中學(xué)新建教學(xué)綜合樓項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 目 錄 第一章 總 論 . 1 . 1 . 1 . 2 . 3 . 3 . 4 金籌措 . 4 . 4 . 5 第二章 項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性 . 6 . 6 . 8 . 10 第三章 建設(shè)用地及建設(shè)條件 . 14 . 14 . 14 . 14 . 15 . 16 第四章 項(xiàng)目規(guī)模核定與建設(shè)規(guī)模 . 17 . 17 . 18 第五章 工程技術(shù)方案 . 21 . 21 . 22 . 23 . 26 . 30 . 33 . 36 . 39 . 44 第六章 節(jié)能節(jié)水 . 52 . 52 . 53 . 53 . 53 第七章 環(huán)境保護(hù)及衛(wèi)生防疫 . 55 . 55 . 57 . 57 . 57 第八章 消防 . 59 . 59 . 59 . 60 . 62 . 62 第九章 項(xiàng)目組織及實(shí)施進(jìn)度 計(jì)劃 . 65 . 65 . 65 . 69 第十章 投資估算及資金籌措 . 70 . 70 . 70 . 71 第十一章 社會(huì)效益評(píng)價(jià) . 72 . 72 . 72 . 72 第十二章 結(jié)論和建議 . 74 . 74 . 74 附表： 1、 附圖： 2、 區(qū)域位置圖 3、 總平面圖 4、 各層平面圖 附件： 5、 土地證 6、 組織機(jī)構(gòu)代碼證 7、 項(xiàng)目建議書(shū)批復(fù) 第一章 總 論 目名稱及建設(shè)單位 X 中學(xué)新建教學(xué)綜合樓項(xiàng)目 X* X 中學(xué) 聯(lián)系人： X 電 話： X 目建設(shè)單位基本概況 為貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革實(shí)施綱要中提到的義務(wù)教育均衡發(fā)展。 2010年 10月， *區(qū)教育集團(tuán)化成立， *教育集團(tuán)的成員學(xué)校。 2012 年 9 月，隨著集團(tuán)化辦學(xué)工作的推進(jìn)， *中學(xué)由 *主校托管。教育局從 *連派兩名校級(jí)干部到 *中學(xué)工作，現(xiàn)任校長(zhǎng)是 *黨總支書(shū)記，副校長(zhǎng)是*派過(guò)來(lái)的副校長(zhǎng)。 在實(shí)施集團(tuán)化管理之后“ X 中學(xué)”已更名為“ X*中學(xué) 校區(qū)”。 X*中學(xué)校區(qū)始建于 1935 年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校 土地使用證占地面積 18726 平方米，實(shí)際占用土地面積 中 *占用 方米。校區(qū)樓房建筑面積 方米。其中： 1 號(hào)教學(xué)樓建筑面積 4350 平方米。該樓建于 1985 年。 2 號(hào)教學(xué)樓建筑面積 2100平方米，建于 1995 年。 3號(hào)教學(xué)樓建筑面積 2270平方米。建于2002 年。 4 號(hào)樓系 *占用學(xué)校土地所建樓房，其中的 育館建筑面積 715平方米，建于 1986年 。經(jīng) 2011 年校安工程鑒定，現(xiàn) 1 號(hào)樓、 2 號(hào)樓及體育館 墻體已經(jīng)出現(xiàn)酥松狀況，不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)。樓內(nèi)均無(wú)消防設(shè)施，加之初建時(shí)內(nèi)置電源線路過(guò)細(xì)，負(fù)載低，老化嚴(yán)重，不但早已達(dá)不到現(xiàn)代化教學(xué)辦公要求，且存在極大的安全隱患。 學(xué)校地處風(fēng)光秀麗的南運(yùn)河畔，毗鄰帶狀公園。校園內(nèi)綠意蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美。在優(yōu)美的校園環(huán)境的熏陶下，學(xué)校以打造靜雅的校園環(huán)境、營(yíng)造高雅的校園文化、塑造儒雅的師生氣質(zhì)為核心，以自主教育為辦學(xué)理念，以“自尊、自立、自強(qiáng)、自主”為育人理念，以藝術(shù)教育和外語(yǔ)教育為辦學(xué)特色，孕育了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校 風(fēng)。 全校師生和衷共濟(jì)，辦學(xué)成果喜人：學(xué)校先后獲得了 *省中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)學(xué)校、 *省國(guó)防教育先進(jìn)單位、*市藝術(shù)特色學(xué)校、 *市外語(yǔ)教育特色學(xué)校、 *市綠化先進(jìn)單位、 *市群眾體育工作先進(jìn)學(xué)校、 *市創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位、 *市中小學(xué)音美學(xué)科可教研基地學(xué)校、 *市教育系統(tǒng)安全教育與社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位等諸多榮譽(yù)。 目編制依據(jù) （ 1）國(guó)家有關(guān)部委及 *市的相關(guān)法規(guī)和規(guī)范 （ 2） *省建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)（ 2008年） （ 3） *省建設(shè)工程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)（ 2008年） （ 4） 體育建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 5）中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 6）城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo) 2002102號(hào)） （ 7）國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)辦公廳關(guān)于出版投資項(xiàng)目可行性研究指南版）的通知，計(jì)辦投資 200215號(hào) （ 8）國(guó)家發(fā)展改革委、建設(shè)部印發(fā)的建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)第三版（發(fā)改投資 2006年 1325號(hào)） （ 9）項(xiàng)目單位提供的基礎(chǔ)資料 究工作的范圍 （ 1）項(xiàng)目建設(shè)的背景及必要性 （ 2）項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及功能 （ 3）工程技術(shù)方案 （ 4）項(xiàng)目 投資估算與資金籌措 目建設(shè)內(nèi)容 依據(jù)建設(shè)單位提供的相關(guān)資料，方米，新建教學(xué)綜合樓建筑面積 方米，其中，地上建筑面積 方米，地下建筑面積 半地下建筑面積 上五層、地下二層。新建教學(xué)綜合樓、車庫(kù)入口收發(fā)室及大門收發(fā)室、綠化、操場(chǎng)恢復(fù)、消防等附屬配套設(shè)施。擬建 36個(gè)班型，每班 50名學(xué)生，共計(jì)容納學(xué)生 1800 名。 目建設(shè)期 本項(xiàng)目建設(shè)期為 21個(gè)月。 目總投資及資金籌措 本項(xiàng)目總投資為 5989萬(wàn)元。資金籌措方式為自籌（擬申請(qǐng)市級(jí)資金補(bǔ)助）。 要技術(shù)指標(biāo) 主要技術(shù)指標(biāo)表 序號(hào) 指 標(biāo) 單 位 數(shù)量 1 規(guī)劃建設(shè)用地面積 建筑基底面積 中 新建教學(xué)樓 號(hào)樓 54 4號(hào)樓 總建筑面積 中 地上 建筑面積 下 建筑面積 地下 建筑面積 號(hào)樓 270 4號(hào)樓 容積率 號(hào) 指 標(biāo) 單 位 數(shù)量 5 建筑密度 % 22 6 綠化率 % 35 究結(jié)論 本項(xiàng)目的建設(shè)能夠切實(shí)改善 X 中學(xué) 的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和硬件配套條件，極大地提高區(qū)域?qū)W校整體教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展。本項(xiàng)目建設(shè)方案合理，工程技術(shù)方案先進(jìn)、可行，項(xiàng)目的建設(shè)是非常必要的。 （ 1）項(xiàng)目施工地點(diǎn)位于學(xué)校內(nèi)，應(yīng)特別注意施工安全，避免造成師生及工作人員的人身傷害。 （ 2）項(xiàng)目建設(shè)要特別是要注重社會(huì)效益和環(huán)境生態(tài)效益的統(tǒng)一，施工期間避免對(duì)周圍居民或企事業(yè) 單位造成影響。 （ 3）項(xiàng)目的建設(shè)方案、功能設(shè)置、建筑材料、設(shè)備選擇應(yīng)充分考慮先進(jìn)、完備、安全、節(jié)能、環(huán)保要求。 （ 4）在項(xiàng)目前期設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮到項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 。 第二章 項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性 目建設(shè)背景 教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。 黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視教育。新中國(guó) 成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，全黨全社會(huì)同心同德，艱苦奮斗，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利。教育投入大幅增長(zhǎng)，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高。進(jìn)入本世紀(jì)，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，職業(yè)教育快速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化階段，農(nóng)村教育得到加強(qiáng)，教育公平邁出重大步伐。教育的發(fā)展極大地提高了全民族的素質(zhì)，推進(jìn)了科技創(chuàng)新、文化繁榮，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和民生改善作出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變。 21世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。從現(xiàn)在起到 2020年，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。世界格局深刻變化，科技進(jìn)步日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求更加迫切。國(guó)際金融危機(jī)進(jìn)一步凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。 面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó) 教育還不適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。教育觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，素質(zhì)教育推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機(jī)制不活，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí)。接受良好教育成為人民群眾強(qiáng)烈期盼，深化教育改革成為全社會(huì)共同心聲。 國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)，在黨和國(guó)家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教 育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，堅(jiān)持以育人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。 市制定 *市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 *市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010）提出的 *教育改革和發(fā) 展的總體目標(biāo)是：以國(guó)內(nèi)先進(jìn)城市為標(biāo)桿，提高優(yōu)質(zhì)教育的供給水平，增強(qiáng)教育服務(wù) *振興的整體實(shí)力，擴(kuò)大 *教育在東北地區(qū)的引領(lǐng)、輻射和集散能力，建成教育強(qiáng)市，教育綜合實(shí)力進(jìn)入到同期副省級(jí)城市前列。 *市為發(fā)展規(guī)劃制定了三步走計(jì)劃。第一步，辦起更具活力的 *教育。主要標(biāo)志是：教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和領(lǐng)域發(fā)展力度明顯加大，薄弱狀況得到明顯改善；教育資源的均衡配置力度明顯增強(qiáng)，區(qū)域間、學(xué)校間辦學(xué)條件的差距明顯縮??；完成普及 15年教育的任務(wù)，辦學(xué)行為規(guī)范，市民對(duì)教育發(fā)展的滿意度明顯提高。第二步，辦起更有質(zhì)量的 *教育。主 要標(biāo)志是：各級(jí)各類學(xué)校均達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)校間的辦學(xué)條件差距明顯縮小；優(yōu)質(zhì)教育形成有序擴(kuò)張的基本格局，區(qū)域間和學(xué)校間教育質(zhì)量差距明顯縮?。煌瓿山逃龔?qiáng)區(qū)、縣（市）創(chuàng)建任務(wù)，建成國(guó)家職業(yè)教育示范區(qū)；全面普及 15年教育。第三步，辦起更具優(yōu)勢(shì)的 *教育。主要標(biāo)志是：素質(zhì)教育得到扎實(shí)推進(jìn)，“區(qū)區(qū)有特色、校校有特點(diǎn)”的特色辦學(xué)局面基本形成；高水平、高質(zhì)量普及 15年教育。 目建設(shè)的必要性 構(gòu) 建和諧社會(huì)，必須落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提供更多優(yōu)質(zhì)教育資源，保障人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，必須落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)當(dāng)使全社會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略意義；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)當(dāng)使教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略得到更好的落實(shí)，真正做到以更大的精力、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)的發(fā)展。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的不斷發(fā)展，教育的基礎(chǔ)作用、支撐作用和牽動(dòng)作用越來(lái)越明顯，可以說(shuō)，教育的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一要素，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的根本因素。 在 2011年全國(guó)兩會(huì)上，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出：堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供 更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育。 2012 年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到 4%。加快發(fā)展學(xué)前教育。公辦民辦并舉，增加學(xué)前教育資源，抓緊解決“入園難”問(wèn)題。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。以流入地政府和公辦學(xué)校為主，切實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。支持民族地區(qū)教育發(fā)展，做好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加快教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活 動(dòng)。大力發(fā)展職業(yè)教育。引導(dǎo)中學(xué)階段學(xué)校和高等學(xué)校辦出特色，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)一批世界一流大學(xué)。支持特殊教育發(fā)展。落實(shí)和完善國(guó)家助學(xué)制度，無(wú)論哪個(gè)教育階段，都要確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。 根據(jù)該項(xiàng)目所處區(qū)位特點(diǎn)，綜合分析其在該地區(qū)的地位和作用，考慮 *市總體規(guī)劃的要求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的總體要求及社會(huì)穩(wěn)定，建設(shè)該項(xiàng)目是有必要的、可行的。 目建設(shè)的合理性 校區(qū)樓房建筑面積 方米。其中： 1號(hào)教學(xué)樓建 筑面積 4350平方米； 2號(hào)教學(xué)樓建筑面積 2100平方米； 3 號(hào)教學(xué)樓建筑面積 2270平方米；體育館建筑面積 715平方米。 經(jīng) 2011 年校安工程鑒定，現(xiàn) 1 號(hào)樓、 2 號(hào)樓及體育館 墻體已經(jīng)出現(xiàn)酥松狀況，不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)。樓內(nèi)均無(wú)消防設(shè)施，加之初建時(shí)內(nèi)置電源線路過(guò)細(xì)，負(fù)載低，老化嚴(yán)重，不但早已達(dá)不到現(xiàn)代化教學(xué)辦公要求，且存在極大的安全隱患。 由于校舍是老式格局建造，房屋面積小，各功能教室不健全，按照 *省 出臺(tái)的創(chuàng)建強(qiáng)校驗(yàn)收 標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所需標(biāo)準(zhǔn)，本工程擬對(duì) 1號(hào)教學(xué)樓及體育館進(jìn)行拆除新建總投資為 而 2011年經(jīng)校安工程鑒定， 1號(hào)教學(xué)樓、體育館建筑物加固改造所需要費(fèi)用為 4400萬(wàn)元，約為新建成本的70%。 考慮到多年維修運(yùn)行成本，所以校區(qū)建筑新建要比翻修更具合理性。 按照雙高普九的驗(yàn)收細(xì)則，若只對(duì)現(xiàn)有建筑物進(jìn)行加固翻修，不足以滿足驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于功能性教室及生均建筑面積的要求。而將 1 號(hào)教學(xué)樓及體育館進(jìn)行拆除新建 包含學(xué)生食堂、體育館、學(xué)生教學(xué)樓、部分功能教室等 ， 2 號(hào)教學(xué)樓擬拆除規(guī)劃為綠地， 3 號(hào)樓改建為以音樂(lè)和美術(shù)為主體的藝術(shù)樓， 4 號(hào)樓作為電教館。這樣從功能性教 室的規(guī)模及生均建筑面積上都足以滿足學(xué)校日后的可持續(xù)發(fā)展。 根據(jù) 2011年 10月 10日由 *區(qū)教育局辦公室印發(fā)的， *教發(fā)【 2011】 16號(hào) *區(qū)教育局關(guān)于組件中小學(xué)教育集團(tuán)的決定，為認(rèn)真貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)踐行區(qū)委、區(qū)政府“致力民生、崇尚務(wù)實(shí)”執(zhí)政理念，努力完成全區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃奮斗目標(biāo)，不斷滿足全區(qū)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，加快教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建金城，經(jīng)區(qū)教育局研究，報(bào)區(qū)委、區(qū)政府批準(zhǔn)，決定以 0所優(yōu)質(zhì)學(xué)校 為核心，組建 10個(gè)中小學(xué)教育集團(tuán)。其中： 團(tuán)總校為 *，成員學(xué)校包括一四九中學(xué)，*中學(xué)、回族中學(xué)、一四五中學(xué)。 *中學(xué)原有招生片區(qū)為：多福、省醫(yī)院、怡靜園、金生、藥大、文翠、河畔、雙路等社區(qū)，生源約為 400名； *原有招生片區(qū)為總院、地王、盛華苑、五愛(ài)、運(yùn)河、興勝、春河、秀山、六合、青年等社區(qū)，生源約為 1400名。 該項(xiàng)目建成后現(xiàn)有的兩個(gè)招生片區(qū)要合二為一，生源總數(shù)約為 17001800名。而 *中學(xué)校區(qū)作為 *教育集團(tuán)的一個(gè)年部的分校區(qū)，原有的 20個(gè)班型是無(wú)法滿足的，所以 設(shè)置 36個(gè)班型每班50人是合理的。 根據(jù)省教育廳 2011 年 2 月 1日提出的 關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）建設(shè)工作的意見(jiàn) 中指出，“ 加快基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程。加強(qiáng)中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高中小學(xué)生機(jī)比、師機(jī)比，為農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化。加強(qiáng)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，全面提高信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用水平。加強(qiáng)教育信息化平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)和資源庫(kù)建設(shè)，建成覆蓋城鄉(xiāng)的教育信息化體系。加強(qiáng)電教機(jī)構(gòu)和其他信息技術(shù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。充分利用優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育資源，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研 。”?？紤]到 *中學(xué)將作為 X 教育集團(tuán)的成員學(xué)校，本項(xiàng)目落成后將成為 *的一個(gè)年部。為全面提升教育質(zhì)量，加強(qiáng) 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用水平 ，提高學(xué)生課余生活，學(xué)校將加設(shè)大型多媒體公開(kāi)課，及組織學(xué)生文藝演出等。 位于 *區(qū)文藝路 58號(hào)的文藝路第二小學(xué)作為市區(qū)內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，占地面積 8061 平方米，共有 1557 名學(xué)生， 45 班級(jí)， 153名教師，只有兩棟教學(xué)樓，建筑面積 9016平方米，缺少多媒體功能教室，學(xué)校無(wú)法開(kāi)展過(guò)媒體課程及召開(kāi)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。由于與本項(xiàng)目?jī)H一條馬路相隔，考慮到教學(xué)資源的整合、共享與節(jié)約，將本工程中設(shè)置的綜合電話教室與文藝路二小 學(xué)共享，在滿足本校教學(xué)需求的同時(shí)也可以為文藝路二小學(xué)提供教學(xué)資源。充分的發(fā)揮了教學(xué)資源的使用率，以達(dá)到資源的節(jié)約。 由此可見(jiàn)，設(shè)置綜合的、數(shù)字化的綜合電化教室是合理可行的。 本工程地下二層設(shè)置有地下停車位 44個(gè)。 *中學(xué)現(xiàn)有在職教師 103 名，在本工程建成后， *中學(xué)成為 *教育集團(tuán)的一個(gè)年部的分校區(qū)，在職教師將達(dá)到 170 名，位于 *區(qū)文藝路 58號(hào)的文藝路第二小學(xué)，共有 153 名教師，目前學(xué)校教師有近 60輛車，由于校區(qū)無(wú)法提供停車位安放車輛，停車難的問(wèn)題一直困擾著任職教師。 考慮到資源的節(jié)約，且兩所學(xué)校的實(shí)際地理位置很近，將本工程的地下停車場(chǎng)與文藝路第二小學(xué)共享，在滿足本校師生對(duì)停車位需求的同時(shí)，也可以減緩文藝路二小學(xué)教師停車難的問(wèn)題。 由此可見(jiàn)，在本工程底下二層設(shè)置底下停車場(chǎng)是合理可行的。 第三章 建設(shè)用地及建設(shè)條件 設(shè)用地概況 本項(xiàng)目位于 *。選址交通方便、地勢(shì)平坦、陽(yáng)光充足、環(huán)境適宜，遠(yuǎn)離污染源和危及安全的區(qū)域。 象條件 *地區(qū)屬溫帶季風(fēng)性氣候，四季分明，一般夏季以東南風(fēng)為主，冬季以西北風(fēng)為主，冬夏季較長(zhǎng)，春秋季節(jié)較短。雨季集中在七八月份。 主要?dú)庀髼l件： 年平均氣溫 極端最高氣溫 極端最低氣溫 日最大溫差 18 年平均降水量 最大降水量 大積雪深度 200均風(fēng)速 s 最 大風(fēng)速 s 平均相對(duì)濕度 65% 然地理狀況 *是 *省的省會(huì)，是東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、交通和商貿(mào)中心，素有“東方魯爾”的美譽(yù)，是全國(guó)的工業(yè)重鎮(zhèn)和歷史文化名城。 *現(xiàn)轄九區(qū)一市三縣，總面積 區(qū)面積3495人口 區(qū)人口 人。 *市位于遼河平原中部，東部為遼東丘陵山地，北部為遼北丘陵，地勢(shì)向西、南逐漸開(kāi)闊平展，由山前沖洪積過(guò)渡為大片沖積平原。地形由北東向南西，兩側(cè) 向中部?jī)A斜。最高處是新城子區(qū)馬剛鄉(xiāng)老石溝的石人山，海拔 441m；最低處為遼中縣于家房的前左家村，海拔 5m。市內(nèi)最高處在 *區(qū)，海拔 65m；最低處在鐵西區(qū)，海拔 36m?；使脜^(qū)、和平區(qū)和 *區(qū)的地勢(shì)，略有起伏，高度在 陵區(qū)多為丘陵山地。全市低山丘陵的面積為1020 全市總面積的 12。山前沖洪積傾斜平原分布于東部山區(qū)的西坡，向西南漸拓。 *山地丘陵集中在東北、東南部，屬遼東丘陵的延伸部分。西部是遼河、渾河沖積平原，地勢(shì)由東向西緩緩傾斜。全市最高海拔高度為 法庫(kù)縣境內(nèi)；最 低海拔高度為 遼中縣于家房鎮(zhèn)。 *東部為低山丘陵，中西部是遼闊平原。由東北向西南傾斜，平均海拔 30 50m。 地及交通條件 本項(xiàng)目位于 X 區(qū)，建設(shè)地點(diǎn)交通比較便利。場(chǎng)址周圍道路已經(jīng)形成道路網(wǎng)，與外界城市主干道相連接。本項(xiàng)目場(chǎng)地條件好，便于本項(xiàng)目的施工組織和實(shí)施。用地形狀呈方形，地塊地形平坦，場(chǎng)地開(kāi)闊，現(xiàn)場(chǎng)條件便于施工組織協(xié)調(diào)，也便于建設(shè)材料的運(yùn)輸和存放場(chǎng)地的選擇，避免二次倒運(yùn)?，F(xiàn)場(chǎng)具備供水、供電條件，可以滿足施工要求。 設(shè)條件 （ 1）供水 本項(xiàng)目給水水源為市政供水管網(wǎng)，經(jīng)給水泵房加壓 后為教學(xué)綜合樓供水，其水質(zhì)、水量均能滿足要求。最高日生活用水量為 （ 2）排水 本項(xiàng)目生活污水與生活廢水合流制排水，生活污廢水經(jīng)排水管網(wǎng)收集后，經(jīng)室外污水檢查井排至校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的排水管網(wǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行處理排放。 排水量按生活用水量 90%計(jì)算，最高日排水量為 （ 3）供熱 本項(xiàng)目冬季供暖熱源由 *市惠天熱力供暖公司提供，采暖為集中供暖，為在校師生提供優(yōu)越的、無(wú)污染的學(xué)習(xí)、工資和生活的環(huán)境。 （ 4）供電 由市政提供一路 10至本建筑地下二層的變電所，內(nèi)設(shè)一臺(tái) 1250壓器。 備用電源由 柴油發(fā)電機(jī)組提供。 （ 5）通訊 本項(xiàng)目?jī)?nèi)弱電設(shè)計(jì)可根據(jù)使用數(shù)量及需要在項(xiàng)目?jī)?nèi)設(shè)置電話系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、寬帶系統(tǒng)，信號(hào)引自市網(wǎng)。 第四章 項(xiàng)目規(guī)模核定與建設(shè)規(guī)模 目建設(shè)規(guī)模核定原則 城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo) 2002102 號(hào)） 中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（ 建筑設(shè)計(jì)資料集（第二版）第 3 冊(cè) 飲食建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（ *省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣 (市、區(qū) )暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則 城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)由原國(guó)家建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、國(guó)家教育部 2002 年 4 月 17 日批準(zhǔn)， 2002年 7 月 1 日施行?！皹?biāo)準(zhǔn)”適用于城市（包括建制鎮(zhèn)）新建普通中小學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)，改造、擴(kuò)建項(xiàng)目可參照?qǐng)?zhí)行，改擴(kuò)建項(xiàng)目應(yīng)充分利用已有設(shè)施和設(shè)備?！皹?biāo)準(zhǔn)”明確學(xué)校各類用房使用面積指標(biāo)，要求城市普通中小學(xué)校舍建設(shè)還應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的規(guī)定。 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范是為確保中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量、創(chuàng)造適合青少年德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的學(xué)校環(huán)境而制定的。“規(guī)范”適用于城鎮(zhèn)改建和擴(kuò)建的普 通中小學(xué)校?！耙?guī)范”的實(shí)施，將促進(jìn)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)滿足教學(xué)功能要求，有利于學(xué)生安全及身心健康，并合理地安排學(xué)校用地。 建筑設(shè)計(jì)資料集由建設(shè)部設(shè)計(jì)局和中國(guó)建筑工業(yè)出版社組成的總編委會(huì)負(fù)責(zé)編寫，在涵蓋建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域權(quán)威數(shù)據(jù)的同時(shí)，還涉及哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、人體工程學(xué)、行為與環(huán)境心理學(xué)等諸多知識(shí)領(lǐng)域，是建筑設(shè)計(jì)行業(yè)應(yīng)用最廣泛的工具書(shū)。本項(xiàng)目以建筑設(shè)計(jì)資料集（第二版）第 3冊(cè)中小學(xué)校部分作為主要參考資料。 飲食建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（ 保證飲食建筑設(shè)計(jì)的質(zhì)量，使飲食建筑符合適用、安全、衛(wèi)生等基本要求而制 定?！耙?guī)范”對(duì)食堂分類、使用面積指標(biāo)等內(nèi)容提出了具體要求。 X 中學(xué)新建教學(xué)綜合樓項(xiàng)目用地規(guī)模及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地參照 *省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣 (市、區(qū) )暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則核定，教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房參照城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo) 2002102 號(hào)）、飲食建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（ 定。核定過(guò)程中，考慮到實(shí)際使用情況對(duì)部分?jǐn)?shù)據(jù)予以微調(diào)，如根據(jù)小班化教學(xué)、素質(zhì)教育的要求，在每個(gè)教學(xué)班一間普通教室的基礎(chǔ)上、按班型的 3： 1比例增加選修教室和自修教室，適當(dāng)增加專用教室和公 共教學(xué)用房；考慮師生就餐需要，適當(dāng)增加食堂同時(shí)使用人數(shù)等。 目建設(shè)規(guī)模 根據(jù)城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo) 2002102號(hào)）規(guī)定，校舍由教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房組成。本項(xiàng)目三類用房?jī)?nèi)容如下： 教學(xué)及教學(xué)輔助用房包括：普通教室、計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)輔房、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、電教器材室、圖書(shū)閱覽室、生物實(shí)驗(yàn)室、體育館、綜合電化教室等。 行政辦公用房包括：行政辦公室、教學(xué)辦公室、教研室、安防監(jiān)控室、倉(cāng)庫(kù)等。 生活服務(wù)用房包括：食堂、開(kāi)水房、廁 所及配電室。 6個(gè)教學(xué)班、每班 50名學(xué)生，共計(jì) 1800 名學(xué)生。初步核定，項(xiàng)目教學(xué)建筑面積 方米（其中新建教學(xué)樓 3 號(hào)樓為藝體樓 22704號(hào)樓為電教館 生均建筑面積約為 10平方米，符合 *省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣 (市、區(qū) )暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則生均建筑面積不小于 10平方米的規(guī)定?？紤]到小班化教學(xué)、素質(zhì)教育的要求及未來(lái)發(fā)展需要，本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模是合理的。 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模一覽 表 用房名稱 每間使用面積 面積指標(biāo) 備注 36班 1800人 間數(shù) /人 面積小計(jì)（ 一、教學(xué)及教學(xué)輔助用房 8 0 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（含準(zhǔn)備室） 物理實(shí)驗(yàn)室（含準(zhǔn)備室） 生物實(shí)驗(yàn)室（含準(zhǔn)備室） 綜合電化教室 （含設(shè)備間） 更衣淋浴室 休息室 體育館（不含休息室） 體育器材室 二、辦公用房 教研室 行政辦公室 教學(xué)辦公室 消防控制室 會(huì)議室 倉(cāng)庫(kù) 教學(xué) 設(shè)備室 傳達(dá)值宿室 0 三、生活服務(wù)用房 教師餐廳 廚房 強(qiáng)電室 弱電室 進(jìn)風(fēng)機(jī)房 排風(fēng)機(jī)房 68 1 68 空調(diào)機(jī)房 68 1 68 換熱站 消防水池 水泵房 68 1 68 水箱間 68 1 68 廁所 36 13 468 使用面積合計(jì)（ 地下車庫(kù)建筑面積（ 包括設(shè)備用房 3號(hào)樓 2270 擬改為藝體樓 4號(hào)樓 改為電教館 建筑面積合計(jì)（ 生均建筑面積（ 800 10 不含 地下車庫(kù) 第五章 工程技術(shù)方案 本工程包括新建教學(xué)綜合樓、收發(fā)室 50平方米、地下車庫(kù)入口北門與東門各一個(gè)，新建教學(xué)綜合樓項(xiàng)目共設(shè) 36個(gè)教學(xué)班，可容納 1800 名學(xué)生。規(guī)劃用 地 面積 為 新建教學(xué)綜合樓建筑面積 方米，其中，下建筑面積 方米 ,半地下建筑面積 上五層、地下二層。 導(dǎo)思想 本項(xiàng)目建設(shè)以“立足現(xiàn)在，突出特質(zhì)，功能先導(dǎo)，保障發(fā)展”為指導(dǎo)思想。 在規(guī)劃和構(gòu)思的過(guò)程中要符合現(xiàn)行教育政策和指示，科學(xué)確立教學(xué)綜合樓的規(guī)模、建筑風(fēng)格、功能定位等。 教育建筑要尊重其固有的特質(zhì)，在選址時(shí)考慮滿足學(xué)校的服務(wù)半徑，學(xué)校應(yīng)有安靜及衛(wèi)生環(huán)境 ，很好地解決朝向、采光、通風(fēng)、隔聲等問(wèn)題。 整體建設(shè)要從滿足教學(xué)要求的角度考慮其建設(shè)和規(guī)劃。規(guī)劃建設(shè)要服務(wù)、服從于它的教學(xué)要求，它的功能設(shè)計(jì)符合學(xué)校建筑的特點(diǎn)，合理安排功能與流線。 既要考慮到當(dāng)前階段的建設(shè)，又要考慮到今后的發(fā)展。本項(xiàng)目建成后，不僅提高了周邊的教學(xué)環(huán)境，又提升了該地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，為地區(qū)的教育教學(xué)發(fā)展提供有力的支撐。 圖 本項(xiàng)目位于 X*，北至文藝路，南至住宅，東至小南街，西至東濱河路。結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩砦恢?，將與周圍建筑 、公共設(shè)施等形成有機(jī)的整體，以達(dá)到符合該地區(qū)整體規(guī)劃的要求。 同時(shí)根據(jù)辦公、防火、安全、衛(wèi)生等要求，結(jié)合場(chǎng)地地形、地址、氣象條件、建設(shè)程序以及遠(yuǎn)期發(fā)展等因素，以“人本、自然、超前、現(xiàn)代、實(shí)際、安全”為中心原則，以整體社會(huì)效益與環(huán)境效益二者統(tǒng)一為基準(zhǔn)點(diǎn)，著意刻畫(huà)優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境。從項(xiàng)目總體規(guī)劃、單體平面、建筑立面、景觀設(shè)計(jì)、色彩空間等方面體現(xiàn)出生態(tài)、綠色、環(huán)保、節(jié)能的設(shè)計(jì)理念，為工作學(xué)習(xí)打造出和諧、自然、舒適的全新空間。 場(chǎng)區(qū)內(nèi)分為 1 號(hào)教學(xué)樓，建筑面積 4350 平方米。 2 號(hào)教學(xué)樓，建筑面積 2100 平方米。體育館，建筑面積 715 平方米。 3號(hào)教學(xué)樓，建筑面積 2270平方米。本項(xiàng)目建設(shè)需拆除 1號(hào)教學(xué)樓和體育館。 教學(xué)綜合樓布置在校園的北側(cè)，校園的東側(cè)鄰街處設(shè)置了主入口，為學(xué)生和車輛主要入口，車輛靠道路右側(cè)行駛，直接進(jìn)入地下停車場(chǎng)，師生靠道路左邊行走，可進(jìn)入新建教學(xué)綜合樓及操場(chǎng)。 本項(xiàng)目建成后，可以保證其周邊建筑的日照時(shí)間滿足國(guó)家及地方的相關(guān)規(guī)范或規(guī)定。教學(xué)樓的教室均為朝南的房間，日照時(shí)間大于 2小時(shí)，滿足要求。 場(chǎng)地現(xiàn)狀較平坦，場(chǎng)地設(shè)計(jì)坡度為 為平坡場(chǎng)地。 筑 建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 中小學(xué)校建 設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范（ 2001 年版） 無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范 體育建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 飲食建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 公共建筑節(jié)能（ 65%）設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 1899建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定（ 2008 年版） *省義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范 本工程占地面積為 地上 5 層、地下 2層。 地下一層設(shè)有車庫(kù)、設(shè)備間、消防水池、水泵房庫(kù)房等房間。半地下層設(shè)有教師餐廳廚房、閱覽室等房間。一層設(shè)有綜合電化教室、教室、辦公室、消控兼值班室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備間、庫(kù)房及設(shè)備間等房間。二層設(shè)有綜合電化教室、教室、辦公室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備間、放映室及設(shè)備間等房間。三層設(shè)有教室、辦公室、生物實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備間、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、庫(kù)房、休息室、管理室、音像室、更衣室、淋浴間等房間。四層設(shè)有教室、辦公室、生物實(shí)驗(yàn)室 、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備間等房間。五層設(shè)有教室、辦公室、物理實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備間、輔導(dǎo)室等房間。收發(fā)室，建筑面積 50下車庫(kù)入口北門與東門各一個(gè)。 建筑造型力求簡(jiǎn)潔明快使形體現(xiàn)代，通過(guò)立面材質(zhì)對(duì)比使尺度對(duì)比及建筑體塊對(duì)比，充分體現(xiàn)一個(gè)二十一世紀(jì)的教育建筑的形象。其外立面充分考慮當(dāng)?shù)氐赜蚣懊褡宓牧⒚嫣卣?，在有新突破的同時(shí)充分尊重地域及民族文化，使之渾然一體。 本工程建筑層數(shù)以多層為主，根據(jù)布局特點(diǎn)，采用框架結(jié)構(gòu)體系為主，以提高建筑靈活性。 地上 5 層、地下 2 層。 室內(nèi)外高差 下 1 半地下 層層高 1 層層高 2筑高度為 筑構(gòu)造與裝修 （ 1） 外墻及飾面 外墻為 200混凝土空心砌塊，外貼 100保溫板。飾面采用彩色外墻磚及涂料。 （ 2）內(nèi)墻 梯間墻、主要房間分隔墻采用 200厚 部隔墻（衛(wèi)生間、管井等）采用 100厚混凝土空心砌塊。 （ 3） 屋面工程 屋面防水執(zhí)行屋面工程技術(shù)規(guī)范 面防水等級(jí)為一級(jí)，采用 +3 厚（兩道） ,共 6 厚。保溫層為 100厚保溫板，排水采用有組織排水方式。 （ 4）防水工程 樓地面防水層構(gòu)造選用改性瀝青防水層 3，防水層四周卷起 600；有地漏的房間均向地漏方向找坡 入口處的地面較所在樓面低 15 （ 5）門窗工程 外門：選用不銹鋼玻璃門； 內(nèi)門：成品實(shí)木門； 衛(wèi)生間、廚房等：木制膠合板門。 外窗：?jiǎn)慰螂p玻塑鋼窗。 （ 6）內(nèi)裝飾工程： 裝修一覽表 名 稱 樓、地面 結(jié)構(gòu)降板 內(nèi) 墻 面 天 棚 踢腳（墻裙） 門廳、前廳、走廊 磨光花崗巖地面 乳膠漆 石膏板吊 頂 磨光花崗巖 教室 防滑地磚 刮大白 墻面 刮大白兩遍 地磚踢腳 實(shí)驗(yàn)室 防靜電 地板 刮大白 墻面 刮大白兩遍 樓梯 防滑地磚 刮大白 石膏板吊頂 地磚踢腳 衛(wèi)生間 防水地磚 50面磚 鋁條板吊頂 綜合電化教室 耐磨地膠板吸聲板 穿孔石膏板吸聲板 礦棉吸聲板 耐磨地膠 （ 7）埋件、構(gòu)件的防腐、防銹 所有埋入墻體的木構(gòu)件均須滿涂瀝青防腐，露明部分刷底漆一道，調(diào)合漆二道。金屬構(gòu)件（鋁合金除外）均先除銹，埋入部分刷樟丹兩道，露明部分刷樟丹一道，再刷調(diào)合漆兩道。 障礙 設(shè)計(jì) 本項(xiàng)目各建筑主入口處設(shè)有無(wú)障礙殘疾人坡道，寬度不小于 度 1:8 1:12。 構(gòu) 計(jì)依據(jù) 建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范 建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn) 建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定（ 2008 年版） 基本風(fēng)壓 本雪壓 壤凍結(jié)深度 筑物抗震設(shè)防烈度 7度 抗震等級(jí)：二級(jí) 地面粗糙度類別： C 類 設(shè)計(jì)使用年限： 50 年 結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)： 筑 結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí) 建筑物的抗震設(shè)防分類：重點(diǎn)設(shè)防類（ 按高于本地區(qū)抗