,珍珠鳥,1,PPT模板下載：,年幼的白珍珠鳥,漸漸長大的珍珠鳥,2,成年的珍珠鳥,3,4,珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥,也叫錦花鳥、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點，形似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭斗。珍珠鳥膽小、機敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導致?lián)p傷。,珍珠鳥,5,6,1、勾畫讀不準的、值得積累的詞語。2、課文寫了一個什么故事？3、課文共寫了幾只珍珠鳥？詳寫的是哪只？,快速默讀課文,7,蔓蘢瞅雛框嚓,（chu）,（wn）,（垂蔓）,（lng）,（蔥蘢）,（瞅見）,檢查生字詞,（kung）,（畫框）,（ch）,（嚓嚓）,（ch）,（雛兒）,8,蠟嗒膩瞼眸咂瀉,（l）,（蠟燭）,（d）,（嗒嗒）,（mu）,（n）,（細膩）,（明眸）,（xi）,（流瀉）,（z）,（咂嘴）,（jin）,（眼瞼）,9,我喂養(yǎng)一對珍珠鳥，后來又有了小珍珠鳥，鳥與我由害怕、膽小、膽大、到接近、親密、信賴的過程。,課文主要寫了一個什么故事？,10,1、“我”是怎樣精心布置鳥巢的？,2、大珍珠鳥是一種怎樣的鳥？逐漸發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變化？,探究課文,認真默讀課文1-5自然段,11,我的努力,珍珠鳥的表現(xiàn),做一個舒適又溫暖的巢,這是一種怕人的鳥,用法國吊蘭長長的、吊生著的小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,覺得安全，傳出又細又亮的叫聲，格外輕松自在，可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉種伸出來,敢伸出小腦袋瞅瞅我,我很少扒開葉蔓瞧它們,我們就這樣一點點熟悉了,12,1、小珍珠鳥是怎樣逐漸信賴作者的呢？,2、文中交代“我”的舉動及小鳥行為變化的句子有哪些？分別用“”線和用“”線畫出來。,繼續(xù)探究課文,仔細默讀課文6-16自然段,13,“小鳥”的反應,從葉間探出小腦袋,“在籠子四周活動，隨后在屋里飛來飛去”,“落在我的書桌上”,“一點點挨近”“蹦到我的杯子上”,“跑到稿紙上，繞著我的筆尖”,“啄我顫動的筆尖”“友好地啄兩下我的手指”,“落在我肩上”“睡著了”,“決不掀開葉片往里看”,“我”的表現(xiàn),“我不管它”,“我不去傷害它”,“我只是微微一笑，依舊寫東西”,“我不動聲色地寫”,“我用手撫一撫它”,“筆不覺停了，生怕驚走它”,怕,信賴,14,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,親近人,怕人,15,因為“我”（）,所以珍珠鳥（）,關愛、尊重產(chǎn)生信賴,給予關愛、尊重,報以信賴,信賴創(chuàng)造美好的境界,（情感基礎）,16,“信賴，,往往創(chuàng)造出美好的境界”,欣賞一組圖片，結合生活實際談談你對這句話的理解：,17,18,19,20,在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。,21,22,5月9日，在加拿大安大略省彼得伯勒的車道上，眾多汽車在一名男子的指揮下紛紛停下，為匆匆趕往河中的鴨媽媽和她的小寶寶們讓道。(新華社美聯(lián)),女士優(yōu)先,23,親密朋友,24,這是人間的春風,25,這是生命的源泉,26,27,信賴是一朵嬌嫩的花,需要我們用心去澆灌,28,我的阿布大哥,29,“曠世之吻”,30,與豹為伴,31,相擁入眠,32,愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。生命如此美麗，請善待和珍愛我們身邊的一切生命！,33,仿寫,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。信賴，往往_。,34,信賴，往往使心靈多一抹陽光。信賴，往往能架起彼此理解的橋梁。信賴，往往使世界多一份溫柔的色彩。信賴，往往使生活增添一份情趣。信賴，往往讓自然界生機勃勃，讓生活五彩繽紛。,35,你想到了什么,欣賞圖片,再次,36,我好孤單,37,當最后一只雄鷹慘叫著墜向大地時,38,再沒有心的沙漠,39,再沒有愛的荒原,40,呼叫同伴,41,當橫遭厄運的“父與子”期待杳無音信的“親人”時,42,當身處困境的北極熊只能靠相互擁抱來彼此溫暖時,43,拿起你的筆，為保護自然寫下一句標語。,像愛護我們的眼睛一樣愛護每一個生命。,放下屠刀，立地成佛。,地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚。,我們，該做些什么？,44,我們只有一個地球，一個人類與其他生物共有的地球。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去保護環(huán)境和關愛、呵護周圍的生命。,45,作業(yè)三選一1、你