推普周活動方案 3 篇 推普周活動方案 （一） 一、指導思想： *年 9 月 11 日至 17 日為第 16屆推廣普通話宣傳周。為落實黨的 十八大 報告關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。 二、活動主題：“推廣普通話，共筑中國夢”。 三、活動內 容 1、健全工作機制，加強工作力度。 為做好本屆推普工作，特成立： （ 1）雙鳧中小推普工作領導小組 組 長：吳勇 姜巧雅 副組長：文明亮 周夕知 成 員：吳 娜 龍 上 謝保良 （ 2）雙鳧中小推普工作小組 組 長：盧曉青 成 員：陳燦明 蔡 紅 胡 丹 石利輝 陶愛平 劉 輝 陳春華 劉競存 彭 艷 胡勝新 黃 艷 牛 青 嚴林英 隆 慧 顏連軍 周美芝 袁志軍 任海平 2、加強推普工作檢查，促 進推普工作順利進行。 推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。 3、豐富推普內容，活躍形式。 （ 1）抓好日常推普工作。 要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。 （ 2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。 廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣 地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。 （ 3）開展好班級推普工作，增加推普力度。 利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。 四、活動目標： 以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動 交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。 五、具體安排 1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。 2、利用 9月 11 日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。 3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自 查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。 4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校廣播在一周中，每天安排 10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。 5、結合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。 （ 1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普 口號 、學?；顒影才偶坝嘘P推普的知識。 （ 2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。 （ 3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。 要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。 （ 4）繼續(xù)結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動 ，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。 （ 5）組織一次以推普為主題的主題班會。 （ 6）組織師生積極參加一次規(guī)范漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統(tǒng)一發(fā)的紙張；學生先分班進行比賽，然后每班推選五名寫字優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校多媒體教室。時間定于 9 月 13 日。） （ 7）組織 3 6 年級學生每人辦一張“推普”為主題的手抄報，要求用 ，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花 繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。 9 月 17 日各班上交三份到德育處。 總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。 雙鳧中心小學少先隊大隊部 推普周活動方案 （二） 一、指導思想： 以 科學發(fā)展觀 為指導，以營造與 和諧社會 相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境 二、活動時間： * 年 9 月 12 18 日 三、活動主題： 規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)（ 熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活） 四、活動目的： 通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用 字良好習慣，推進“州級語言示范校創(chuàng)建活動”進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。 五、活動內容及安排： （一）組織領導，落實管理 由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。 （二）宣傳動員，營造氛圍 1、 9 月 13 日，利用周一 國旗下講話 宣傳推廣普通話的 意義，動員全體師生積極參加推普周活動。 2、在推普周期間，通過張貼推普 倡議書 、推廣普通話標語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。 3、 9 月 13 日，給全體學生和家長發(fā)放推普倡議書，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。 （三）教師活動安排 1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。 (示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。 2、由教研組組長組織各組教師開展用字規(guī)范化自查活動。 3、繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試 培訓 工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。 4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作 情況考核表”中。 5、教師開展全校性的查找錯別字活動。 （四）學生活動安排 1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。 2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。 3、 9 月 16 日下午周會課各班級開展“中華誦，經(jīng)典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。 語言文字辦公室 推普周活動方案 （三） *年 9 月 11 日至 17 日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，增強全校師生的語言 規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，豐富我校的校園文化生活，構建和諧校園，根據(jù)晉江市教育局關于開展第 14 屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，特制定本活動方案。 一、活動主題 提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。 二、活動時間 *年 9 月 11 日 17 日 三、活動安排 1、國旗下“推普”宣傳講話 利用周二的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次推普總動員，號召全校師生積極參與推普活動。 2、組織推普主題班會 各班利用班會課時間開展一次以“誦讀中華經(jīng)典作品，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的班會。（政教處和各班 班主任 負責） 3、出“推普”主題黑板報 語文教研組和學校團委組織各班級根據(jù)本屆推普主題出好一期專題黑板報，號召全校師生深入學習國家通用語言文字法，學校團委將在第七周進行集中評比。 4、開展“啄木鳥活動” 繼續(xù)深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學生查找、整改公共場所的不規(guī)范用字、用 語，讓全社會都洋溢著和諧的語言文字環(huán)境。（學校全體語文老師負責） 5、開展演講比賽 語文教研組和學校團委共同組織開展 “慶國慶”主題演講比賽活動。（學校團委和語文教研組負責） 6、擴大宣傳 利用學校大門口