精選 四年級語文下冊期中期末試卷及答案 四年級語文期中考試試卷及答案 一、日積月累 (28 分 ) (一 )看拼音，寫詞語。 (4 分 ) y t j c 二 )比一比，再組詞。 (4 分 ) 哀 ( ) 漿 ( ) 魔 ( ) 嬌 ( ) 衰 ( ) 槳 ( ) 摩 ( ) 驕 ( ) (三 )照樣子，寫出含有加點字的成語。 (4 分 ) 金玉良言 花好月圓 手忙腳亂 目不轉(zhuǎn)睛 (四 )按要求寫句子。 (4 分 ) 1、當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春 天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢 ?(改為陳述句 ) 2、我們的手，是船，在心靈和心靈之間托起潔白的帆。 (仿寫句子 ) 3、如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，因為隨著指甲向外生長，傷痕也會逐漸上移。 (用加點的詞語造句 ) 4、在這次期中 考試 中要爭取獲得優(yōu)良的成果。 (修改病句 ) (五 )根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。 (8 分 ) 1、學(xué)完春潮這一單元，我搜集了一些有關(guān)春天的農(nóng)諺，如： 。還有春天的歇后語，如 。 (各寫一 句 ) 2、草原上，我 ，為她打扮 ;空氣里，我嘆吁呼吸，使她 。我醉臥大地，黑夜便 ;我招徠白天，為的是 。 3、描寫春雨的詩句很多，我知道 “蘭溪三日桃花雨， 。 ”“春潮帶雨晚來急， 。 ”我還知道課外古詩春夜喜雨中的句子： “ ，潤物細(xì)無聲。 ”江畔獨步尋花全詩描寫了 的迷人景色。詩的最后兩句是： 。 4、春水在陽光下 著，在清風(fēng)中 著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹木，每一株剛剛露出地面的小草： 。 5、春水滋潤著大地，催生了萬物。三月桃花水，是 。三月桃花水，是 。 (六 )課外閱讀積累。 (4 分 ) 1、復(fù)恐匆匆說不盡， 。 張籍秋思 2、 ，烏衣巷口夕陽斜。 劉禹錫烏衣巷 3、時時聞鳥語， 。 白居易遺愛寺 4、故曰：至人無己，神人無功，圣人 。 莊子 二、初顯身手 (3 分 ) 牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸 不知名的野花也嫵媚可愛。說一說你鐘愛的花吧。 三、開卷有益 (24 分 ) (一 )閱讀課內(nèi)語段渴望讀書的 “大眼睛 ”，完成練習(xí)。 (13 分 ) 十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪 “希望工程 ”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子 中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了我要讀書這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的 “大眼睛 ”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話 你看，這雙大眼睛，閃爍 著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機會她也擔(dān)心會失去 這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。 這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。 這幅照片發(fā)表后， “大眼睛 ”很快成為 “希望工程 ”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助 小伙伴。在社會各界的努力下， “希望工程 ”開展十年后共收到捐款 元人民幣。 因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了 7549 所希望小學(xué)。因此， “希望工程 ”被公認(rèn)為是 20 世紀(jì) 90 年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。 直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到 “希望工程 ”當(dāng)中，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。 1、課文題目中的 “大眼睛 ”加上了引號，其作用是( )(1 分 ) A、特定稱謂 B、著重指出 C、表示引用 2、閱讀第 1 自然段，回答下面問題。 (2 分 ) (1)“大眼睛 ”是怎樣讀書的 ? (2)記者為什么要拍攝這張照片 ? 3、課文是怎樣描寫大眼睛的 ?從第 2 5 自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語。 (2 分 ) 4、第 2 自然段中的兩個 “生怕 ”寫出了小女孩 。第 3 自然段中加點詞語 “雖然 ”寫出了學(xué)習(xí)條件的 ， “可是 ”說明了小女孩對 的渴望，以及內(nèi)心充滿 的原因。 (2 分 ) 5、這雙 “大眼睛 ”還 “生怕 ”什么呢 ?展開想象寫一寫。 (1 分 ) 6、用 “ ”和 “ ”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。 (2 分 ) 7、 “大眼睛 ”為什么能成為 “希望工程 ”的標(biāo)志 ?(1分 ) 8、你了解 “希望工程 ”嗎 ?你曾經(jīng)為它做過什么呢 ?(2 分 ) (二 )閱讀課外語段媽媽的手，完成練習(xí)。 (11分 ) 我的媽媽有一雙勤勞的手 ,一雙充滿愛意的手。 記得一個冬天的傍晚，我在回家 ( )路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水 ;回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷 !晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍 ( )通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。 四年級語文下冊期末試卷及答案 (一 )看拼音寫詞語。 (8 分 ) p s z n 二 )比一比，再組詞。 (4 分 ) 擇 ( ) 徒 ( ) ) ) 旋 橫 澤 ( ) 陡 ( ) ) ) (三 )選詞填空。 (4 分 ) 平靜 寂靜 寧靜 安靜 老師講述抗震救災(zāi)的運輸隊事跡時，教室里很 ( )。同學(xué)們感受到偉大的中華民族的團結(jié)與堅強，心情久久無法 ( )。 嚴(yán)格 嚴(yán)峻 嚴(yán)明 嚴(yán)重 在長征途中，紅軍戰(zhàn)士爬雪山 、過草地，經(jīng)受了 ( )的考驗，創(chuàng)造出舉世矚目的奇跡。 “長征 ”給我們的啟示是：堅定的信念和 ( )的紀(jì)律是取勝的法寶。 (四 )按要求寫句子。 (3 分 ) 1、媽媽讓我去和小羊說話，讓我去聽青蛙彈琴，讓我去 。 (根據(jù)提示續(xù)寫句子 ) 2、李寧點燃了北京奧運會的主火炬。 (改為 “把 ”字句或 “被 ”字句 ) 3、他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。 (修改病句 ) (五 )根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。 (7 分 ) 1、讓我把花束，把香氣，把亮光，把溫暖和露水，撒滿你們 。 2、我知道游園不值一詩中 “ ”揭示出了一切美好事物都富有強大生命力的哲 理。 3、學(xué)習(xí)了和時間賽跑一文，我明白了： 。所以我想用名言 (詩句 )“ ”來勉勵自己，勸誡大家珍惜時間。 4、他看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻向他瞄準(zhǔn)，同時喊： “跳到水里，趕快跳到水里，不跳我就開槍了 !”從加點的詞語中，你 體會 到了： 。 5、 “我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。 ”這句話中“意味深長 ”的意思是 。 “哲理 ”在文中的具體含義是 。 6、茍有恒， ，最無益， 。一個沒有祖國的人，像一個沒家的孩子， 。 7、有些事情，有些日子，我們是永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記的。五月就有許多值得我們紀(jì)念的日子。如 5 月12 日是 節(jié)，世界無煙日是 5 月 日。 8、我們的手，是 ，在星辰和星辰之間， 。 (六 )課外閱讀積累 (教研室推薦篇目 )。 (3 分 ) 1、 ，輕羅小扇撲流螢。 杜牧秋夕 2、同來玩月人何在 ? 。 趙嘏江樓感舊 3、天下有道，圣人成焉 ; 。 莊子 二、初顯身手 (3 分 ) 本學(xué)期，外國語小學(xué)開展了 “愛讀書、讀好書 ”的讀書活動。下面是校長與小波關(guān)于讀 書的對話。請你把小波說的話寫下來。 校長：在讀書活動中，你讀了哪些課外書 ? 小波： 校長：你最喜歡哪一本 ?向我簡要介紹一下。 小波： 評卷人 得分 三、開卷有益 (共 23 分 ) (一 )閱讀課內(nèi)語段沙漠之舟，完成練習(xí)。 (10分 ) 駱駝生活在沙漠里。 它身體很高，脖子很長，能夠望到很遠(yuǎn)的地方。 沙漠里有水的地方很少，駱駝的嗅覺很靈敏，能幫助人們找到水源。 每逢沙漠里刮起卷著沙子的大風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閉起來。 駱駝的腿上有一大片胼胝，它就是趴在被太陽曬得滾熱的沙子上，也不會燙傷。 駱駱的腳掌又寬又厚，走路的時 候，兩個腳趾分開，不會陷到松軟的沙子里去。 駱駝背上有駝峰，在水草多的地方，它吃得飽飽的，喝得足足的，一部分養(yǎng)料變成脂肪儲藏在駝峰里。 等到缺乏食物的時候，它就用自己積蓄的營養(yǎng)來維持生命。 沙漠寬廣無邊，到處是高高低低的沙丘，旅行的人很難認(rèn)路。駱駝卻能在沙漠里給人們帶路。 沙漠里的大風(fēng)是很可怕的，大風(fēng)卷著沙粒飛滾，有時會移來整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。駱駝熟悉沙漠里的氣候，快要刮風(fēng)了，它就跪下，旅行的人可以預(yù)先做好準(zhǔn)備。 駱駝走得很慢，可是能馱很多東西。它是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過沙漠之海 的航船，稱它為 “沙漠之舟 ”。 1、用 “ ”在文中劃出全文的中心句。 (1 分 ) 2、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語填在后面的括號里。 (2 分 ) (1)知道得很清楚。 ( ) (2)保持 ;使繼續(xù)存在下去。 ( ) 3、在括號里填上合適的詞語。 (2 分 ) ( )的嗅覺 ( )的沙子 ( )的腳掌 ( )的沙漠 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (2 分 ) (1)駱駝的駝峰有 功能。 (2)駱駝生活在沙漠里，它能 ，能 ，能 ，因此被稱為 “沙漠之舟 ”。 5、下面這句話你認(rèn)為應(yīng)該插入第一自然段第幾句話后比較合 適 ?(1 分 ) 雙重的睫毛像衛(wèi)士似的，將風(fēng)沙擋在眼睛外面。( ) 6、學(xué)完課文，你想對駱駝?wù)f些什么呢 ?認(rèn)真想一想，然后用筆寫下來。 (2 分 ) (二 )閱讀課外語段請種一棵爬山虎，完成練習(xí)。(13 分 ) 我叫爬山虎，在植物分類中屬葡萄科。我的卷須前端的吸盤使我成為爬墻的好手。隨著城市的發(fā)展，原本住在野外的我，漸漸在城市落了戶。 我占地少，生長快，綠化覆蓋面積大。只需利用圍墻一角，便能生根發(fā)芽，攀墻生長。一根莖粗 2厘米的藤條，