大學(xué)本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施方案 為進(jìn)一步完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)，充分發(fā)揮專業(yè)教師在大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展過程中的引領(lǐng)作用，根據(jù)國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。 一、總體目標(biāo) （一）實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制旨在充分發(fā)揮教師的教書育人職責(zé)，使專業(yè)教師更加關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)思想、文化學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等各個教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大學(xué)生更好地成人成才。 （二）實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制旨在使“以人為本，全面發(fā)展”的理念在人才培養(yǎng)過程中得到貫徹落實(shí)，讓學(xué)生在接受個性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)中有效地提高自身的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 （三）實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制旨在探索多元化的人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的聘任條件 （一）熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心學(xué)生成長成才。 （二）熟悉專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、課程設(shè)置，熟悉專業(yè)的社會需求，熟悉學(xué)校的教育管理規(guī)定。 （三）擁有較高的專業(yè)水平和合理的知識結(jié)構(gòu)，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的科研能力，熟悉教學(xué)規(guī)律，學(xué)術(shù)造詣較高。 （四）須具備副高以上職稱、或博士以上學(xué)位（含在讀）、或副處級以上職務(wù)。 三、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的主要職責(zé) （一）做好學(xué)生的專 業(yè)思想教育。善于將復(fù)雜的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、課程設(shè)置等知識深入淺出地解釋給學(xué)生，幫助學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)信心與興趣。 （二）指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)科偏好和個性特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)發(fā)展方向、制定中長期學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐、見習(xí)、實(shí)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定每學(xué)期的修讀課程等。 （三）提高學(xué)生創(chuàng)新能力。能將自己主持或參與的課題介紹給學(xué)生，并把學(xué)有余力的學(xué)生吸納到課題組中來。鼓勵并指導(dǎo)大學(xué)生參與科研立項(xiàng)、創(chuàng)新訓(xùn)練、學(xué)科競賽等科技活動。 （四）關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。幫助學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生 尋找學(xué)業(yè)癥結(jié)，提出改進(jìn)措施；對受到學(xué)業(yè)警告的學(xué)生給予幫助，制定課程重修計劃，落實(shí)學(xué)業(yè)幫扶措施，避免學(xué)業(yè)終止。 （五）密切聯(lián)系學(xué)生。每學(xué)期與學(xué)生面對面地交流至少1 2 次，在專業(yè)思想鞏固、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、科研能力培養(yǎng)等方面給予具體化指導(dǎo)。 四、組織實(shí)施 （一）各學(xué)院分別從本單位的專業(yè)特點(diǎn)、師資力量、學(xué)生狀況等實(shí)際情況出發(fā)，制定學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作實(shí)施細(xì)則，抓好學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作的具體落實(shí)。 （二）教書育人是高校教師的基本職責(zé)。具備學(xué)業(yè)導(dǎo)師聘任條件的教師應(yīng)積極主動申報，以自身的學(xué)識魅力和人格魅力影響和感染青年學(xué) 生，幫助他們健康成長。 （三）學(xué)業(yè)導(dǎo)師采用個人自薦和學(xué)院指定相結(jié)合的方式確定。各學(xué)院既可以從本單位專任教師中選聘，也可以從學(xué)校機(jī)關(guān)單位和直屬單位中符合條件的人員中選聘。 （