根據(jù)課文內(nèi)容填空1、 當_跳出_，_依然是_;當_還是_，_早已_。啊，_，_！我們愛你- ， ，黃山、廬山的 ， 長江、黃河的 。2、 我們愛你_的清香，_的醇美，_的光潔絢麗，_的天工巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國_。3、 我們愛你 的月色， 的巍峨， 的葡萄、 的瓜， 的羊群、 的駱駝。4、 我們愛你_奏出的古曲，_譜寫的新歌，神州萬里涌動的_，祖國大地燃起的_。從這段詩中，可見我們的祖國_。5、 我們愛你_的史冊，_的碩果。松樹的_，梅花的_，_的胸懷，_的氣魄。6、 我們_，我們_，我們_，我們_，你是_的強者，我們愛你啊，_！7、 全詩采用“_”的常規(guī)結(jié)構(gòu)，首尾呼應，表達了對偉大祖國_的感情。8、 1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著_。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了_。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是_來為他送行。他們站在路邊，詠唱著_特地為肖邦譜寫的送別曲_。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“_!”肖邦感動地點了點頭。這時埃斯內(nèi)爾又捧過_，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國_，它是我們送給你的_，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，_。他_從老師手里接過了_，回首望了_，然后登上馬車，_。這時，埃斯內(nèi)爾又_過一只_，深情地對肖邦說：“這里裝的是_，它是我們送給你的_，請收下吧！”埃斯內(nèi)爾是_的老師，他送的禮物是_，用意是_。9、 哈爾威_在他的船長崗位上，_地_，_，_。他把_和_都考慮到了，他仿佛不是_而是_下達命令，一切似乎都在_。10、 “快救克萊芒！”?？巳R芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在 。人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗號。“動作再快點！”船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。，很快船尾也浸沒了。11、 船長哈爾威_在艦橋上，_也沒有做，_也沒有說，隨著輪船一起_。人們透過_，凝視著_大海。12、 哈爾威船長一生都要求_，_。面對死亡_權(quán)利。13、船長是法國著名作家_的作品。通過描寫，高度贊揚了船長_的高貴品質(zhì)。文中多處對他進行了細節(jié)描寫，讀來讓人肅然起敬，比如：“哈爾威_他的船長崗位上，_，_，_。他把_和_都_，他仿佛不是_而是_，一切_。船長哈爾威_，_，_，_。14、聞官軍收河南河北是_詩人_的作品,默寫全詩， 詩中描繪了詩人聽到_被官軍收復，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“_”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“_，_?！痹娙税褍?nèi)心的狂喜之情，作了進一步的渲染與升華，從而表達了詩人_的思想感情。15、示兒是_朝詩人_的作品，詩中作者以遺囑的口吻，表達了_的感情，“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的意思是_16、默寫二句魯迅的有關(guān)讀書的名言： 。 。17、大風起兮 ， ， ！18、“湖波上蕩漾紅葉一片如一葉扁舟上面坐著秋天”這首詩中“ ”字最傳神，把秋天寫活了，把風景寫動了。請你再列舉課內(nèi)外閱讀實踐中感受深刻的神來之筆。如詩句“ ”中“ ”字最值得品味。 19、 從那時起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛 ， ， ； ， 兔子總是在玩耍，老牛總是在干活兒。我擺弄著 的窗花，對 和 充滿了好感。20、 我上學了，小學、中學、大學 。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛 ，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片 。我知道，這是姥姥對我的期待。事實上，我 、走多久，夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。 ，無論何地，只要憶及那 ，我的心境與夢境就立刻變得 。21、后生們的 、 、 ，有力地 著， ， 。它 著你， 著你， 著你。它使你從來沒有如此 。它使你 ，那消化著 ，居然可以 ！22、黃土高原哪 ，你生養(yǎng)了這些 的后生，也只有你，才能承受如此 ！23、每一個舞姿都充滿了 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是 ，每一個舞姿都使人 ，使人 。24、好一個 、 的安塞腰鼓！25、這株柳樹沒有 。也沒有 而是 與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的 生存下來，終于造成了高原上的 。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在 成就了一片綠陰?！边@段話給了我們這樣的啟示： 。 26、那里的天比別處的_ _ _ ，空氣是那么_，天空是那么_，使我總想_，表示我_。在天底下， ，而 。四面都有 ，平地 ， 。羊群 ， ，走在哪里都像 。那些小丘的線條 ，就像 ， 不用 ，到處 ， 。27、這種境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_。在這種 ，連 和 都有時候 ，好像 草原的 。28、我們訪問的是 。汽車走了 ，才到達目的地。 全是草原。再走 ，也還是草原。草原上行車 ，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原 ， ，除了一些 忽飛忽落的 。走了許久， 望見了 的帶子 ！ ， ， 。快了，快到了。忽然， ， ，馬上的 ，穿著 ， ， ，像見到我們，主人們立刻_，_著，_著，在汽車左右與前面引路。_草原_起來：_聲，車聲，_聲，響成一片。29、冬夜讀書示