寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)東路小學(xué) 趙鳳麗教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二的習(xí)作寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)1 、通過(guò)對(duì)自己的家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的環(huán)境變化。 2、學(xué)生通過(guò)對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境的了解，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、通過(guò)寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能抓住家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):調(diào)查自己家鄉(xiāng)的環(huán)境的變化，有滿(mǎn)意的地方，還有不滿(mǎn)意的地方，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為使家鄉(xiāng)環(huán)境更美好而努力。教學(xué)過(guò)程 一情景激趣，導(dǎo)入課題1有一個(gè)美麗的地方，風(fēng)景優(yōu)美，令人心曠神怡，你們想不想領(lǐng)略她的風(fēng)光呢？老師帶你們走進(jìn)這如詩(shī)如畫(huà)的世界。2放視頻3，這么美的地方是哪里呢？(齊齊哈爾市)對(duì)是我們的家鄉(xiāng)4俯瞰鶴城 你的感受是（高樓林立 街市人頭涌動(dòng) 街道縱橫交錯(cuò) 車(chē)水馬龍 河道蜿蜒崎嶇 江水清澈見(jiàn)底 游輪疾駛 彩橋座座如彩虹 綠樹(shù)成蔭 鮮花盛開(kāi) 碧空萬(wàn)里 白云朵朵 。） 第1視頻我想畫(huà)一幅我的家鄉(xiāng)的圖畫(huà)，我想寫(xiě)一篇關(guān)于我的家鄉(xiāng)變化的作文。5.這節(jié)課我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們家鄉(xiāng)的環(huán)境（板書(shū)）學(xué)生書(shū)空（課件1）二、閱讀題目，審清題意課件2出示本次習(xí)作要求，師：本次習(xí)作的要求是什么？（生：這次習(xí)作，要求我們對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，可以寫(xiě)調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境了解到的情況，可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境；也可以寫(xiě)發(fā)生在環(huán)境情況調(diào)查中有趣的事情。）師：本次習(xí)作的內(nèi)容就是寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查文或想象家鄉(xiāng)以后的環(huán)境或調(diào)查中有趣的事情。三、自主學(xué)習(xí)首先檢查課前預(yù)案家鄉(xiāng)環(huán)境小調(diào)查課件3（選取一或兩個(gè)方面具體交流）所調(diào)查的家鄉(xiāng)的某些方面的變化滿(mǎn)意的方面不滿(mǎn)意的方面想法或建議綠化家鄉(xiāng)的小區(qū)建設(shè)道路嫩江四、互助釋疑根據(jù)課前預(yù)案，進(jìn)行寫(xiě)作技巧指導(dǎo)（課件4）。根據(jù)習(xí)作要求分類(lèi)指導(dǎo)怎樣寫(xiě)作。五、板書(shū) 圖式 開(kāi)頭 中間 結(jié)尾 六、互動(dòng)鞏固：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。師友學(xué)友互助交流寫(xiě)作預(yù)案，根據(jù)老師講的寫(xiě)作技巧，看看那些是好的地方，那些是不好的地方。七、交流體驗(yàn) 班級(jí)展示，看誰(shuí)寫(xiě)的最有價(jià)值。八、欣賞齊齊哈爾-我的家鄉(xiāng)環(huán)境。視頻播