假期的時間安排研究性報告 關(guān)于大學(xué)生假期時間安排調(diào)研報告 一、調(diào)查背景與概況 1、調(diào)查對象：在讀大學(xué)生 2、調(diào)查方式：問卷調(diào)查 3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生假期生活的安排 二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論 假期，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機(jī)。能夠把握這一個月多的時間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。通過小范圍調(diào)查了解到大學(xué)生假期生活主要分為四類： 一、參加社會實(shí)踐兼職打工。 二、在家好好學(xué)習(xí)，增長自己的專業(yè)知識及能力。 三、出行旅游，多見識見識世面。 四、在家休息。 調(diào)研結(jié)果顯示， 46.16%的大學(xué)生選擇外出旅游，34.62%的大學(xué)生選擇社會實(shí)踐，15.38%的大學(xué)生選擇休息，1.92%的大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。1,92%的大學(xué)生選擇其他。 由此可看出大部分的大學(xué)生選擇外出旅游，去大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動。乘著假期時間好好地去感受世界各地的自然景貌。在選擇假期外出旅游的大學(xué)生中大部分認(rèn)為旅游能夠豐富閱歷，增長經(jīng)驗，調(diào)劑心情?？梢耘囵B(yǎng)和提高與人的交流經(jīng)驗和能力。小部分大學(xué)生認(rèn)為旅游能夠加強(qiáng)自身的團(tuán)結(jié)合作精神。從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。 也有很多的大學(xué)生假期選擇社會實(shí)踐，絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐是很有必要的，有35的大學(xué)生社會實(shí)踐是為了增加收入；有36的大學(xué)生是想自食其力；有29的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。大學(xué)生社會實(shí)踐的形式開始變得異常豐富起來。據(jù)樣本顯示17.24的大學(xué)生選擇利用自己的所學(xué)習(xí)的知識，進(jìn)行家教。27.48%的大學(xué)生選擇做志愿者，回報社會。22.98%宋維大學(xué)生選擇做促銷或餐廳。8%的大學(xué)生選擇做市場調(diào)研員。8%的大學(xué)生選擇做鐘點(diǎn)工。16.09%是其他。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。 少部分的大學(xué)生選擇假期在家休息。他們在家的精神面貌都較好，會在家?guī)椭掖驋咔鍧崱Ｉ俨糠执髮W(xué)生在家精神狀況差，一般會熬夜打游戲上網(wǎng)等。 少部分的大學(xué)生選擇在家學(xué)習(xí)知識。26.92%的大學(xué)生會學(xué)習(xí)一段時間。40.38%的大學(xué)生偶爾學(xué)習(xí)。只有3.85%的大學(xué)生一直堅持學(xué)習(xí)。剩余的大學(xué)生有的認(rèn)為假期學(xué)士是一種不現(xiàn)實(shí)的想法或沒想過學(xué)習(xí)。假期，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期” 。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成 為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了掌握多種專業(yè)知識，更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁假期報名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。假期是一個充電的好機(jī)會，也是一個了解社會的良機(jī)。 大部分的大學(xué)生認(rèn)為，假期在家沒有事做很自責(zé)覺得浪費(fèi)了很多時間，就是覺得自己很頹廢，但也很無奈。少部分認(rèn)為這樣的日子很逍遙自在，很舒服。 寒假研究性學(xué)習(xí)選題指南 語文學(xué)科 1成語故事研究 目的：了解成語的出處，產(chǎn)生成語的歷史背景。 形式：查閱資料、歷史書籍等。 要求：寫出成語故事內(nèi)容、歷史背景與現(xiàn)實(shí)作用。 2語病曝光目的：防止生活中常犯的語病，正確使用祖國語言文字。 形式：收集社會流傳的各種語病，注意觀察電視廣告、主持人語言、電視采訪、各類講話與報告、文藝小品，歌詞、雜志、報刊、馬路文化等，將各種語病歸類分析。 要求：分析出現(xiàn)語病原因，改正辦法。 3讀書與父母事業(yè)的研究 目的：增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣，增強(qiáng)讀書、溝通能力。 形式：訪問父母年輕時讀了哪些書；什么書對自己事業(yè)的追求產(chǎn)生影響。 要求：要真實(shí)，將訪談內(nèi)容寫得充實(shí)，再談訪問后的體會。 4寵物王國 目的：鍛煉學(xué)生寫作能力，將所學(xué)過的語文知識應(yīng)用到生活實(shí)踐的能力。 形式：選擇你感興趣的寵物，觀察它們的吃、睡、活動、玩耍、性格、愛好等。、 要求：研究寵物的習(xí)性，對外貌刻畫、特性描寫，最好有情節(jié)，文體不限。 5旅游景點(diǎn)語文要素研究 目的：提高學(xué)生觀察、分析能力，并善于從生活中提取語文要素。 形式：在旅游時注意觀察各種導(dǎo)游指示板、導(dǎo)游解說、景點(diǎn)名稱與歷史典故，收集其中的語文價值。如：參觀“奧運(yùn)”的“鳥巢”“水立方”，寫參觀記，圍繞“奧運(yùn)”相關(guān)精神、項目、人物、事件寫隨筆。 要求：提煉、歸類，用實(shí)例說明語文的作用。 6影視收看 目的：通過聽看電視、影像節(jié)目，了解社會，了解生活，熱愛祖國文化。 形式：收看“百家講壇”、“子午書簡”、“文化訪談錄”、“東方時空”等節(jié)目 要求：選你最感興趣的節(jié)目，記載下主要內(nèi)容，進(jìn)行分析、研究；談?wù)勛砸训捏w會。 7網(wǎng)絡(luò)流行語的研究 目的：對于網(wǎng)絡(luò)流行語的研究，一方面貼近學(xué)生生活，有助于他們了解漢語詞匯的發(fā)展 規(guī)律；另一方面，對于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語，有著一定的指導(dǎo)意義。 形式：借用網(wǎng)絡(luò)、工具書搜集當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)用語，了解其含義；根據(jù)不同的語言特點(diǎn)進(jìn)行歸類，并分析該類流行語的特點(diǎn)以及流行的原因，并把握漢語詞匯的發(fā)展特點(diǎn)； 8姓名魅力，文化尋根目的：姓氏、家族在我國源遠(yuǎn)流長，根深葉茂，其由來、流動、遷徙、繁衍構(gòu)成社會生活的重要層面。如果撫今追昔，弄清其發(fā)端的所在，流動的過程，變化的軌跡。 形式：借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體資源，總結(jié)一種姓氏的方式，結(jié)合自己所掌握的材料分析其發(fā)展的脈絡(luò)，列舉重要的實(shí)例，來驗證自己的結(jié)論。 要求：形成一份總結(jié)小論文。800字左右。 9語言在跳舞富有創(chuàng)意的廣告詞 目的：在生活中，搜集并有創(chuàng)意的廣告作品。 形式：借助報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，用文字、音頻視頻剪輯等方式，記錄有創(chuàng)意的廣告。 要求：以文字方式呈現(xiàn)你的研究結(jié)果。 13、漢字書法與美 目的：感受書法的線條美、情感美；悟讀大千世界，闡發(fā)美的吉光片羽。 形式：研究書法名家、名帖，寫出喜歡原因。 要求：欣賞品味書法藝術(shù)，按書法形式歸類。 數(shù)學(xué)學(xué)科 1哪家超市最便宜 目的：培養(yǎng)理性消費(fèi)的意識，感受生活中的數(shù)學(xué)，提升適應(yīng)社會的能力。 形式：到身邊的幾家超市選購或調(diào)查同一種商品的價格，并明確相應(yīng)的優(yōu)惠政策做對比。要求：有調(diào)查的超市及商品名稱，注明優(yōu)惠政策，通過運(yùn)算得出結(jié)論，如何購買？到哪一家超市才最便宜。 2全面統(tǒng)計學(xué)生寒假生活的時間安排 目的：通過實(shí)際考察，使學(xué)生會用所學(xué)過的統(tǒng)計知識，分類估算總體情況。 形式：實(shí)際考察十位同學(xué)的作息時間表，無論是書面還是口頭交流都可以，記錄十位同學(xué)的安排后，作統(tǒng)計分析。 要求：大體上分成幾類，每一類都是怎樣安排的，有什么共性，可以作統(tǒng)計圖表，畫出 統(tǒng)計圖（自己設(shè)計扇形圖、條形圖、折線圖等）。 3生活中的測量研究 目的：充分應(yīng)用全等三角形知識，深入生活，設(shè)計測量，體會理論聯(lián)系實(shí)際的價值。形式：觀察可測量的生活內(nèi)容，比如，測量某建筑的高度；某河道的寬度；某廣場的面積等，可以借助工具，也可以目測進(jìn)行估算。 要求：將獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行畫圖計算，并總結(jié)出測量寬度、高度的一般規(guī)律與方法，最好通過實(shí)際考查，自己創(chuàng)編一道有意義的數(shù)學(xué)問題。 4今天我當(dāng)家 目的：通過今天我當(dāng)家的實(shí)踐活動，體會理財與生活安排的數(shù)與形的關(guān)系。會合理支配時間，節(jié)約支出，并由此推算每個月的總支出。 形式：小組內(nèi)每個同學(xué)都真正的當(dāng)幾天家長，從早到晚，全面負(fù)責(zé)，連續(xù)三天今天我當(dāng)家，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析。 要求：由三天推算全月支出；了解家庭每月的總收入；每月大件花多少錢，固定支出多少（水電、煤氣、電話等），最后統(tǒng)計每月能剩余多少錢，將你科學(xué)安排家務(wù)開銷報告給父母。 5小小儲蓄所 目的：通過學(xué)生辦小小儲蓄所活動，使同學(xué)們初步了解儲蓄中的數(shù)學(xué)計算，會計算增長率，培養(yǎng)同學(xué)們更加喜歡數(shù)學(xué)，提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。 形式：至少三人組織一個小組，一名銀行工作人員，二名儲戶。首先去銀行了解各種儲蓄的計算方法，然后設(shè)計不同儲蓄存款方式，如甲將10000元儲三年期，乙將10000元儲一年定期，每年獲利后拼入本金再儲，連儲三年，計算一下甲、乙三年后，誰的利息最大。 要求：認(rèn)真計算，請教儲蓄所工作人員核對，也可以創(chuàng)造性的設(shè)計其它形式活動，寫出活動過程。 6計算器對運(yùn)算能力的影響 目的：通過用計算器和大腦運(yùn)算、動筆運(yùn)算的對比，體會計算器在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中的重要應(yīng)用。 形式：幾個人或一個人，對同一個數(shù)學(xué)問題進(jìn)行不同方式的計算，結(jié)果進(jìn)行記錄。要求：假期組織同學(xué)或自己把同一個數(shù)學(xué)問題進(jìn)行不同方式的計算，記錄時間、準(zhǔn)確程度，進(jìn)行幾次不同題目的運(yùn)算，然后比較，統(tǒng)計達(dá)到效果如何。 7出租車車費(fèi)的合理定價 目的：了解數(shù)學(xué)在各行業(yè)的應(yīng)用及其廣泛的應(yīng)用價值，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大數(shù)學(xué)視野。 形式：專題訪問出租車司機(jī)或?qū)ψ约旱娜舾纱蔚某顺鲎廛嚨慕毁M(fèi)情況，以及里程數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計對比。 要求：寫出專項報告和車費(fèi)、里程統(tǒng)計，并通過自己的計算說明出租車的收費(fèi)的合理定價。 8鐘表里的數(shù)學(xué) 目的：將數(shù)學(xué)的角度計算或追及問題在實(shí)際生活中應(yīng)用。 形式：探究，歸納鐘表中任意時刻的夾角問題或時針與分針的相遇問題。 要求：要?dú)w納出對所有時間實(shí)用的公式，并且有著嚴(yán)格的推導(dǎo)過程。 9愛生命安全逃生-我來設(shè)計本校教學(xué)樓安全逃生路線 英語學(xué)科 1旅途中的英語 目的：在假期放松的旅途中，去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的英語. 形式：用照片記錄下你發(fā)現(xiàn)的生活中或旅途中的英語，包括標(biāo)語，提示語，警示語?？梢杂煤喍痰奈淖纸o每張照片做說明。 要求：是自己生活中真實(shí)的發(fā)現(xiàn)和拍攝的英語相關(guān)照片。 2我眼中的西方文化 目的：了解西方文化，比較中西方語言文化及其他方面文化的差異。 形式：海報或文字的形式，介紹你所了解的西方文化知識點(diǎn)滴?？梢赃x取某一個角度，也可以多角度介紹。把你眼中的西方文化與大家一起分享吧。 要求：體現(xiàn)中西文化中的聯(lián)系和差異。 3.中西方節(jié)日習(xí)俗 目的：對比中西不同節(jié)日，了解不同節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。 形式：海報或文字的形式，介紹中國和西方的大型節(jié)日，節(jié)日的時間和習(xí)俗，自己對節(jié)日的看法等。 要求：以介紹節(jié)日傳播文化。 綜合學(xué)科 1噪聲的與治理 目的：了解噪聲造成環(huán)境污染與治理噪聲的方法。 形式：春節(jié)期間對煙花炮竹的觀察分析。要求：寫出研究報告。 2.探究泡菜制作 目的：了解泡菜的發(fā)酵原理、發(fā)酵條件。 形式：實(shí)驗、觀察、查閱資料、對比分析。 要求：切身實(shí)踐，通過實(shí)驗方法來探究制作泡菜的條件及原理。 3.探究酸奶的制作 目的：了解酸奶的發(fā)酵原理、發(fā)酵條件。 形式：實(shí)驗、觀察、查閱資料、對比分析。 要求：切身實(shí)踐，通過實(shí)驗方法來探究制作酸奶的條件及原理。 4.探究面粉的發(fā)酵 引言：饅頭是我們餐桌上的常客，除了米飯，我們吃的最多的就是饅頭了。最近，王大媽蒸了一鍋饅頭，雖然用了酵母，但卻有好幾個都沒發(fā)好，一點(diǎn)也不像其他的又大又軟，看起來硬梆梆的，吃起來也又硬又酸。老輩的人們都說蒸饅頭出現(xiàn)這樣的情況是很不吉利的，面粉的發(fā)酵不是生物學(xué)知識嗎？我們一定要用科學(xué)破除這個迷信的說法！所以我們可以進(jìn)行深入探究。 目的：探究酵母菌的發(fā)酵原理，了解酵母菌的發(fā)酵條件。 形式：實(shí)驗、觀察、分析歸納、查閱資料、調(diào)查、訪問等 要求：通過家庭小實(shí)驗，寫出一個詳細(xì)的實(shí)驗報告。你可以通過制作蛋糕、包子或饅頭等活動載體進(jìn)行此探究活動。 5.家庭釀制果酒或米酒 目的：了解果酒或米酒的發(fā)酵原理、發(fā)酵條件。 形式：探究實(shí)驗、實(shí)踐學(xué)習(xí)。 要求：通過各種途徑：如上網(wǎng)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻或請教你的父母，嘗試探究各類果酒或米酒的發(fā)酵原理。運(yùn)用科學(xué)的實(shí)驗方法及作出詳細(xì)的過