?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)（中學(xué)）綜合練習(xí)試卷B卷 含答案注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、藝術(shù)鑒賞，是指讀者、觀眾、聽(tīng)眾憑借藝術(shù)作品而展開(kāi)的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。因此，鑒賞的本身便是一種審美的（ ）。A.再創(chuàng)造B.創(chuàng)造C.鑒賞D.欣賞2、教師專(zhuān)業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的（）。A專(zhuān)業(yè)理想B專(zhuān)業(yè)情操C專(zhuān)業(yè)性向D專(zhuān)業(yè)自我3、下列不屬于送別詩(shī)句的一項(xiàng)是（ ）。A感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心B又送王孫去，萋萋滿別情C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D浮云游子意，落日故人情4、但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷。，對(duì)這句話理解無(wú)誤的是（ ）。A.在某種意義上.道德比智慧對(duì)人更重要B.一個(gè)人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德C.智慧的缺陷可以填補(bǔ)。而道德的缺陷卻不能填補(bǔ)D.道德的缺陷，往往會(huì)帶來(lái)智慧上無(wú)可彌補(bǔ)的缺陷5、除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會(huì)接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)也必為真?（ ）A.郵寄包裹的收費(fèi)主要是以重量計(jì)的B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會(huì)接受C.如果一個(gè)包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無(wú)論它多重，都會(huì)被接受投遞D.一個(gè)大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會(huì)被郵局接受投遞6、下面這首詩(shī)，所寫(xiě)的節(jié)日是（ ），中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A中秋B重陽(yáng)C端午D除夕7、（ ）是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。A.教育公正B.全面發(fā)展C.和諧發(fā)展D.終身教育8、有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的段老師，特別重視外出學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)就向其他老師取經(jīng)，觀摩別人的課堂，反思自己的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。這說(shuō)明段老師具有（ ）。A.模仿其他老師的意識(shí)B.關(guān)心學(xué)生的意識(shí)C.實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)D.追求進(jìn)步的意識(shí)9、中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（ ）。A師生關(guān)系就是父子關(guān)系B師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)D教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)10、大航海時(shí)代，長(zhǎng)期在海上航行的水手經(jīng)常得壞血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜，壞血病就痊愈了?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，果蔬中存在著一種可治壞血病的物質(zhì)，該物質(zhì)是（ ）。A.葉酸B.維生素CC.谷氨酸D.D.維生素11、下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是（ ）。A.黃河大合唱 B.義勇軍進(jìn)行曲C.天路 D.我的祖國(guó)12、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分，就課程類(lèi)型而言，它們屬于（ ）。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.顯性課程D.隱形課程13、根據(jù)1992年統(tǒng)計(jì)，社會(huì)服務(wù)和個(gè)人服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)比重在美國(guó)為22，日本為22，德國(guó)為28，加拿大為31，巴西為35，而我國(guó)僅為5，差距很大。這一領(lǐng)域?yàn)閲?guó)有企業(yè)解決富余勞動(dòng)力問(wèn)題提供了廣闊的空間。下面哪項(xiàng)最能反映上文的主要觀點(diǎn)?（ ）A第三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動(dòng)力較多的領(lǐng)域B國(guó)有企業(yè)必須認(rèn)真解決富余勞動(dòng)力問(wèn)題C解決國(guó)營(yíng)企業(yè)富余勞動(dòng)力是深化改革的關(guān)鍵D加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為國(guó)有企業(yè)解決富余勞動(dòng)力提供條件14、依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，為保障教師完成教學(xué)任務(wù)，下列有關(guān)各級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B.提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品C.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造工作給以鼓勵(lì)和幫助D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為15、在生物實(shí)驗(yàn)課上，韓老師自始至終引導(dǎo)學(xué)生完成事先準(zhǔn)備好的填空題：“實(shí)驗(yàn)過(guò)程一：從_ 號(hào)燒瓶倒入_號(hào)燒瓶”“顯微鏡的取鏡和放置：右手緊握_左手托住_”這說(shuō)明韓老師（ ）。A.教學(xué)理念偏失 B.教學(xué)態(tài)度不端 C.教學(xué)評(píng)價(jià)不當(dāng) D.教育行為失當(dāng)16、依據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法.對(duì)未成年人的杜會(huì)保護(hù)不包括（ ）。A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)B.禁止拐賣(mài)、虐待 未成年人C.履行監(jiān)護(hù)職責(zé).撫養(yǎng)未成年人D.任何人 不得在中小教室吸煙17、“四書(shū)”是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)。它所指的是下列哪四本書(shū)?（ ）。A史記、春秋、漢書(shū)、詩(shī)經(jīng)B大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子C史記、論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)、漢書(shū)D論語(yǔ)、春秋、詩(shī)經(jīng)、中庸18、連接地中海和大西洋的海峽是（ ）。A. 巴士海峽 B. 馬六甲海峽 C. 麥哲倫海峽 D. 直布羅陀海峽 19、世界上最早使用麻醉劑的是我國(guó)古代的（ ）。A扁鵲 B華佗 C張仲景 D孫思邈20、邱老師再工作日志中寫(xiě)道：“在今天的教研會(huì)上，我說(shuō)做教研跟寫(xiě)論文的方法是一致的，巨貪沒(méi)有得到認(rèn)可，是我錯(cuò)了？還是大家不理解我？我得把這個(gè)問(wèn)題搞清楚”這表明了邱老師”（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C缺乏問(wèn)題意識(shí)D善于自我暗示 21、下列關(guān)于我國(guó)近代前期科技的敘述，不正確的是（ ）。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果B.海國(guó)圖志中有關(guān)西方近代科技的介紹C.1909年中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路全線通車(chē)D.李善蘭和徐壽合作試制出我國(guó)第一艘木質(zhì)蒸汽輪船.標(biāo)志著我國(guó)近代造船業(yè)邁出了第一步22、學(xué)科專(zhuān)家的建議是（ ）最主要的依據(jù)之一。A教育目的 B培養(yǎng)目標(biāo) C課程目標(biāo) D教學(xué)目標(biāo)23、古人有稱(chēng)名、稱(chēng)字、稱(chēng)官職、稱(chēng)籍貫以及稱(chēng)謚號(hào)等習(xí)慣。有些詩(shī)文中稱(chēng)岳飛為“岳武穆”，“武穆”是（ ）。A籍貫B表字C謚號(hào)D官職24、下列畫(huà)家中，以畫(huà)馬著稱(chēng)的是（ ）。A.齊白石 B.吳冠中C.徐悲鴻 D.黃賓虹25、友誼的深淺，由下列那一個(gè)成語(yǔ)可以看出情義最為深重?（ ）。A莫逆之交B金蘭之交C刎頸之交D點(diǎn)頭之交26、留守兒童小華身上有一些不良習(xí)慣，班主任應(yīng)（ ）。A.關(guān)心愛(ài)護(hù)小華，加強(qiáng)對(duì)他的行為養(yǎng)成教育B.寬容理解小華，降低對(duì)他的要求并順其自然C.嚴(yán)厲責(zé)罰小華，令其盡快改變不良習(xí)慣D.聯(lián)系小華家長(zhǎng)，責(zé)令其督促小華改變不良習(xí)慣27、下列有關(guān)作家、作品表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A變形記的作者是奧地利作家弗蘭茨卡夫卡B墻上的斑點(diǎn)是一部意識(shí)流小說(shuō)，C等待戈多是一部荒誕派戲劇D百年孤獨(dú)是一部批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)28、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)( )國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。A高于B接近C不低于或者高于D同等于29、小王、小李、小張?jiān)谝黄?，一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是教師。現(xiàn)在只知道：小張比教師年齡大，小王和農(nóng)民不同歲，農(nóng)民比小李年齡小。因此我們可知（ ）。A小李是工人，小張是農(nóng)民，小王是教師B小李是農(nóng)民，小張是工人，小王是教師C小李是教師，小張是工人，小王是農(nóng)民D小李是工人，小張是教師，小王是農(nóng)民 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、為推廣新的廣播操，某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級(jí)四個(gè)班針對(duì)廣播操比賽全過(guò)程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績(jī)公布之后。某(1)班(冠軍)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班榮獲了四個(gè)班級(jí)廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。某(2)班(第三名)：老師不打算對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)。某 (3)班(第四名)：同學(xué)們，這次廣播操比賽，很多同學(xué)都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績(jī)不太理想。失敗不可怕，只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗 的原因，并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去，改進(jìn)這次比賽中反映出來(lái)的問(wèn)題，我想我們一定能夠成功!請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失 敗的教訓(xùn)某(4)班(第二名)：這次比賽由于有的同學(xué)不努力，我們班沒(méi)能獲得冠軍，老師很失望。問(wèn)題：請(qǐng)你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。2、一位教師教“雙曲線”這一單元時(shí)，很多學(xué)生覺(jué)得之前課程的講授法不夠合理，有人覺(jué)得進(jìn)度太快，有人覺(jué)得進(jìn)度太慢。老師經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)差別較 大，于是對(duì)八位成績(jī)好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書(shū)館自學(xué)“雙曲線”一章。經(jīng)過(guò)自學(xué)，他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，而且還集體選編了幾十道有代 表性的習(xí)題。教師將這些習(xí)題有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論，進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)，使全班提前五課時(shí)完成了“雙曲線”單元的教學(xué)任務(wù)。 問(wèn)題： 運(yùn)用教育觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)價(jià)這位教師的行為。 三、寫(xiě)作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面的犲料，按照要求寫(xiě)作文。這個(gè)世界上有很多種生活，如果命運(yùn)將推向任何一種，都別奇怪,別怨天尤人，它并沒(méi)有剝奪你幸福的權(quán)利.在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福.根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟.寫(xiě)一篇論文.要求：角度自選，立意自定.標(biāo)題自擬.不少于1000字。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、B3、A4、A5、D6、A7、B8、D9、D10、B11、A12、D13、D14、A15、A16、D17、B18、D19、B20、A21、D22、C【解析】學(xué)科專(zhuān)家對(duì)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)、一般功能及其與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系非常熟悉，所以他們的建議是課程目標(biāo)最重要的依據(jù)之一。23、C24、C25、C26、A27、D28、C29、A二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、比賽結(jié)束后，有一個(gè)班獲得冠軍，至于是哪個(gè)班并不重要，重要的是老師不能把這次比賽與整體教育割裂開(kāi)來(lái)，只注重比賽成績(jī)。從動(dòng)員比賽到比賽結(jié)束的過(guò)程中的教育固然重要，更重要的是如何正確看待成功和失敗，更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2、正確答案：(這位教師的行為體現(xiàn)了新課改背景下的教育觀，值得我們學(xué)習(xí)。 首先，教師的行為體現(xiàn)了新課改背景下以學(xué)生為中心的教學(xué)觀。材料中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)差別比較大，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的要求采取分層教