我們周圍的空氣思維導(dǎo)圖 我們周圍的空氣思維導(dǎo)圖可以是我們完全了解本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活的運(yùn)用我們周圍的空氣思維導(dǎo)圖 是我們的學(xué)習(xí)更加 順利 。 單元的核心教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)主題 “ 身邊的化學(xué)物質(zhì) ” 下的二級(jí)主題 “ 地球周圍的空氣 ” 中的重要內(nèi)容，本本單元引導(dǎo)學(xué)生觀察和探究一些身邊常見的物質(zhì)，幫助學(xué)生了解它們對(duì)人類生活的影響，體會(huì)科學(xué)進(jìn)步對(duì)提高人類生活質(zhì)量所做出的巨大貢獻(xiàn)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究欲望，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途與性質(zhì)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)和理解人與自然的關(guān)系，初步形成科學(xué)的物質(zhì)觀和合理利用物質(zhì)的意識(shí)。注重從日常生活和生產(chǎn)中選取學(xué)生熟悉的素材，注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化。用五彩繽紛的化學(xué)物質(zhì)和豐富 多彩的化學(xué)變化，讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)美。通過本主題的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義。 ” 氧氣作為學(xué)生第一個(gè)接觸的具體學(xué)習(xí)制法、性質(zhì)的物質(zhì)，承擔(dān)的正是這樣重要的作用。在教學(xué)中應(yīng)特別注意密切聯(lián)系生活實(shí)際，同時(shí)注意滲透一些化學(xué)方法和化學(xué)觀念。 1） 圍要留出空白。 從中心開始，會(huì)讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達(dá)自己。（ 2）、用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。 “ 一幅圖畫抵得上上千個(gè)詞匯 ” 。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越生動(dòng)有趣，就越能使你集中注 意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮?。?3）繪圖時(shí)盡可能地使用多種顏色。 顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣！ （ 4）、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級(jí)分枝，接著再連二級(jí)分枝和三級(jí)分枝，依次類推。 所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來，你會(huì)很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝 末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢！記住，連接起來非常重要（ 5）、用美麗的曲線連接，永遠(yuǎn)不要使用直線連接。 你的大腦會(huì)對(duì)直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。（ 6）、每條線上注明一個(gè)關(guān)鍵詞。思維導(dǎo)圖并不完全排斥文字，它更多地是強(qiáng)調(diào)融圖像與文字的功能于一體。一個(gè)關(guān)鍵詞會(huì)使你的思維導(dǎo)圖更加醒目，更為清晰。每一個(gè)詞匯和圖形都像一個(gè)母體，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列 “ 子代 ” 。就組合關(guān)系來講，單個(gè)詞匯具有無限的一定性時(shí)，每一個(gè)詞都是 自由的，這有利于新創(chuàng)意的產(chǎn)生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應(yīng)，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成為一種固定的組合?？梢哉f，思維導(dǎo)圖上的關(guān)鍵詞就像手指上的關(guān)節(jié)一樣。而寫滿短語或句子的思維導(dǎo)圖，就像缺乏關(guān)節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍?。?7）、自始至終使用圖形。 每一個(gè)圖像，就像中心圖形一樣，相當(dāng)于一千個(gè)詞匯。所以，假如你的思維導(dǎo)圖里僅有 10 個(gè)圖形，就相當(dāng)于記了一萬字的筆記！ 我們周圍的空氣思維導(dǎo)圖 從最開始就把他 /她的繪制技巧發(fā)展為一個(gè)對(duì)于 我們周圍的空氣思維導(dǎo)圖 進(jìn)行歸檔、對(duì)照和檢索的系統(tǒng)。