東莞培訓(xùn)網(wǎng) ： 堂要求 歡迎閣下參加本次課程 ， 本課程將為您打下一個(gè)良好的基礎(chǔ) ， 提高您的能力和水平 。 請(qǐng)注意以下的幾點(diǎn)： 1、 手機(jī) 請(qǐng)將您的手機(jī)開(kāi)為振動(dòng)或關(guān)閉 。 2、 吸煙 在課堂內(nèi)請(qǐng)不要吸煙 。 3、 其它 課期間請(qǐng)不要大聲喧嘩 ,舉手提問(wèn)； 不要隨意走動(dòng) 。 管理個(gè)人創(chuàng)造性 一 自信是創(chuàng)造性活動(dòng)的前提 is 個(gè)歐洲皮鞋商在非洲 無(wú)功而返 勝利凱旋 兩個(gè)歐洲皮鞋商在非洲 不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到， 我們才會(huì)失去自信； 而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛?有些事情才顯得難以做到。 美國(guó)布魯金斯（推銷(xiāo)員）學(xué)會(huì)的格言（ 知音 海外版 成功學(xué)大師如是說(shuō) 、 我們?cè)趺磳?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。 、 我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。 、 我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù) 剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)決定了最后有多大的成功 ，這比任何其它因素都重要。 拿破侖 希爾 成功者如是說(shuō) 領(lǐng)導(dǎo)者必須建立的是 “ 化不可能為可能 ” ， “ 如果你沒(méi)有計(jì)劃要贏，那么你就是計(jì)劃去輸 ” 。 美國(guó)施樂(lè)公司一經(jīng)理人 成功就等于一個(gè)人以一種正面的過(guò)程去達(dá)到你人生中那些對(duì)你重要的目標(biāo) 神經(jīng)語(yǔ)言成功學(xué)者 尚致勝 原 有 心 觀 理念 障 的 礙束 ：縛 力 不 同 心暗 理 示 障的 礙效 ：應(yīng) 我們的自信心是如何一步一步泯滅的 無(wú)事生非 的啟示 給做事者多一些鼓勵(lì)少一點(diǎn)責(zé)備 不要盯住不足要多看看可取之處 多體諒創(chuàng)作的艱辛少說(shuō)些風(fēng)涼話 這年頭，誰(shuí)都不容易 給大伙保住點(diǎn)自信心吧 尺有所短寸有所長(zhǎng) 誰(shuí)都沒(méi)有長(zhǎng)出三頭六臂 大人物難免有渺小的一面 小人物也會(huì)有偉大的一面 人生一世 上不能辱沒(méi)祖先 下不能愧對(duì)子孫 得對(duì)得住咱這張臉 自信：不需要理由 自信的實(shí)質(zhì) 乃自卑的消除 自信會(huì)給人以積極的心理暗示 自信心可以大大激發(fā)人的潛能 自信心和創(chuàng)造力均要依靠相應(yīng)的實(shí)力作支撐 自信實(shí)力善于借勢(shì)成功 自信：不需要理由 自信：您是這樣做的嗎 1 每每挑前面的位子坐 2 能夠平視權(quán)威人物 3 把走路的步伐加快 25% 4 做人辦事充分揚(yáng)長(zhǎng)避短 5 很樂(lè)意到陌生環(huán)境中工作 6 盡快在大庭廣眾中暴露自己 奮臂一揮 手中就是乾坤 迷你測(cè)試 您最信任的三到五個(gè)人 （不含自己、戀人及家人） 文化學(xué)大師如是說(shuō) 對(duì)對(duì)方的不信任，實(shí)際上就是對(duì)自我的不信任。推測(cè)對(duì)方的內(nèi)心時(shí)，人就像將自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對(duì)方，從而決定信任或不信任對(duì)方。說(shuō)句極端的話：一切人，只要不做虧心事，相互之間就不會(huì)有不信任的余地。 池田大作 （ 讀者 2001年第 15期第 1頁(yè)） 人在前途未卜時(shí)最感恐懼 安全其實(shí)是一種感覺(jué) 人來(lái)世上走一遭 應(yīng)盡量打開(kāi)所有的燈 你敢穿過(guò)這樣的黑屋嗎 否則就只有一個(gè)字 走出自信的誤區(qū) 自信是與信他和他信相伴而生的 僅有自信而沒(méi)有信他和他信，就會(huì)落入自大甚至自狂的窠臼 凡自大自狂之人其潛意識(shí)深處卻是極度自卑的 革命偉人如是說(shuō) 這里必須根絕一切猶豫； 這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。 自信人生二百年， 會(huì)當(dāng)擊水三千里。 看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。 指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 談笑揮灑間 世界為之換顏 二 創(chuàng)造性活動(dòng)的特征 of 在巨人的肩膀上，我們就 阿基米德 ： 給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。 那么現(xiàn)在 ， 給您一張白紙，您將 為什么同樣的材料能產(chǎn)生大不相同的結(jié)果 這就顯現(xiàn)了創(chuàng)造性的力量 您能使材料的價(jià)值增加幾倍？ 創(chuàng)造性的突出特征 否定自我 善于變革 超越經(jīng)驗(yàn) 善于反思 見(jiàn)微知著 善于預(yù)測(cè) 不守常規(guī) 善于突破 創(chuàng)造性所需的幾種基本思維能力 流暢力 思維過(guò)程連貫快捷 變通力 思維指向靈活轉(zhuǎn)移 精致力 思維步驟周密細(xì)致 敏覺(jué)力 思維反映敏銳深邃 獨(dú)創(chuàng)力 思維方式新穎奇特 幾個(gè) “ 運(yùn)氣好 ” 的故事 1 開(kāi)渡船的故事 2 撒銅幣的故事 3 鐵蛤蟆的故事 創(chuàng)造性思維的基本特征 1 發(fā)散性和廣闊性 2 善用直覺(jué)和靈感 3 長(zhǎng)期關(guān)注一個(gè)問(wèn)題 4 具有特立獨(dú)行的人格 5 喜歡接受挑戰(zhàn) 6 善于借勢(shì)、造勢(shì) 您是否會(huì)認(rèn)為 這些是“小兒科” 白日做夢(mèng) 眼高手低 性情不定 興趣多移 言談?dòng)字?行為散漫 思維反常 不入主流 您是否會(huì)認(rèn)為 這些是“小兒科” 創(chuàng)造性思維在某種程度上需返回童年 盡量把復(fù)雜的事情做簡(jiǎn)單 行動(dòng)重于一切 說(shuō)到不如做到 光說(shuō)不練 什么奇跡也不會(huì)發(fā)生 請(qǐng)找出蜘蛛網(wǎng)與商店之間的聯(lián)系，答案越多越好。給你 5分鐘的時(shí)間，看看能想出多少種答案。 現(xiàn)在，我們來(lái)看看一群十一二歲的孩子是如何回答的： 蜘蛛吸引蟲(chóng)子，商店吸引顧客。 蜘蛛網(wǎng)是密密麻麻的，商店也是密密麻麻的。 蜘蛛網(wǎng)牌專(zhuān)賣(mài)店。 商店的墻角有蜘蛛網(wǎng)。 連鎖店分布各地就像一張蜘蛛網(wǎng)。 老板投資建商店，就如蜘蛛織網(wǎng)。 商店建在地球上，就如蜘蛛網(wǎng)粘在樹(shù)枝上。 先拿出錢(qián)建商店然后才能賺錢(qián)，先織一張網(wǎng)然后才能有蟲(chóng)子吃。 網(wǎng)上的蜘蛛是黑的，有些商店老板的心也是黑的 這是 1999年 3月 17日下午不到 3分鐘的時(shí)間里，鄭州市緯五路一小六年級(jí) 1班的孩子們?cè)跔?zhēng)先恐后中搶答出來(lái)的。 您是否會(huì)認(rèn)為 這些是“小兒科” 請(qǐng)認(rèn)真反思我們的工作生活風(fēng)格 凡事 化繁為簡(jiǎn)， 奉獻(xiàn) 凡事 化簡(jiǎn)為繁， 添亂 人們更多的是在奉獻(xiàn)還是在添亂 您是否會(huì)認(rèn)為 這些是“小兒科” 把復(fù)雜化的過(guò)程置于后臺(tái) 把復(fù)雜和瑣碎留給自己 把簡(jiǎn)單和方便送給別人 這就是所有創(chuàng)造者的崇高境界 您是否會(huì)認(rèn)為 這些是“小兒科” 硬把簡(jiǎn)單的事情弄復(fù)雜 自己做起來(lái)倒是省事了 卻把復(fù)雜轉(zhuǎn)嫁給別人了 這就是形式主義文牘主義的通病 請(qǐng)保持一顆童心吧 中華民族歷來(lái)不缺想像力 關(guān)鍵是如何開(kāi)發(fā) 從家庭和幼兒園抓起 力爭(zhēng)十年二十年大見(jiàn)成效 創(chuàng)造者最基本的心理特征 似癡若癲大智若愚的行為舉止 說(shuō)有還無(wú)鬼斧神工的內(nèi)潛意識(shí) 風(fēng)風(fēng)火火說(shuō)干就干的工作勁頭 不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神 他們的創(chuàng)造力 ？ 力拔山兮氣蓋世的 楚霸王 隆中定出三分計(jì)的 諸葛亮 要再造十個(gè)香港的 牟其中 失敗后東山再起的 史玉柱 信不信由您，高創(chuàng)造力者 表情豐富多彩 手勢(shì)活潑生動(dòng) 談吐自然流暢 弱智兒的表情手勢(shì)談吐如何 您能只用一個(gè)字概括 創(chuàng)造性的特征嗎 ? 新 先 或 三 創(chuàng)造性活動(dòng)的提高 to 造能力自我測(cè)試 創(chuàng)造力現(xiàn)狀？ 創(chuàng)造力潛力？ 培養(yǎng)創(chuàng)造性習(xí)慣的基本途徑 1 要樂(lè)于接受新思潮 2 常同各色人等打交道 3 全面鍛煉自己的感官 4 留意偶然現(xiàn)象 5 隨時(shí)記下自己的一閃念 6 不斷試錯(cuò)但不犯低級(jí)錯(cuò)誤 激發(fā)創(chuàng)造力的主要方法 1 頭腦風(fēng)暴法 2 外出考察法 3 合縱連橫法 4 另起爐灶法 5 倒過(guò)來(lái)看問(wèn)題 增強(qiáng)創(chuàng)造性思維的主要方式 1 舉一反三 (聯(lián)想法 ) 2 觸類(lèi)旁通 (類(lèi)比法 ) 3 見(jiàn)微知著 (洞察法 ) 4 異想天開(kāi) (突變法 ) 5 一學(xué)二改三創(chuàng) (漸進(jìn)法 ) 交流、討論、爭(zhēng)鳴 是創(chuàng)造的契機(jī) 1 創(chuàng)造：引入競(jìng)爭(zhēng)、激發(fā)沖突 2 創(chuàng)造：借助外腦 3 近親繁殖導(dǎo)致退化 4 窮則思變，未雨綢繆 創(chuàng)造，對(duì)自己揚(yáng)長(zhǎng)避短 合適的創(chuàng)造性目標(biāo)： 具體實(shí)在可行 于測(cè)量考核 能夠最終實(shí)現(xiàn) 有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性 定時(shí)間進(jìn)度 如何才能扼住命運(yùn)的咽喉 疑義相與析 誰(shuí)能成為創(chuàng)造性人才 到底是先天造就的 還是后天養(yǎng)成的 哪個(gè)因素更關(guān)鍵 創(chuàng)新，您準(zhǔn)備好了沒(méi)有？ 下定決心 不怕?tīng)奚?排除萬(wàn)難 去爭(zhēng)取勝利 創(chuàng)新，您能把一磅銅賣(mài)多少錢(qián)？ 財(cái)富增值：一加一遠(yuǎn)大于二 借船出海 借雞下蛋 搭順風(fēng)車(chē) 嗅嗅 ：能夠及早地嗅出變化的氣息 匆匆 ：能夠迅速開(kāi)始行動(dòng) 哼哼 ：因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟 唧唧 ：看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)， 能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！ 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 的真諦 面臨突