他們生動的記錄了學(xué)生們的風(fēng)采展示了學(xué)生成長的軌跡隨著這些鏡頭的回放學(xué)生們仿佛又回到了當(dāng)時的活動場景沉浸在興奮之中對活動的目的和意義也有了新的認識和理解對生活充滿了無限的希望 每逢重大節(jié)日：元旦節(jié)、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)、中考畢業(yè)前夕我時常把學(xué)生想說的心里話心中的夢想溫馨的祝福畢業(yè)留言配上音樂、插入學(xué)生生活照制作成幻燈片讓學(xué)生深深的感受到社會的關(guān)愛家的溫暖 學(xué)生是我的心學(xué)生是我