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文檔簡介

.,1,閱讀理解Englishreadingcomprehension,.,2,閱讀理解的含義,readaloud；attendschool,understandcomprehend,read；goover；review；inspect,.,3,能正確地朗讀課文,能理解簡短的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,英語閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),能讀懂簡短故事和短文，并抓住大意,除教材外課外閱讀量累計達(dá)到4萬詞以上,能初步使用簡單的工具書,.,4,說,譯,聽,寫,讀,課程定位和作用,能力目標(biāo),.,5,英語閱讀,精讀,語匯和語言障礙,文化知識障礙,文化,課程定位和作用,閱讀技能障礙,在英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫四種技能中，閱讀是“接觸英語、吸收語言材料，獲得感性認(rèn)識的最主要的途徑”。閱讀技能的提高對其他三種技能有著“綱舉目張”的效用。因此，提高英語閱讀技能對英語學(xué)習(xí)者的整體語言水平的提高至關(guān)重要。,英語閱讀的方法及目標(biāo),.,6,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,一，抓住文章主旨大意（mainidea）主旨大意題,二，理解文章的內(nèi)容（Detail）事實細(xì)節(jié)題,三，理清文章的結(jié)構(gòu)（structure）推理判斷題,四，根據(jù)上下文推斷生詞的能力，汲取書面信息，學(xué)以致用，提高交際能力。猜測題意題、識圖、交際題,.,7,詞句文,單詞的識讀及運用是基礎(chǔ)。理解整句話的意思是理解的保障。理解文章、能用英語文字表達(dá)自己的意愿，了解外國人的文化是閱讀的目的。,.,8,學(xué)習(xí)要求,一，課上準(zhǔn)備好一個摘抄本，隨時記下陌生的單詞及好的或不懂的句子,二，每星期閱讀兩篇文章并做好摘抄,三，注重單詞等積累，克服畏懼心理，掌握方法，不斷提升閱讀能力,.,9,課堂教學(xué)目標(biāo),1、檢測自己的單詞量（詞）記下五個身上器官的英語單詞2、介紹一下你自己（句子）喜歡什么食物、喜歡做什么。3、讀一段文段（文）,.,10,作業(yè),1、每天在摘抄本上抄五個單詞2、每天寫一句話3、三天讀一篇文章,.,11,檢測,1、期中期末英語考試中的閱讀理解部分分值占3

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