2016幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)范文  幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)  【指導(dǎo)思想】  本學(xué)期我園將以全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要和中小學(xué)環(huán)境教育指南為指導(dǎo)，對(duì)照云南省綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在工作的力度、范圍上向前邁進(jìn)，積極爭(zhēng)創(chuàng) “ 云南省綠色幼兒園 ”。  【主要工作】  一、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。  1、創(chuàng)建 “綠色幼兒園 ”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建工作地領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作，不定期召開會(huì)議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作。  2、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開全園創(chuàng)建 “綠色學(xué)校 ”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)照  “云南省綠色學(xué)校 ”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出 目標(biāo)與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成人人參與創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。  3、充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗和班級(jí)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳陣地的作用，多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，擴(kuò)大環(huán)保隊(duì)伍，提高環(huán)保意識(shí)。  二、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，掌握環(huán)保知識(shí)，形成環(huán)保習(xí)慣。  1、有計(jì)劃地開展 “環(huán)境保護(hù) ”主題教育活動(dòng)。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)保教育內(nèi)容，并融入到語言、科學(xué)、社會(huì)等各大領(lǐng)域之中，有效開展環(huán)境專題教育活動(dòng)，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)。  2、把 環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。  3、注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。積極利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動(dòng)手，來把廢變寶 ;平時(shí)利用種植角、養(yǎng)殖角等，讓幼兒學(xué)習(xí)與動(dòng)植物做朋友。  4、擴(kuò)大環(huán)保區(qū)域。幼兒愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要小家庭的支持，社會(huì)大家庭的重視。我園將環(huán)保教育擴(kuò)展到家庭與社會(huì)等周邊環(huán)境，家園、社會(huì)密切合作，共同提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良 好的環(huán)保行為習(xí)慣。  5、教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。  三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)  積極對(duì)照云南省 “綠色學(xué)校 ”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在綠化、美化的基礎(chǔ)上，充分利用廢舊物品，進(jìn)行充實(shí)，讓幼兒園的環(huán)境教育化、兒童化，體現(xiàn)人與自然的和諧氛圍。  四、加強(qiáng)內(nèi)部管理  1、加強(qiáng)電腦房打印管理，雙面打  幼兒園綠色學(xué)校工作總結(jié)  印、設(shè)置合理。  2、加強(qiáng)保育員的盥洗室管理，保持空氣流通，無臭味。  3、加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，每處衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每天到場(chǎng)清理，無衛(wèi)生死角。  4、規(guī)范食堂管理， 保證食品衛(wèi)生安全，確保師生健康。  五、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作。  有計(jì)劃、有組織地開展創(chuàng)建 “綠色學(xué)校 ”工作，每學(xué)年有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動(dòng)認(rèn)真開展與記載，分門別類地裝訂成冊(cè)。  (一 )加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)  創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自擔(dān)任，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支 “綠色環(huán)保 ”隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正 落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。  1、領(lǐng)導(dǎo)小組：  組  長(zhǎng) (園長(zhǎng) )：?jiǎn)?dòng)整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)的全方位工作。  副組長(zhǎng) (行政副園長(zhǎng) )：協(xié)助園長(zhǎng)對(duì)全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)、主抓園內(nèi)環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等。  副組長(zhǎng) (業(yè)務(wù)副園長(zhǎng) )：擔(dān)任環(huán)境教育教研組長(zhǎng)工作，主抓教育、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作。  主要成員 (教研組長(zhǎng) )：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。  級(jí)組長(zhǎng)：分管各級(jí)部如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)組織本級(jí)教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科和日常生活中去。  醫(yī)務(wù)人員、保育員、炊事員：衛(wèi)生 保健、膳食營(yíng)養(yǎng)的具體執(zhí)行者。  2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)：  領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園作出了遠(yuǎn)景和近期工作規(guī)劃，制定了注意公共衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用水用電、保護(hù)自然生態(tài)、垃圾分類投放等環(huán)保細(xì)則，使幼兒做有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。同時(shí)還系統(tǒng)管理，規(guī)劃落實(shí)了班級(jí)綠化、凈化、美化的責(zé)任區(qū)。就這樣，創(chuàng)建工作在分工明確，責(zé)任到人，齊心協(xié)力的管理下成效日益凸顯。  (二 )組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升綠色理念。  環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色 ”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的 一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。具體措施有：  1、利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有機(jī)地組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。  2、積極參加各級(jí)各類環(huán)境教育培訓(xùn)。  3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。  4、邀請(qǐng)環(huán)保部門的專家來園進(jìn)行講座。  (三 )美化優(yōu)化環(huán)境，凸顯地方特色。  我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。  具體措施：  1、加強(qiáng)幼兒園大環(huán)境建設(shè)，合理布局園內(nèi)綠化。實(shí)行整體規(guī)劃。  2、利廢利舊，營(yíng)造具有少數(shù)民族地方特色 的節(jié)日環(huán)境。  3、大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過多種環(huán)境教育形式，把整個(gè)幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。  4、校園環(huán)境建設(shè)以幼兒園的園舍環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打造，以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。  (四 )滲透課程教育，加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)。  具體措施：  1、教學(xué)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育內(nèi)容，形成又特色的環(huán)保主題活動(dòng)。  2、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念節(jié)日，組織有意義的活動(dòng)。  3、組織實(shí)踐活動(dòng)，開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。  4、開展親子創(chuàng)意制作活動(dòng)，要求利用的是廢舊物品、自然材 料。  5、利用晨談、洗手、午餐等時(shí)間，進(jìn)行節(jié)約水、電、糧食的教育。  6、嘗試開發(fā)和完善綠色園本課程。  (五 )豐富宣傳方式，發(fā)揮輻射作用。  具體措施：  1、做好宣傳警示牌，提醒家長(zhǎng)和幼兒愛護(hù)草坪、花卉。  2、創(chuàng)辦家園小報(bào)，滲透環(huán)保內(nèi)容。  幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)  務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定為指導(dǎo)，在全面貫徹新綱要、實(shí)施新課程以及落實(shí)全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要要求上，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建浙江省 “綠色學(xué)校 ”這個(gè)宏偉目標(biāo)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)動(dòng)教師、幼兒和家長(zhǎng)全員參加，著實(shí)推進(jìn)了幼兒園的環(huán)境保護(hù) 教育工作，營(yíng)造了濃厚的綠色校園氛圍，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，使校園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育上了一個(gè)臺(tái)階，主要做了以下一些方面的事情：  一、重視組織建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組  為了加快綠色學(xué)校的創(chuàng)建步伐，我園成立了浙江省 “綠色學(xué)校 ”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記擔(dān)任辦公室主任，十九個(gè)班級(jí)的班主任為成員，并制定了切實(shí)可行的年度創(chuàng)綠計(jì)劃，按期召開大會(huì)，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，設(shè)立專用資金，使創(chuàng)綠工作做到分工明確，責(zé)任到人，措施落實(shí)。  二、注重載體創(chuàng)新，充實(shí)特色內(nèi)涵  我們一直注重寓環(huán)保教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，積極 營(yíng)造宣傳氛圍，培養(yǎng)師生和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，。  為了讓每個(gè)家庭、每個(gè)公民都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和環(huán)境保護(hù)的重要作用，從身邊小事做起，讓環(huán)保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進(jìn)我國(guó)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，  近年來，在創(chuàng)綠實(shí)踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以 “小手拉大手 ”帶動(dòng)家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。  為了配合今年世界環(huán)境日中國(guó)主 題 “綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎 ”，舉辦了慶六 一親子綠色美食健康行活動(dòng)，創(chuàng)造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統(tǒng)美食相結(jié)合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進(jìn)食身體才能健康成長(zhǎng) ;挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費(fèi)食物，感知綠色消費(fèi) ;樹立節(jié)約是光榮的，浪費(fèi)是可恥的道理。讓全體家長(zhǎng)和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進(jìn)了家園感情，感受到節(jié)日的快樂。可謂一舉多得。  為了進(jìn)一步提高小朋友們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)環(huán)保低碳的生活理念，讓 “小手拉大手 ”帶動(dòng)每個(gè)家庭乃至全社會(huì)一起參與節(jié)能環(huán)保、綠化美化環(huán)境，在秋風(fēng)送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我園又在中班級(jí)段舉辦了 “親子共創(chuàng)，綠化校園 ”親子環(huán)保小盆栽活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子充分發(fā)揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、制作、種植等一系列親子合作活動(dòng)，增強(qiáng)了親子綠色環(huán)保意識(shí)，密切了親子情感，體驗(yàn)了愉悅情緒，此次活動(dòng)家長(zhǎng)參與率為 98%，評(píng)選出了優(yōu)秀盆栽作品60件，并進(jìn)行了展覽。  我們?cè)谛“嗉?jí)段進(jìn)行了親子環(huán)保問卷活動(dòng)，全體家長(zhǎng)積極參與，參與率達(dá)到了 100%。  我們的親子環(huán)保閱讀小手冊(cè)第二篇節(jié)約用水篇也編寫成功，圖文并茂，簡(jiǎn)單易懂 ，教育價(jià)值高，人手一份，已發(fā)到幼兒手中，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。  我們制定了樂清市機(jī)關(guān)幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化日常規(guī)范，重視養(yǎng)成教育，注重從小處入手，從點(diǎn)滴做起，規(guī)定把評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士作為常態(tài)化工作來抓，班級(jí)建立專欄，每周評(píng)選一次每班三名幼兒掛上光榮牌 ;本學(xué)期圍繞如何做綠色幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了主題分別為 “保護(hù)環(huán)境，從我做起，小小行動(dòng)，創(chuàng)造奇跡。 ”和 “小手拉大手，保護(hù)地球家園 ”兩次國(guó)旗下的講話活動(dòng)，號(hào)召全體幼兒  為了讓天空永遠(yuǎn)是那么的藍(lán)，河水永遠(yuǎn)是那么的清，森林永遠(yuǎn)是那么的密，立即行動(dòng)起來，讓 綠色作為我們的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。通過這些活動(dòng)，師生的環(huán)境意識(shí)逐漸增強(qiáng)，并使愛護(hù)環(huán)境成為師生的自覺行為。  為了能夠貫徹 “倡節(jié)能環(huán)保，建綠色家園 ”的理念，我園大班級(jí)段開展了 “環(huán)保小衛(wèi)士，快樂進(jìn)社區(qū) ”環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環(huán)保小衛(wèi)士標(biāo)牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區(qū)里。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區(qū)里的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發(fā)放環(huán)保宣傳單，并耐心地向居民宣傳綠色環(huán)保小知識(shí)。孩子們來到了社區(qū)的早餐店、奶吧、醫(yī)院、菜場(chǎng)等地向社區(qū)居民認(rèn)真地講解環(huán)保知識(shí)，發(fā) 放環(huán)保宣傳單。 “小衛(wèi)士 ”的行動(dòng)吸引了小區(qū)中大人們的目光，許多人被他們的行為所感染。爺爺奶奶都對(duì)他們豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)他們是能干的好孩子 ! 三、加強(qiáng)環(huán)境管理，豐富創(chuàng)綠成果  我園非常重視校園環(huán)境的建設(shè)和管理，保護(hù)創(chuàng)綠成果，今年暑假，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，撥款壹佰二十萬元對(duì)園舍內(nèi)外墻體進(jìn)行了大規(guī)模的裝飾，使校園更整潔、美麗 ;我們每年花費(fèi)一萬五千元跟花木公司簽訂合同對(duì)校園草坪樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù) ;我們還每學(xué)期付款一萬三千元請(qǐng)保潔公司來園進(jìn)行大環(huán)境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優(yōu)美，清新宜人，綠意融融。  四、開展環(huán)保研究，滲透學(xué) 科教學(xué)  環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)面臨的最大問題。從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，形成敬畏自然的人生態(tài)度，是學(xué)校教育的目標(biāo)，為此，根據(jù)我國(guó)政府環(huán)保部門提出的 “環(huán)境保護(hù)，教育為本 ”的指導(dǎo)思路，我們把環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，通過課程建設(shè)和特色活動(dòng)，培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛自然、敬畏自然和保護(hù)地球家園的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，為推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此我們加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷完善課程建設(shè)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定了專題性環(huán)保教研活動(dòng)  ，將環(huán)境教育滲透到各科教育教學(xué)，各年齡班也將具體 的環(huán)境教育內(nèi)容列入班級(jí)教育工作計(jì)劃中，按主題進(jìn)行環(huán)保教育。今年進(jìn)行的環(huán)境教育專題  是如何選擇適合幼兒園教學(xué)的環(huán)保詩(shī)歌、  課堂展示  大班科學(xué)節(jié)約用水、  教研活動(dòng)  如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育樓梯環(huán)境和環(huán)境教育在幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的滲透  課堂展示小青蛙捉害蟲。  我們的環(huán)保教育課題家園合作式環(huán)境教育的實(shí)踐研究獲溫州市立項(xiàng)也按計(jì)劃正在結(jié)題中，課題實(shí)施幼兒園本土文化綜合活動(dòng)課程的實(shí)踐研究獲樂清市二等獎(jiǎng)。  通過以上工作的扎實(shí)開展，我園的 “綠色學(xué)校 ”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo) 還有一定差距，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。  幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)  本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：  一、強(qiáng)化組織管理力度  本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任，組 員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。  二、強(qiáng)化修建改造的力度  1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程，  一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能 ;開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校 園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。  目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。  教學(xué)樓正廳西側(cè)以 175中學(xué) 50年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月、動(dòng)蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質(zhì)量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個(gè)版塊組成。  在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成。  二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。  2、重新修建圓形花壇一座，它的 半為 5米，面積為 75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高 側(cè)是高  3、重新改造花區(qū) 4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形，它們的占地面積分別為 50平方米、  4、學(xué)校投資 8000元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周圍栽種了 100棵梧桐樹