2004 年度第二學(xué)期大 (1)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2004 年度第二學(xué)期大 (1)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 首先感謝大家的到來 ,感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與配合 ,使我們的工作能順利完成 .這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期 ,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年 .趁著今晚的這個(gè)機(jī)會(huì) ,我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué) .我們會(huì)向大家介紹 ,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)班的課題設(shè)計(jì)的一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動(dòng) ,及做為家長(zhǎng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備 ,我們一直強(qiáng)調(diào)家園一體化 ,只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門 ,快樂地生活 .我們今晚還 有幸請(qǐng)來小學(xué)里的優(yōu)秀教師來和我們聊聊孩子入小學(xué)普偏會(huì)出現(xiàn)的問題 .今晚的家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有 :一 ,班級(jí)情況介紹及回顧二 ,家庭互助組活動(dòng) (1,小學(xué)老師的介紹 2,家長(zhǎng)與小學(xué)老師的互動(dòng)性活動(dòng) 3,介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(zhǎng)要為孩子做些什么必要準(zhǔn)備 ).三 ,圍繞幼小銜接工作 ,談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L(zhǎng)配合的工作 .首先 ,對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧 :本班現(xiàn)有幼兒 31名 ,其中男孩 20名 ,女孩 11 名 ,通過大班一個(gè)學(xué)期后 ,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步 ,班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí) .具 體表現(xiàn)在 :孩子生活自理能力明顯提高 ,大部分孩子都能自己正確的穿衣 ,褲 ,鞋 ,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品 ,整理自己的小櫥和工作袋 ,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料 ,上學(xué)期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作 ,并且效果很好 ,通過管理教室 ,孩子多了一份責(zé)任感 ,在家也開始學(xué)會(huì)整理物品 ,同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果 .平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ) ；在老師提醒下 ,能遵守班級(jí)常規(guī) ,注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人 ；不亂翻別人的東西 ；自覺遵守公共秩序 .講究個(gè)人衛(wèi)生 ,做到飯前洗手飯后漱口 ；上學(xué)期我們班在有了男老師的優(yōu)勢(shì)后 帶動(dòng)孩子們更加喜歡參加體育鍛煉 ,安全意識(shí)也大有進(jìn)步 ,我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動(dòng)和棋類 ,在上學(xué)期我們班的孩子多次代表班級(jí)和幼兒園進(jìn)行比賽并取的好的成績(jī) . 幼兒園往小學(xué)過渡 ,是每一個(gè)孩子一生中至關(guān)重要的一步 .想必家長(zhǎng)們?cè)缫验喿x了有關(guān)學(xué)前準(zhǔn)備方面的書籍 ,下面就請(qǐng)小學(xué)里的老師來向大家介紹孩子剛進(jìn)入小學(xué)會(huì)出現(xiàn)那些普偏性的不適應(yīng) ,我們幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)做好那些準(zhǔn)備工作 . 下面借助這個(gè)機(jī)會(huì) ,家長(zhǎng)想了解有關(guān)于小學(xué)的信息可以向小學(xué)老師咨詢 . 接下來我概括一下本學(xué)期關(guān)于幼小銜接 ,家長(zhǎng)要配合幼兒園做那些工作 .您不妨和 孩子正式談一次話 .讓孩子知道為什么要上學(xué) ,怎樣對(duì)待上學(xué) ,以 我要上學(xué)了 為榮 .激發(fā)孩子上學(xué)的興趣 ,解決他們心中存在的疑成 ,使他們及早就滿懷興奮與期盼 ,而不是焦慮和拒絕 .您可以和孩子探討以下問題 ,比如 :孩子 ,你喜歡上學(xué)嗎為什么你知道上小學(xué)與上幼兒園有什么一樣 ,又有什么不一樣嗎你還想知道小學(xué)的哪些事情您可以告訴孩子 ,上學(xué)后能學(xué)會(huì)認(rèn)更多的宇 ,讀更多的書 ,學(xué)會(huì)算題 ,學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽的歌 ,畫更多美麗的圖 ,學(xué)會(huì)講英語(yǔ) ,學(xué)會(huì)打電腦 ,等等 .在那里 ,你會(huì)結(jié)識(shí)許多新朋友 ,新老師 .他們都會(huì)喜歡你 .明確學(xué)習(xí)目的 ,樹立遠(yuǎn)大理想 :為什么 要上學(xué)長(zhǎng)大后干什么讓孩子有期望 .和孩子一起模仿學(xué)校生活游戲 ,模仿上課 ,扮演老師 ,學(xué)生 ,讓孩子在游戲中不知不覺地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣 .讓孩子參與準(zhǔn)備工作 :您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間 ,購(gòu)買學(xué)習(xí)用具 ,生活用品時(shí) ,最好讓孩子也參加進(jìn)來 ,讓他出主意 ,發(fā)表意見 ,與您共同分享 要上學(xué)了 的喜悅 .會(huì)寫自己的名字 ,電話號(hào)碼 ,記得家庭地址 ,父母單位 ,生日 ；會(huì)用簡(jiǎn)單一兩句話介紹自己和家人 .這個(gè)學(xué)期一開始 ,我們就請(qǐng)孩子用自己的學(xué)名來簽到 ,提高孩子學(xué)寫自己名字的興趣 ,目前大部分孩子都會(huì)寫自己的名字了 .安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng) .近年來校 園事故的頻繁發(fā)生表明 :及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一 .游戲安全 ；小學(xué)活動(dòng)器械高而大 ,場(chǎng)地硬 ,學(xué)生多 ,老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右 ,所以一定要及早囑咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序 ,不推擠 ,不瘋跑 ,不要扔石子 ,玩木棍 .接送安全 :一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在距校門50 米處接送孩子 ,所以家長(zhǎng)要事先同孩子約好接送地點(diǎn) ,囑咐孩子家長(zhǎng)沒來時(shí)原地等待 ,不亂跑 ,不跟別人走 ,去同學(xué)家一定要先同家長(zhǎng)商量 .飲食衛(wèi)生安全 :教育孩子不吃小攤上的食品 ；用自己的杯子喝水 ；做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等 .體育運(yùn)動(dòng)安全按照老師的規(guī) 定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng) ,遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師 .小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng) ,家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備 ,指導(dǎo)孩子掌握跑步 ,跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧 .孩子上學(xué)后 ,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一 ,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容 .怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 :給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 ,可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間 ,有一張小書桌 ,一個(gè)小書柜即可 ,重在安靜 .為孩子選擇好臺(tái)燈 :一般用光線柔和的白燈 ,左側(cè)取光 .學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就要開始準(zhǔn)備的 .有許多學(xué)習(xí)習(xí)慣與孩子的日常生活習(xí)慣實(shí) 質(zhì)上是相通的 ,首先要 培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣 ；規(guī)律生活 ,早睡早起 ,遵守作息常規(guī) ,我們班有許多孩子和大人一樣 ,晚上很晚才睡 ,早上又不肯起床 ,希望家長(zhǎng)從現(xiàn)在起就要慢慢幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間 . 學(xué)習(xí)習(xí)慣 :專心與認(rèn)真 ,愛護(hù)書籍與文具 ,正確閱讀與書寫 ,及時(shí)復(fù)習(xí) ,獨(dú)立作業(yè) ,學(xué)會(huì)檢查作業(yè) .自已整理書包 ,準(zhǔn)備第二天要用的書和學(xué)習(xí)工具 .正確的握筆姿勢(shì)和看書 ,寫字姿勢(shì) ,不形成 橡皮依賴癥 .現(xiàn)在在班里做算術(shù)題 ,全對(duì)沒用橡皮改過的作業(yè)有 * ,用橡皮改過了就是全對(duì)也只有得 *. 圍繞幼小銜接工作 ,體現(xiàn)具有實(shí)驗(yàn)班特色的具體工作措施及需要家長(zhǎng)配合的工 作 . 1,思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng) :通過參觀小學(xué) ,請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談 ,讓幼兒知道為什么要上小學(xué) ,小學(xué)與幼兒園有什么不同 ,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望 ,同時(shí)也幫助他們解決 向往上小學(xué) ,又不知道怎樣做的問題 . 2,身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng) :(1)通過體育鍛煉 ,疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì) ,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué) ；(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活 ,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間 ,減少游戲時(shí)間等 .(3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書 ,寫字 ,握筆姿勢(shì) ,同時(shí) ,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器 官 .(4)注重安全方面教育 ,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則 ,學(xué)會(huì)看紅 ,綠燈 ,走人行道 ；有困難找警察 ,記住各種急救電話 ；知道不能玩水 ,玩火 ,玩電 . 3,獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng) :(1)通過談話 ,故事 ,社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí) ,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力 .讓幼兒感知到 ,即將成為一名小學(xué)生了 ,生活 ,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師 ,要學(xué)會(huì)自己的事自己做 ,遇到問題和困難自己要想辦法解決 .(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念 ,在學(xué)習(xí)生活中 ,要學(xué)會(huì)自我觀察 ,自我體驗(yàn) ,自我監(jiān)督 ,自我批評(píng) ,自我評(píng)價(jià)和自我控制等 ,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什 么事并一定做好 ；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為 . 4,學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng) :(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力 :本學(xué)期 ,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí) :學(xué)習(xí)整理自己的書包 ,鉛筆盒 ,愛護(hù)并看管好自己的物品 ,學(xué)會(huì)使用剪刀 ,鉛筆刀 ,橡皮 ,刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具 .(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 :首先 ,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園 ,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣 ,如 :不遲到早退 ,不隨便請(qǐng)假等 ；其次 ,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想 ,愛問和認(rèn)真回答問題 ,注意傾聽的習(xí)慣 ；再有 ,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字 ,看書 ,讀書 的習(xí)慣 ；還有 ,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí) ,游戲 ,活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng) .(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累 5,我們經(jīng)常聽到小學(xué)老師抱怨一年級(jí)的新生聽課效果差 ,常常聽了下句就忘了上句 ,老師布置的作業(yè)往往做不全等等 .這表明一年級(jí)新生在幼兒園大班階段沒有在語(yǔ)言傾聽能力方面做好充分準(zhǔn)備 ,因而不適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)以課堂上傾聽為主的學(xué)習(xí)方式 .為了培養(yǎng)幼兒的傾聽能力 ,為小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) ,我們會(huì)從以下幾方面進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng) :A.指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)安靜 ,耐心地傾聽他人的發(fā)言 ,不隨便插嘴 ,并且能有始有終 ,有禮貌 .對(duì)傾聽習(xí)慣不良的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別教育 ,采用眼神和手勢(shì)等多種手段 ,予以幫助 .B,強(qiáng)化幼兒的有意傾聽和進(jìn)行聽記指令的訓(xùn)練 .引導(dǎo)幼兒把聽 ,記與行動(dòng)三者有機(jī)地結(jié)合起來 ,并適當(dāng)布置適合幼兒完成的家庭作業(yè) .C,重視指導(dǎo)幼兒掌握傾聽的技巧 ,教幼兒學(xué)會(huì)把握語(yǔ)言中重點(diǎn)的字 ,句 ,使之能聽懂 ,愛聽 ,會(huì)在有意識(shí)的傾聽中分辨語(yǔ)調(diào) ,語(yǔ)氣 .速度等 ,逐步提高聽的專注程度和理解水平 ,更好地掌握理解性傾聽 . 開展豐富的班級(jí)活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng) ,培養(yǎng)孩子愛祖國(guó) ,愛媽媽 ,愛身邊的人等情感教育 .*我們準(zhǔn)備在 三八 婦女節(jié) ,進(jìn)行 打扮好媽媽 的活動(dòng) .邀請(qǐng)媽媽們到幼兒園 ,讓孩子們巧用環(huán)保材料來打扮媽媽的競(jìng)賽游戲活動(dòng) .*五一 勞動(dòng)節(jié) ,請(qǐng)孩子以小記者的身份 ,采訪自己爸爸媽媽或熟悉的人 ,了解 他們工作的特性 .比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的問題好 ,收集的資料豐富 .充分讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)節(jié)的意義 ,對(duì)勞動(dòng)人民產(chǎn)生敬意 .*端午節(jié)我們邀請(qǐng)爺爺奶奶來園參與活動(dòng) .開展子孫同樂包粽子活動(dòng) .既培養(yǎng)了幼兒孝敬老人的情感 ,又從中了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣 .*5月 9 日母親節(jié) ,開展媽媽的星期天的繪畫比賽或攝影比賽 .*組織孩子參觀公園 ,給小樹澆水 ,采集和制作標(biāo)本等活動(dòng) ,讓孩子了解春天的特征 ,自然與人 ,與動(dòng)植物的關(guān)系 ,萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感 .*我們還想以 家庭運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員 的形式 ,組織親子春游活動(dòng) .以上活動(dòng)的具體實(shí)施我們?cè)俸透鱾€(gè)互助組進(jìn)行商 量 . 這個(gè)學(xué)期我們想再一次進(jìn)行讓孩子當(dāng)?shù)鞍职值皨寢尩母卸骰顒?dòng) ,讓孩子體會(huì)當(dāng)好爸爸媽媽是很不容易的 .上次這個(gè)活動(dòng)僅剩幾位孩子把蛋寶寶保護(hù)到放學(xué) ,這次讓孩子想想怎樣能更好的保護(hù)好蛋寶寶 ,同時(shí)我們還提高要求 ,要孩子帶蛋寶寶出去玩 . 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女 ,以我為中心 ,我們將開展大帶小活動(dòng) ,愛護(hù)小弟弟 ,妹妹 ,體驗(yàn)自己當(dāng)哥哥姐姐的自豪感 ,關(guān)愛他人 . 繼續(xù)開展家庭互助組的活動(dòng) ,這次我們采取自愿報(bào)名的形式 ,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)和幼兒園教育活動(dòng) ,家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)或者覺得我們幼兒園教育中的缺憾來組織幼兒活動(dòng) ,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要 體現(xiàn)出發(fā)點(diǎn)要以幼兒為中心 ,以發(fā)展幼兒為目標(biāo) . 我們還設(shè)想舉辦 將周日留給孩子 等一系列親子活動(dòng) . 繼續(xù)開展值日生 ,組長(zhǎng) ,管長(zhǎng) ,氣象主持等活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 . 最后我說一下我們班實(shí)驗(yàn)課題 ,這個(gè)學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)課題中也滲透著幼兒小銜接工作 ,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上 ,增加了以下幾方面的內(nèi)容 : A,每月開展 命題式相象畫 比賽 ,結(jié)合實(shí)驗(yàn)繪畫的特點(diǎn)設(shè)計(jì)題目為 :未來汽車城 ,云彩的想象 ,大鞋的聯(lián)想 ,手的造型 ,會(huì)變的圓 . B,班級(jí)繼續(xù)開展講新聞的活動(dòng) ,通過每天看 新聞 和 剪報(bào) ,聽廣播等活動(dòng) ,與幼兒一起分享 ,提高幼兒的口 語(yǔ)表達(dá)能力 . C,開展 神奇的文字 的活動(dòng) ,組織參觀書店 ,激發(fā)幼兒熱愛書籍和閱讀欲望 . D,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣 ,增加幼兒的閱讀量 ,豐富幼兒的詞匯和句子 ,特別在布置的故事復(fù)述中 ,可讓孩子說說故事中最好聽的詞 ,你最喜歡的句子等 . E,區(qū)域活動(dòng) ,環(huán)境布置也處處體現(xiàn)幼小銜接 . F,日記畫 岳莫 在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中包括 :l 20以內(nèi)的基數(shù) ,序數(shù) ,鄰數(shù) ,單雙數(shù) ,數(shù)的組成 ；20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法 ,退位減法 ；100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ,加法 ,減法 ,乘法的初步認(rèn)識(shí) ；應(yīng)用題教學(xué)等 .學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容包括分類 ,排序 ,量的比較 ；l 20 數(shù)的認(rèn)識(shí) ；鄰數(shù) ,序數(shù) ,單雙數(shù) ；10 以內(nèi)數(shù)的組成 ；加減運(yùn)算 ,20 以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法 ,不退位減法 ；口頭應(yīng)用題教學(xué) ；認(rèn)識(shí)幾何形體 ；時(shí)鐘 ；等分 ；認(rèn)識(shí)人民幣等等 .從教材內(nèi)容來看 ,幼小教材存在著數(shù)學(xué)知識(shí)重復(fù) ,這在很大的程度上造成了部分兒童對(duì)知識(shí)失去了新鮮感 ,使小學(xué)生上課注意力不集中 ,為教師組織教學(xué)帶來了一定的困難 .小學(xué)數(shù)學(xué)的能力發(fā)展和初入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)能力水平有密切關(guān)系 .初入學(xué)時(shí) ,對(duì)數(shù)學(xué)概念 ,對(duì)數(shù)的關(guān)系進(jìn)行合理的運(yùn)算 ,那么他們?nèi)胄W(xué)后對(duì)整數(shù)中的多位數(shù) ,對(duì)小數(shù)和分?jǐn)?shù) ,對(duì)于自覺地運(yùn)用數(shù)的關(guān)系和運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算 ,都表現(xiàn)出較高的理 解能力 ,因此 ,在教材方面必須搞好兩個(gè)方面的過渡 . 幼兒入學(xué)前的讀寫教育 1.培養(yǎng)幼兒理解語(yǔ)音和概括 ,表達(dá)語(yǔ)音的能力 ,使之形成良好的聽的習(xí)慣與說話的積極性 .教師應(yīng)有目的 ,有計(jì)劃地組織幼兒通過對(duì)某些兒童文學(xué)作品的聽 ,看 ,講述 ,討論等增強(qiáng)兒童的理解能力 ；通過日常生活中的相關(guān)話題 ,看圖講述 ,情景表演 ,木偶劇 ,小話劇等 ,使幼兒之間 ,師生之間有交往 ,討論 ,合作的機(jī)會(huì) ,激發(fā)說話的勇氣 ,興趣 ,增強(qiáng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)的自信心 ,提高其表達(dá)能力 . 2.加強(qiáng)學(xué)前幼兒的閱讀活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣 ,使之能按順序觀察畫面 ,理 解畫面之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系 ,并能有條理地表述 .同時(shí) ,還要注意培養(yǎng)幼兒一定的讀書技能 ,如 :按頁(yè)碼翻書 ,橫排版與豎排版的閱讀順序 ,翻頁(yè)的注意事項(xiàng)等等 .幼兒園 ,學(xué)前班要配備一定數(shù)量適合幼兒看的圖書 ,合理設(shè)置圖書角 ,并由幼兒討論制定圖書角的讀書規(guī)則 .教師應(yīng)經(jīng)常參與幼兒的讀書活動(dòng) . 3.方言地區(qū)要有針對(duì)性地解決方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話的干擾 .幼兒教師要堅(jiān)持說普通話 ,要根據(jù)當(dāng)?shù)胤窖灾袑?duì)學(xué)拼音的干擾因素 ,如 n,l 不分 ,平舌音與翹舌音不分等 ,編一些針對(duì)性強(qiáng)的繞口令 ,兒歌 ,使兒童能辨別其發(fā)音的差別 .同時(shí) ,教師應(yīng)強(qiáng)化聽普通話的環(huán)境 ,如播 放普通話故事 ,詩(shī)歌的錄音帶 ,收聽普通話廣播 ,收看電視等 .另一方面要做家長(zhǎng)工作 ,使之配合 ,培養(yǎng)幼兒在日常生活中堅(jiān)持使用普通話 . 4.培養(yǎng)幼兒觀察 ,分析 ,比較和分類的能力 .可采取有計(jì)劃地觀察圖片 ,實(shí)物 ,或根據(jù)各地區(qū)具體的條件 ,在日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物的異同 ,以促進(jìn)兒童進(jìn)入漢字學(xué)習(xí)后對(duì)漢字識(shí)記及辨析的能力 . 5.發(fā)展幼兒的空間知覺 ,方位知覺能力 .教師可組織多種形式活潑 ,發(fā)展幼兒空間及方位知覺的游戲 ,讓幼兒在活動(dòng)中分辨上 ,下 ,左 ,右 .可利用小學(xué)一年級(jí)識(shí)字教學(xué)中出現(xiàn)的 田字格 ,四線格 ,讓幼兒在格內(nèi)構(gòu)圖 ,或設(shè) 計(jì)游戲 ,做判定方位的練習(xí) . 6.加強(qiáng)幼兒手的小肌肉協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練 ,培養(yǎng)正確的執(zhí)筆姿勢(shì) .通過繪畫活動(dòng) ,提高幼兒劃線條的流暢性 ,提高對(duì)手的控制能力和手眼協(xié)調(diào)的能力 ；還可以通過日常生活中幼兒自我服務(wù)和為集體服務(wù)的勞動(dòng) ,鍛煉他們小手的靈活性 ,也可專門設(shè)計(jì)一些手眼協(xié)調(diào)的操作活動(dòng)和書面練習(xí) .總之 ,是寫前的準(zhǔn)備 ,而不是提前寫漢字