部編版同步復(fù)習測試三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 在橫線上填入劃線字正確的拼音。_中獎中間湊錢啟奏_戒尺潔白一枚滅火2. 讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。姐姐穿著xin yn_的fzhung_，把自己d ban_得十分pio liang_。znmen_先zhn bi_一下，等下寫完gngk_就m shng_到l co_坪上tio w_。3. 補充詞語。 一_正_ _人_目 自_自_頭_氣 千_萬_ 大_失_4. 寫出劃線詞語的反義詞生活像一支歌,歡快與_總是交織在一起。不論嚴寒還是_,他總是堅持到學校打掃衛(wèi)生。我們應(yīng)該鼓舞他增強信心,而不是_他。答應(yīng)別人的事,一定要守信,決不能_于人。5. 把下面的句子補充完整，再加上標點符號。每個學生都要_西沙群島的海底有_早上起床后_6. 我能根據(jù)要求完成下列句子練習。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（用劃線詞語仿寫句子）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（縮句）葉子飄到腳下。（擴句）7. 按要求完成句子練習。一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。（縮句）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（用同樣的修辭方法寫句子）用修改符號修改下面幾句話中出現(xiàn)的錯誤。小木偶戴著一頂籃色的帽子，一個漂亮的紅色背包?！斑@是我的背包，”小狐貍說：“快把背包給我！”“不，這是我的背包！”小木偶大叫起來。8. 下列標點使用完全正確的一項是（ ）A .“是你扔的紙團嗎？”高爾基問 。B .老爺爺笑呵呵地說，“謝謝你啦！小朋友！”C .“你好，灰雀！”列寧微笑著說：“昨天你到哪兒去了？”9. 把下列詞語補充完整。七嘴_ 天_云_ _舌燥百戰(zhàn)_ 春_秋_ _腳亂10. 把下面的句子補充完整1. （1）聰明在于學習，_積累。2. （2）任何成就都是_結(jié)果。3. （3）_，只要肯登攀。4. （4）書籍是_的階梯。11. 學習與積累。 1. （1）詩人葉紹翁在秋天的夜晚聽到_，看到_，他深有感觸，寫下了夜書所見 ：蕭蕭梧葉_，江上秋風動客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的，詩中的“_，_。”一句常被遠離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊第二組課文中，我認識了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當學習上遇到困難時，我總能想起_說的“_?！保▽懸痪涿裕┒㈤喿x理解(30分)12. 讀拼音，寫詞語。chun dilng dyu pioji mng_k linzh zhyn liobin chng_13. 根據(jù)課文廬山的云霧填空。課文第2、3段都運用了_的手法，分別描寫了廬山云霧的_和_的特點。第2段的中心句是_，第3段的中心句是_。這兩段內(nèi)容寫出了廬山云霧_的特點。14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個恰當?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_這些聲音，因為_。三、寫作(30分)15. 題目：_，我喜歡提示：先把題目補充完整，橫線上