作文預(yù)測及思路點撥 中考考場作文必備亮點 . 1 亮點一：亮出題目 . 1 亮點二：亮出開頭 . 2 亮點三：亮出語言 . 2 亮點四：亮出層次 . 3 亮點五：亮出材料 . 3 亮點六：亮出結(jié)尾 . 3 亮點七：亮出標點 . 4 亮點八：亮出書寫 . 4 作文預(yù)測及思路點撥 . 4 一、命題作文 . 4 二、半命題作文 . 12 三、話題作文 . 16 四、材料作文 . 22 中考考場作文必備亮點 一篇優(yōu)秀作文無疑有使其成為優(yōu)秀的眾多因素，但是作為考場作文，我們還是可以用最簡單的方法，尋找出使它獲得優(yōu)秀的最直觀的規(guī)律，這就是優(yōu)秀作文要具備八個亮點： 亮點一：亮出題目 題目是文章的眼睛。題好一半文，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動 、新穎是題目亮麗的要素。 談生命的價值，題為把握生命的脈搏、與生命同行；談社會的公德，題為歸來吧，良心、同心靈一個共振；談審美取向，題為美，在于發(fā) 現(xiàn)、美是一種透明的情懷；談讀圖與讀文，題為各得其所，各取所需、讀圖，大眾文化的需要，如此等等?？傊?，題目是給人的第一印象，是你必須 為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。 亮點二：亮出開頭 開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因為難，它才有價值值得我們?nèi)橹聊?。簡潔地引述材料，準確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山 例如：忘憂草 人類的悲哀的開頭：若世上真的有忘憂草，那將是一件多么可怕的事！在輝煌世界文壇上，有多少璀璨的明珠都放在了“憂愁”這座偉 岸的豐碑上，然而，僅僅一顆忘憂草就會令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒有了仇恨，就不存在哈姆雷特的復(fù)仇之劍；沒有了猜忌，也不會有奧賽羅可悲的命運；沒有煩 惱，何來李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨；沒有了痛苦，又怎能聽見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的呻吟？ 亮點三：亮出語言 語言是文章的材料。準確、得體、生動、形象的語言材料，才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應(yīng)用，多種修辭手法的靈活使用都是亮語言的好方法。 例如作文月遠，月近的精彩語言：月光是月亮的長發(fā)，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。 亮點四：亮出層次 層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進式、總分分、總分總總之，你的文章，要有你的思路標志 層次、段落。 亮點五：亮出材料 材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點的；必須是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠之。 例如作文有志者事竟成的材料：臨池洗墨，磨杵成針，斧鑿龍門，愚公移山；大禹過家門而不入，李冰胼手足而不息。大江東去，千古風(fēng)流，有志者事竟成。 亮點六：亮出結(jié)尾 結(jié)尾是文章的帷幕。當帷幕拉上的瞬間，給讀者 (閱卷教師 )留下一 個美好的印象，是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任：與題目呼應(yīng)，與觀點呼應(yīng)，與開頭呼應(yīng)用短句結(jié)束，用哲理收尾，用抒情結(jié)語 例如面對大海的結(jié)尾：大海神秘嗎？大海美麗嗎？大海歡快嗎？我不知道。但我想，我會知道的。 亮點七：亮出標點 標點是文章的呼吸。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是“一點到底”，不要只會單純地使用逗號、句號。一篇文章應(yīng)該能夠準確、靈活、生動地使用六七種標點符號。 亮點八：亮出書寫 書寫是文章的服飾。盡最大的努力展示你的書寫水平：一要端正，二要清楚，三要美觀。 八個亮點，有的來自于平時的基 礎(chǔ)和努力，有的可以考試前自我提醒，還有的可以考場急就。展示你的作文亮點吧，它是你獲得高分的基礎(chǔ)。 作文預(yù)測及思路點撥 一、命題作文 1以“別和自己過不去”或“留點空間給自己”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：寫這兩個題目要注意文題就是寫作中心，要突出文題，突出善待自我的重要性。第一個題目選材的范圍十分廣闊，可以寫他人也可寫自己，第二個題目只能寫自己。這兩個題目可以寫成長也可以寫生活中的任何事，可以寫體驗快樂也可寫反思勸誡。這兩個題目要寫好貴在以情動人，最好寫自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的發(fā)生在身邊的 人和事。虛假的故事和空洞的抒情是很難打動讀者，引起心靈震撼和共鳴的。 2喜怒哀樂都是情?！按饶甘种芯€，游子身上衣”說的是親情；“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”說的是友情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。 請以“難以割舍的那份情愫”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道命題作文要注意甚好題目中的限定語“難以割舍的”，這是我們寫這篇文章的重點。提示語告訴我們寫各種情感，但這道題要求我們必須寫出的是難舍的、動人的情感，因此一定要真， 最好是寫自己親歷的，多些細節(jié)描寫。故事要寫出波瀾，情感要刻骨銘心，抒發(fā)情感要情真意切。最合適的文體是記敘文和散文。 3以“來自心靈的抉擇”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 思路點撥：這道命題作文要注意協(xié)作的重點是“來自心靈的”，要寫出心理斗爭較量的激烈過程。最好寫成記敘文，從身邊的小事入手，如誤會、吵架、欺騙等，寫出情節(jié)的波瀾。寫議論文要注意運用自己平時積累的有關(guān)取舍的名言警句。也可以運用擬人的手法，從動植物的視角來寫人類情感的變化。寫成童話、寓言等都可以。 4以“生命原來是用來奉獻的”為題，寫一篇不 少于600字的文章。 思路點撥：這道命題作文，要審好題，題目中的“原來是用來奉獻的”這是文章寫作的重點。一定要詳細寫出得出這個結(jié)論的過程，要寫出波折。所寫的事情是發(fā)生在過去的，但得出的感觸卻是現(xiàn)在的。寫成議論文或散文要有奉獻和索取的例證，運用比喻、類比等手法，重在寫出哲理。 5人的一生充滿了滋味。有人說少年不知愁滋味，中年嘗盡忙滋味，老年最怕孤獨味。生活中處處有滋味 :成功失敗的滋味，愛與被愛的滋味，快樂幸福的滋味，堅強勇敢的滋味，誤解冷落的滋味，失落寂寞的滋味，思念憂傷的滋味 請以“感受生活的滋味”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道命題作文的寫作重點是“感受”，可以寫具體的心理感受過程，可以寫感受生活滋味的種種表現(xiàn)。可以寫感受后的種種心理滿足或不滿足的情味。最適合的文體是記敘文和散文。也可以寫成小小說和童話等其他文學(xué)樣式。 6青少年偏愛流行文化，有較強的自我表現(xiàn)意識和追逐時髦的心態(tài)，在時尚方面是一支不可忽視的力量，往往成為追逐時尚的主體。他們追逐的時尚主要集中在閱讀時尚、音樂時尚、服飾時尚和運動時尚等幾個方面。時尚已成為青少年生活中不可或缺的組成部分，它滲透到青 少年生活的方方面面，在青少年群體中掀起了一陣陣的時尚熱潮。時尚對青少年的生活觀念、價值取向產(chǎn)生了多方面的影響。你是如何看待時尚的？請以“我的時尚觀”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這是一個當代青少年十分熱衷的話題，也是普遍的社會現(xiàn)象，由于十分貼近我們的現(xiàn)實生活，同學(xué)們寫起來有話可說。聯(lián)系現(xiàn)實分析會使此話題顯得對同學(xué)們的成長有一定的指導(dǎo)教育意義?？梢哉勛约簩r尚的感觸，提出應(yīng)有什么樣的時尚觀。我們可以談自己的時尚觀形成的原因、過程以及對自己的影響。也可以寫這種時尚觀給自己帶來前進的動力，還可以寫 有的時尚觀讓人失去自我。關(guān)鍵是確立什么樣的時尚觀以及追逐時尚的方式。 7青少年階段是人生心路歷程中最為躁動不安的階段。在這個階段里，一方面，強烈的自尊心與過高的期望值常常使他們幻想一切順利、事事成功；另一方面，在越來越實際的現(xiàn)實面前，他們又面臨著各種壓力，要承受各種困惑、煩惱、挫折、憂傷乃至不幸。處在這種現(xiàn)實中的青少年，面對挫折和失敗，心理承受能力往往不堪一擊。比如在前一段時間在網(wǎng)絡(luò)上熱傳的偷了面包自殺的 11 歲孩子，就是因為自身的心理承受能力特別的差，導(dǎo)致了這樣嚴重的后果。成長中，我們應(yīng)該自覺培養(yǎng)自尊，自 重，自強不息精神，促進自我肯定。成長中，你有沒有戰(zhàn)勝脆弱的經(jīng)歷？你是如何面對自己的脆弱的？請以“我終于告別了脆弱”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這個命題作文要注意運用第一人稱，扣住題目中的“終于”，必須寫出你告別脆弱的經(jīng)歷過程。要選擇具有堅強特點的動植物或給你帶來堅強意志的人物、事件、情景甚至是一個微笑，一個明眸等。要注意選材的真實，貼近生活，貼近自己，真正打動過你。要注意心理活動的刻畫。 8以“校園文學(xué)伴我成長”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這是一篇歌頌校園文化的命題作文 。校園文學(xué)如?？?、文學(xué)社、班刊、黑板報、主題班會活動、語文實踐活動等。可以選取校園內(nèi)開展的各種文學(xué)活動，如：定期出刊、舉辦作文輔導(dǎo)會、習(xí)作評改會、各種作文競賽，舉辦文學(xué)講座，開展朗誦會、演講賽、辯論會，還參加調(diào)查采風(fēng)等各種社會實踐活動等。也可以寫參加省市課題研究等。寫出過程、經(jīng)歷，從而寫出情趣，寫出你的成長收獲，歌頌校園文學(xué)提升了你的文學(xué)素養(yǎng)和品位等等。 9以“我的詩意生活”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 思路點撥：這道題的重點是“詩意生活”，當然要運用第一人稱。這種生活可以是設(shè)想的，也可以現(xiàn)實的。無 論是陶淵明田園式的還是王維的山水式，都離不開美麗大自然的相伴。這道題最合適的文體是散文和小小說、童話。 10我們習(xí)慣于讓愛從身邊悄悄離去，面對父母之愛，同學(xué)之情，師生之誼不知珍愛享受，“生在福中不知?！?。生活往往是這樣：失去了才知道珍惜，失去了才知道寶貴，失去了才知道后悔。 請以“那一次，我真后悔”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這則命題作文的核心詞是“后悔”，但必須寫的是你自己經(jīng)歷的的某一次后悔的事。把命題與某個人、某物、某件事連在一起，然后轉(zhuǎn)換人稱，如你為了自己得到學(xué)校獎學(xué)金，散布謠 言，說你做好的朋友如何品行不良，做了一件傷害朋友的事，但你的朋友卻至今不知道是你搗的鬼，你現(xiàn)在很后悔，想向他訴說你的歉意。以“某某，我想對你說”為行文線索。 11成長中的我們渴望獨立自由自在，曾幾何時我們已經(jīng)厭倦了爸媽的叮囑，老師的教誨。各種關(guān)愛的聲響已經(jīng)變成嘮叨的聲音讓我們厭煩，我們體會不出深情何在，這嘮叨聲已經(jīng)成為束縛我們的音符。 請以“我不想聽爸媽的嘮叨”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道命題作文的核心詞是“爸媽的嘮叨”，關(guān)鍵詞是“我不想聽”。把命題與自己的心聲連接，說出自己真正的心 理感受，把這種感受進行細致的心理刻畫描寫，或者以散文形式寫出種種體驗，對爸媽說透，以“爸媽的嘮叨是我的煩惱惱”來行文。 12“少年不知愁滋味”。辛棄疾認為少年之人是不知愁的。大人的眼里少年還不懂得生活的艱辛、人生的坎坷，還沒有經(jīng)歷過太多的風(fēng)雨；還沒有嘗夠苦難的滋味。其實不然，青少年也有自己的煩惱。 請以“少年也有愁滋味”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這是一道句式話題。寫作的重點是“有愁滋味”，關(guān)鍵詞是“少年”。把命題和成長的煩惱、憂愁、郁悶、失意等心理情感聯(lián)系起來，就很容易成文了。 13、 一直以來，自信的音符奏響在五洲四海，發(fā)出了一陣陣悅耳悠揚的回音，它讓人們的精神世界得以充盈，它們展現(xiàn)了人生最驕傲飽滿的姿態(tài)。而處于青春年少的我們，雖然我們的成功還是個未知數(shù)，但我們同樣可以說出屬于我們自己的自信之音。 請以“自信之音”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 思路點撥：這則命題作文的核心詞是“自信”，關(guān)鍵詞是“音”。將命題和古今中外充滿自信走向成功的名人事例聯(lián)系起來，如毛澤東、李小龍、貝克漢姆，菲爾普斯等。充滿自信是青春充滿活力的又一體現(xiàn)。以此來行文。 14雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪去了成千上萬人的生命；老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉(xiāng)瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的進發(fā)，蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒，善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。 請以“精彩的瞬間”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道命題作文是個偏正短語。核心詞是“瞬間”，關(guān)鍵詞是“精彩”。將命題與充滿活力的初中 生聯(lián)系起來，如課間打鬧的瞬間，運動場上沖刺的瞬間，生活中停電的瞬間，一句話，一只手等。然后以充滿激情，鼓勵等為題材來行文。 自己走出來的。一個人必須知道自己的目標和理想是什么，知道自己是否有能力，能否吃苦付出代價來實現(xiàn)這個理想。如果你不能控制自己專心讀書 ,就必須接受將來的現(xiàn)實。想成功就必須養(yǎng)成讀書和思考的習(xí)慣，所有很成功的人無論是什么學(xué)歷，都必然是喜歡讀書愛思考的。 請以“自己的路靠自己走”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道命題作文核心詞語是“靠自己走”，關(guān)鍵詞語是“ 自己的路”。將命題與成長中為理想奮斗的艱苦經(jīng)歷相聯(lián)系，如對刻苦學(xué)習(xí)、自覺性、毅力、決心等的磨練。以此為題材行文。 16以“成長從這里起步”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道命題作文的核心詞是介詞詞組“從這里起步”，關(guān)鍵詞是“成長”。將命題與成長中最受教益或啟發(fā)最深刻的如某人、某事、某地或其他任何點點滴滴感動的地方聯(lián)系起來，一定是一個良好的開始，是深刻的成長體驗，以此為題材來行文。 二、半命題作文 1以“心坎里抹不掉的”為題寫作，將題目補充完整，不少于 600字。 思路點撥：補題要力求出新，扣人眼球，可以是記憶中的人，物、景，情，也可以是某個瞬間，某個場面情景，某個風(fēng)景畫面，甚至是某個動作，某個神態(tài)，某個言語等。無論你選取哪個方面來確定文題，都要是真正觸動過心靈的，在心靈深處留下深刻印記的。要用第一人稱來寫，因為是心坎里抹不掉的，是藏在心里的，只有自己表達出來的心里情感，才真實，才感人。寫這個題目要注意細致的細節(jié)刻畫描寫，特別是心理活動的刻畫。最佳的文體是記敘文和散文。 2以“和相伴的日子里”為題，將題目補充完整，寫一篇 600字的文章。 思路點撥：這道半命題作文 補題的范圍很廣?？梢詫懭?，也可以寫自然中的動植物、河流山川、自然景觀，還可以寫書籍、疾病等等。無論寫什么，都要突出與其相伴的喜怒哀樂之情，寫出相伴過程中和睦融洽或有不和睦不融洽到和睦融洽的過程，這樣才能寫出情誼，寫出情味來。 3以“和（媽媽、老師、小鳥）換位思考”，將題目補充完整，寫一篇 600字的文章。 思路點撥：寫這道題要盡量選自己熟悉的人、事、景、物等，盡量不選括號內(nèi)的詞語。也就是說盡量做到補題出新。題目確定后，要特別注意通過具體的生活細節(jié)和心理細節(jié)的描摹刻畫來揭示主題，如教育問題、環(huán)保問題、 情感溝通、美德等。通過自己的獨特感悟來體現(xiàn)立意的深刻。深挖主題更能彰顯行文的亮點。 4我們的父母幫我們付出很多，然而我們卻熟視無睹，體會不到。認為是天經(jīng)地義的事，不知道父母無私的愛，不懂得回報 請以“那次（洗碗、拖地、捶背、洗腳）”為題，將題目補充完整，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：寫這道題前，要選一個你感受最深生活情景來確定詞語，再補好題目。最合適的文體是記敘文，要通過具體的個性細節(jié)刻畫來寫你對媽媽或爸爸的孝行，表達你的感恩、尊敬、愛戴和親情的可貴。 5 50 年后的地球會變成什么樣 ？你會有怎樣的變化？是成為了科學(xué)發(fā)明家，還是自然探險家家？ 50年后的家又會是什么樣呢？ 50年后的我、房子、車、學(xué)校、公園 請以“ 50年后的”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于600字的作文。 思路點撥：先確定你最想寫的熟悉內(nèi)容去補題，這樣有助于你把所寫內(nèi)容具體化。由今入明的推想、借助夢境、由實入虛等想象都易于發(fā)揮。但要注意中心明確集中、以小見大，想象自然合理。 6請以“那次（遭遇、失敗、批評、淘汰）是刻骨銘心的”為題，將題目補充完整，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道半命題作文要注意扣 住“那次”，是一次，不是許多次，突出“刻骨銘心”，寫作的重點是補出的詞句。根據(jù)括號內(nèi)所給的詞語，補出的詞句要盡量是與失敗、挫折的經(jīng)歷相關(guān)的。這次失敗、挫折的經(jīng)歷，留在你心底的情感體驗是深刻的。題目就讓我們決定了選材的范圍。記敘一定要具體，描寫要細致，不要泛泛概述，要寫出一波三折，切入點要小，從身邊小事寫起。還要寫出這次經(jīng)歷給你帶來的心靈震撼。寫散文要結(jié)合那次經(jīng)歷的具體細節(jié)發(fā)表你的多種感悟，從而達到突出“刻骨銘心”的作用。 7青春季節(jié)是充滿夢想與浪漫的季節(jié)。每個人的心中都有屬于自己的圖畫，都有自己心中的渴望 去的地方，向往去的世界。 請以“我向往”為題，將題目補充完整，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這則半命題作文的核心詞是補出的詞語，關(guān)鍵詞是“向往”。向往可以是物質(zhì)上的也可以是精神上的，可以是具體可觸的也可以是抽象虛擬的，可以是現(xiàn)實中存在的，也可以是自己的夢想。是自己心底的愿望，是心聲，是期盼。從這一點來說，完全可以按“我想對你說”來構(gòu)思行文，直抒胸臆。 8史鐵生失去雙腿，用堅強的雙手推著輪椅走向了一條春暖花開的希望道路；貝多芬被放逐到無聲的世界中，仍毅然豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽生命音樂的壯 烈。無論是人生的春季還是冬季，我們精心收藏這些感動，享受人生的酸甜苦辣，也就是享受生命。 請以“我與相伴的日子里”為題，將題目補充完整，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這道半命題作文核心詞是“相伴的日子”，關(guān)鍵詞是補出的詞。將命題與人，與自然中的動植物、河流山川、自然景觀、書籍、疾病等聯(lián)系起來。以此為題材行文寫出曲折和情味來。 三、話題作文 1大自然，一個親切的名字，讓人有無限感想。大自然和人類息息相關(guān)，實際上是大自然在養(yǎng)育著人類社會。大自然是什么？有人說，大自然是偉大的藝術(shù)家，有人說大自然是 一種文化，有人說大自然是一種精神，有人說大自然是一種毅力，一種信念和信心 在你的心目中，大自然是什么呢？請以“大自然伴我成長”為話題，寫一篇不少于 600的文章。 思路點撥：這個題目寫作范圍十分廣泛。自然界的山川河流、花草樹木、蟲魚鳥獸等動植物都可以入筆。贊美自然風(fēng)景、突出環(huán)境保護等問題都可以。要注意運用第一人稱來寫，突出大自然對你成長的意義。立足自己身邊的小人小事或運用想象的手法能出新。寫成小小說、童話、寓言更好。 2新華網(wǎng)成都月日電（記者馮昌勇黃堃）汶川大地震后，人們非常關(guān)注災(zāi)區(qū)兒童的心理狀況 ，近日，聯(lián)合國兒童基金會、國務(wù)院婦女兒童工作委員會辦公室和民政部等機構(gòu)，聯(lián)合在四川進行震區(qū)兒童心理重建工作。日，他們特意組織專家對心理服務(wù)志愿者進行了培訓(xùn)。 專程從北京趕到成都的聯(lián)合國兒童基金會駐中國辦事處工作人員 取中文名馬思婷）說，她們來這里是為了幫助在地震中遭受心理創(chuàng)傷的兒童，及時提供心理干預(yù)和救助。她說，聯(lián)合國兒童基金會有這方面的經(jīng)驗，此類自然災(zāi)害通常會給許多兒童帶來痛苦的經(jīng)歷，遭受心理創(chuàng)傷的兒童能通過集體活動等措施較容易地恢復(fù)，但仍有的孩子需要接受專業(yè)心理咨詢師的特別治療。 國務(wù)院婦女兒童工作委員會辦公室的宋文珍說，聯(lián)合工作組從日開始就已經(jīng)在綿陽、德陽等地災(zāi)區(qū)實地考察了兒童的心理情況，將相關(guān)結(jié)果通報了有關(guān) 政府部門，推動了對災(zāi)區(qū)兒童的關(guān)注。她說，為了更好地為災(zāi)區(qū)兒童提供心理服務(wù)，聯(lián)合工作組特意在日組織心理專家為志愿者提供培訓(xùn)。 摘自新華網(wǎng) 2008年 5月 27日 閱讀上述材料，請以“合作幫助真美”為話題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這個句式話題，代表了一種觀點，因此“合作幫助真美”是寫作本文的中心?？梢赃x取生活中的與他人協(xié)作的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)中的、家庭中的、活動中的等都可入筆。也可以寫議論文，通過古今中外合作與孤立獨行的正反事例，結(jié)合現(xiàn)狀與自身來談合作幫助是什么，得出你個人的理解感悟，從而突出他 是美的，是我們的共同追求。寫記敘文要盡量選取學(xué)習(xí)生活以外的有意思的經(jīng)歷，寫出如何團結(jié)協(xié)作，要讓讀者感到過程是美的，結(jié)果也是美的。寫議論文要注意觀點的新穎，可議論抒情相結(jié)合。 3“爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。”安徽桐城至今保持著清乾隆年間的“六尺巷”，當時身為宰相的張英，“以和為貴”化解矛盾，顯示長者的風(fēng)范。他的大度待人一直人們被傳為佳話。 以“學(xué)會大度待人”為話題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：寫作這道題貴在立意深刻，感悟出新。如大度待人是一種氣量，是心胸開闊的表現(xiàn)，是善待人，也是善待自己， 是博愛，是善良，是一種難得的修行，大度讓我心中充滿快樂美好，大度讓我贏得了尊敬，獲得做人的尊嚴，豐滿了我的人格，大度出和諧，大度出境界等等。這話題任何文體都適合。 4“春江潮水連海平，海上明月共潮生”是張若虛對大海的贊美，“大漠孤煙直，長河落日圓”是王維對塞外奇景的描繪，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白的山澗瀑布的夸飾。我們在盡情享受大自然的同時，應(yīng)該思考和感悟自然。 請以“大自然的啟示”為話題，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：寫作本話題重在寫出理性思考。自然界的景、物和發(fā)生在自然中的人和 事，你如何感動，又如何深受啟迪，寫出令人深思和啟示的話語才能高人一籌。從不同角度寫感悟能出新。如可以從生命的角度，可以從人生的角度，也可以從社會的角度來寫。無論哪個角度，切入的角度要小。文體上可用日記體、鏡頭式、戲劇體、書信體、科幻體、故事新編、散文等多種文體。 5人的一生，曲直而漫長，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負在身上。在獲得的同時，還須懂得有所放棄，只有這樣，在生活之路上才會獲得輕松、愉快的心情。 請以“得與棄”為話題，寫一篇不少于 600 字的文章。 思路點撥：這到關(guān)系話題重在寫出哲理。寫記敘文，要從身邊生活入手，寫出曲折來，得出“得與棄”的個性思考，表達你對生活、人生的新的看法。寫議論文，要運用典型事例和相關(guān)的名言警句來闡述二者的關(guān)系，你的觀點要新穎獨到又不偏頗，令人信服。 6小溪用它堅持不懈的奔騰支撐起了漫長的旅程；李白用他的青春激情走訪天下而支撐起了他的不朽之作；司馬遷在受了生不如死的宮刑后竟然熬過 14 年光陰寫成被后人譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的“一代信史”史記，不正是他用血汗支撐起來的嗎？細細想來，古往今來哪一個卓越的人物不是靠著某 種東西的支撐而使之永存于歷史長河的？成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會用勤奮努力支撐起一片自己的天空 請以“學(xué)會支撐”為話題，寫一篇不少于 600字的文章，題目自擬。 思路點撥：這則話題作文核心詞是“學(xué)會”，關(guān)鍵詞是“支撐”。尋找生活中勇于承擔責(zé)任的小事例，如舍己為人，謙讓等，得出自己成長體驗：支撐是一種品德，是人生的積累等。告誡人們要在成長過程中不斷學(xué)會支撐。 7快樂是一種感覺，一種心情，你是歡欣鼓舞，輕松快樂，還是孤獨苦悶，疲勞不堪，主要由心態(tài)來支配。做到內(nèi)心平衡安寧，才能感受到生活的輕松快樂和人生的幸福美好。 請以“樂觀心態(tài)”為話題，寫一篇不少于 600字的文章，題目自擬。 思路點撥：這則話題是個偏正短語。核心詞是“心態(tài)”，關(guān)鍵詞是“樂觀”。把命題和成長生活中的壓力、煩惱、心理脆弱等聯(lián)系起來，如考試失利，被批評，被他人誤解等。有了樂觀心態(tài)就沒了煩惱，反向立意來行文。 8補丁是用來修復(fù)某個特定問題或漏洞的更新內(nèi)容。我們可以理解為一種遺憾，通過精心縫補，可以呈現(xiàn)另一種美麗。生命又何嘗不是如此？如果生命出現(xiàn)了裂痕，如落榜、車禍、疾病、失去親人等，裂痕劃破了我們平靜的日子。我們必須學(xué)會修補，用信心，用堅韌，用愛。生命的 補丁，不是遺憾，而是燦爛的美景。 請以“生命的補丁”為話題，寫一篇不少于 600字的文章，題目自擬。 思路點撥：這道話題作文的核心詞是“補丁”，關(guān)鍵詞是“生命”。在弄清“補丁”含義的基礎(chǔ)上，將命題與生活中的陰霾、遺憾、不幸聯(lián)系起來，通過修補早就是人生的燦爛美景，以此來行文。 9成長中，和我們相伴的太多太多。有太多關(guān)愛我們的人，太多吸引我們的景，太多觸動我們的情，太多與我們相伴的抹不掉的故事這些陪我們一起走過生命的旅程，是我們生命旅行中的風(fēng)景，也是生命旅程中的精彩點綴。 請以“生命的旅程”為話題，寫一篇不 少于 600字的文章，題目自擬。 思路點撥：這道話題作文的核心詞是“旅程”，關(guān)鍵詞是“生命”。將命題與成長的歲月或歷程聯(lián)系起來，如青春成長的一段經(jīng)歷如同一段歷練的旅程，或心理的歷練等，以此為題材來行文。 四、材料作文 1“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！薄皟€以養(yǎng)德”，語出諸葛亮的誡子書，是先生向其子提出的做人之道，其基本意思是：以節(jié)儉的生活方式，修養(yǎng)高尚的道德情操。此語意味深長，所以一直為后世所傳。 今天，你是如何看待“儉以養(yǎng)德”的？請聯(lián)系實際，談?wù)勛约旱母邢?，題目自擬，寫一篇不少于 600字的文章。 思路點撥：這是實際上是一篇議論文。結(jié)合自己的實際來談感想，要注意旁征博引，有理有據(jù)，觀點要力求新穎，但不能偏頗?？梢越Y(jié)合社會上浪費現(xiàn)象特別是青少年中節(jié)約觀念淡薄，追求時尚講排場等來談，還可以結(jié)合當今貪官污吏腐敗現(xiàn)象這一熱點來談。但觀點要鮮明、集中，論述時要指出“儉”的重要性在哪，“儉”和“德”的關(guān)系。 2材料一 據(jù)新華社電對于多哈亞運會上出現(xiàn)的臺球選手周萌萌狀告隊友田鵬飛毆打自己的事件，中國臺