我學(xué)習(xí)，我快樂 ”主題班會 主題班會稿 707班 男：老師 ! 女：同學(xué)們 ! 男女：大家好 ! 男女： “我學(xué)習(xí)，我快樂 ”主題班會現(xiàn)在開始 !(掌聲 ) 男：同學(xué)們作為新中國的下一代，我們肩負著歷史的重任，祖國的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發(fā)達呢知識 !知識改變命運，改變國家。 女：我們初一年級的學(xué)生，剛踏入初中校門，隨著課程的增多和內(nèi)容難度的提高，我們在學(xué)習(xí)上明顯感覺沒有太大的效果，并且普遍存在的現(xiàn)象就是除了做完老師布置的作業(yè)外，再不知干什么，在升學(xué)壓力下，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯然是不行的。 下面我來說說我的學(xué)習(xí)方法： 語文方面需要多積累，但是不是指你要做很多很多的練習(xí)，而是多看一點課外的書，看多了自然有一點內(nèi)容留在你的記憶力，上課老師講的內(nèi)容也要及時記錄下來，準備專門的課堂記載本，這樣有助于你以后復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)方面，我覺得并沒有什么特別難的，只需要把概念理清楚，做題目的時候要養(yǎng)成細心的習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績自然會好的，平時的課外練習(xí)要做，但是不需要太多。 英語的學(xué)習(xí)比較重要，也是比較難的，我覺得英語需要多做課外練習(xí)，而且對于語法一定要疏理清楚，這樣才能做題目，而且在英語方面有很多都與語文有關(guān) 聯(lián)，你語文的理解能力強了，英語的課外閱讀方面會有所提高。 下面我們玩一個英語小游戲搶讀單詞 男： “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ”，這幾年，我們更真切的感受著新課改帶給我們的方方面面的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，教師授課方式的變化，學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)。 女：課改給予我們的不僅僅是機遇，更多的則是挑戰(zhàn)。一個不主動學(xué)習(xí)的人是不會在課改中前進的，一個懶惰的人也只能是固步不前。 男 ;下面請大家欣賞我們自編的小品作弊記。 女：憑一時的僥幸、一時的作弊并不能真正提高自己的成績，只會讓自己的成績一落千丈。 男： 偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無窮的智慧。只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實實的學(xué)習(xí)，巧妙地安全自己的學(xué)生任務(wù)，才能有收獲。請欣賞合唱陽光總在風(fēng)雨后 生獨唱。 女 ;是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹 ?不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法 ?不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會向你招手 ? 男 ; 讓我們一起做學(xué)習(xí)的主人吧。 女：最后讓我們以熱烈的掌聲邀請班主任老師作總結(jié)性發(fā)言。 師：同學(xué)們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興 之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會當(dāng)成游戲，把今天說過的話用到學(xué)習(xí)中去，我們是新中國的中堅力量，祖國的建設(shè)還要靠你們，把知識用到設(shè)計命運的藍圖中去，用到祖國的建設(shè)中去。少年強則國強 ! 男女合： 707班主題班會到此結(jié)束。 附小品： 乙： 聽說這次監(jiān)考的是咱們學(xué)校四大名捕之一，這可怎么辦 ? 甲：哥們別愁，我有辦法。 乙：你有什么妙計 ? 甲 (得意洋洋地掏手機 )：用這個 !這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機 ,功能齊全 !我有個海陵中學(xué)的哥們昨天剛考完，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么 100道選擇題，我已經(jīng)跟他說好了，三條短信息就搞定。 乙：用短信息收答案啊 ?有什么厲害啊，雖然你的手機調(diào)了振動，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對這些特敏感。 甲 (神秘兮兮 )：非也非也。我偏偏不調(diào)振動，就讓它短信息鈴聲響著。 (短信息 “嘀嘀 ”聲，甲看 )哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，準備翻書查答案了。 乙：不會吧 ?!讓手機響著不是更明目張膽了嗎 ? 甲：這你就不懂了，這叫置之死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。 (上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下 ) 乙：你還坐第一排 ? 甲：這叫最危險 的地方也就是最安全的地方。你不懂。 (老師攜一疊試卷上 ) 老師 (清嗓子 )：同學(xué)們，今天的英語考試由我來給你們監(jiān)考。希望大家合作。 (發(fā)卷 )試卷兩張，答題卡一張。題目一共是 100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好班級姓名學(xué)號。 (發(fā)完卷走到前面 )雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調(diào)一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年，監(jiān)考過的學(xué)生無數(shù)，那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰有小動作，后果自己心里清楚。我說的就那么多。 (看表 )好了，現(xiàn)在大家開始答題。時間是兩個小時。 (忽然 有音樂聲 ) 老師 (嚴肅的 )：哪位同學(xué)帶手機進考場了 ?!把手機交出來或者關(guān)掉 ! 哦，是我的，一時疏忽，影響同學(xué)們了，不好意思。 (趕緊把手機關(guān)了 ) (老師繼續(xù)巡視，出示 “十五分鐘后 ”的牌子 ) (“嘀嘀 ”的手機短信聲 ) 老師：誰 ?!(尋聲向前面走去 ) 甲 (高舉手 )：我，老師。 (懇切的 )實在對不起，我的手表壞了，為了方便看時間，我?guī)Я藗€鬧鐘來，可能沒關(guān)好。 (從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鐘 ) 老師 (冷汗 )：這么大 ?!好好好，你注意關(guān)好就是了。 甲：好的。 (坐下對乙偷笑 ) (老師巡視后面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探 頭抄 ) (“嘀嘀 ”聲又響，老師快步走向前 ) 甲 (站起 )：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。 老師：怎么能這樣呢 ? 甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。 (取出電池遠遠一扔 ) (老師點點頭，繼續(xù)巡視，甲乙抄答案 ) (出示 “一個小時后 ”的牌子 ) (“嘀嘀 ”聲又響 ) 老師：你說怎么回事 ?!鬧鐘拆了電池還會響 ?! 甲 (激動地 )：老師您別說了，我也被它煩透了 !(交出鬧鐘 )它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。 老師 (把鬧鐘收下 )：那好。你 也別為這事著急，好好做題。 (轉(zhuǎn)身走 ) (甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案 ) (在出示 “一個半小時后 ”時，甲乙扔下筆，長舒一口氣，乙給甲做人相視而笑 ) 甲 (剛站起要交卷，忽然手機又 “嘀嘀 ”響 )：不會吧 ?!(手