附件3廣饒縣教學(xué)能手復(fù)評申報(bào)表學(xué)校名稱 廣饒縣稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)姓 名李 文 艷責(zé)任學(xué)科和 年 級品德與社會(huì)三年級專業(yè)技術(shù)職 務(wù)二 級 教 師廣 饒 縣 教 育 局 制二一四年五月填 表 說 明一、本表3至6頁由本人填寫，7至9頁由所在學(xué)校（單位）填寫。二、填寫內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚。三、申報(bào)表所涉及的業(yè)績，主要填寫近五年的情況，以前所取得的突出成績，也可列入。四、考核位次以本人實(shí)際位次為分子、以學(xué)段考核總?cè)藬?shù)為分母填寫。姓 名李文艷性 別女出生年月1981年01月照 片民 族漢籍貫山東省東營市廣饒縣稻莊鎮(zhèn)徐灣村參加工作時(shí)間2000年7月教 齡14年 度2011年2012年2013年聘任教師職務(wù)及 時(shí) 間二級教師2004年12月考核位次3/1542/149 2/143學(xué) 歷及學(xué) 位第一學(xué)歷及學(xué)位大 專最后學(xué)歷及學(xué)位大學(xué) 學(xué)士學(xué)位何時(shí)何地參加何黨派無參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職務(wù)無在學(xué)校擔(dān)（兼）任何黨政職務(wù)無社會(huì)兼職無何時(shí)何地受何獎(jiǎng)勵(lì)或處分2012年3月評為東營市教育系統(tǒng)“三八”紅旗手2013年1月評為東營市小學(xué)品生品社學(xué)科帶頭人2010年10月評為廣饒縣和諧高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人工作簡歷自何年月至何年月在何地、何學(xué)校、何單位、任何職備注2000.082003.07稻莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教 教研組長2003.8至今稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)任教 教導(dǎo)主任 個(gè)人總結(jié)（包括政治思想表現(xiàn)、教學(xué)能力、近五年教學(xué)成績）自任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。一、走繼續(xù)教育之路在工作中，我不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)手段，積極推行教學(xué)改革，更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷探索教學(xué)改革和研究的新路子。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，積極參加上級教育主管部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；積極參加上級有關(guān)部門推行的課題實(shí)驗(yàn)；積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，取得了可喜的成績。二、教學(xué)方面在教學(xué)中，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課。課堂上，我努力以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。同時(shí)，我還注意加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為將來更好地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。一分耕耘一份收獲，幾年來，我所任教的班級在多次考試中名列前茅，自己近五年的考核有四年為優(yōu)秀，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。三、成績與收獲憑著自己扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及永不服輸?shù)男拍?，我獲得了可喜的成績。編寫的教學(xué)案例節(jié)約從我做起發(fā)表在教學(xué)參考書上，撰寫的論文課堂-學(xué)生快樂成長的場所在山東教育出版社創(chuàng)新教育一書發(fā)表，撰寫的教學(xué)論文生活-孩子成長的舞臺(tái)巧用多媒體 激活品德課我與品德與社會(huì)課教材品生品社教學(xué)生活化的時(shí)間與探究從擇?，F(xiàn)象看教育公平獲省二等獎(jiǎng)，撰寫的多媒體在品德與社會(huì)高效課堂中的應(yīng)用快樂教育的主陣地-課堂國徽值多少錢獲市一等獎(jiǎng)，多篇論文、案例、課件獲縣級獎(jiǎng)項(xiàng)；在2007年評為廣饒縣“優(yōu)秀教師”，2009年評為廣饒縣“教學(xué)能手”，2011年評為“東營市教學(xué)能手”，2013年評為“東營市學(xué)科帶頭人”，2012年評為“東營市教育系統(tǒng)三八紅旗手”，2010年授予廣饒縣“和諧高效課堂先進(jìn)個(gè)人”等稱號；自任現(xiàn)職以來，五次執(zhí)教縣公開課，二次執(zhí)教省公開課，執(zhí)教的科學(xué)用水突發(fā)事件冷靜對待獲縣一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的便捷的通信一課獲市二等獎(jiǎng)；2010年我負(fù)責(zé)的課題小學(xué)品德與生活品德與社會(huì)教學(xué)生活化的實(shí)踐和探究通過省教研室、教育學(xué)會(huì)的驗(yàn)收，順利結(jié)題，同時(shí)自己也被評為“課題研究先進(jìn)個(gè)人”。成績的取得，更堅(jiān)定了我以后努力工作的信心。給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。 簽名 年 月 日完 成 教 學(xué) 工 作 情 況學(xué)年、學(xué)期所授課程名稱、年級及其它教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)周學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)數(shù)備注2008-2009學(xué)年第二學(xué)期品德與社會(huì)四年級125 12 2732009-2010學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)三年級 五年級 123 122642009-2010學(xué)年第二學(xué)期品德與社會(huì)三年級 五年級123 122772010-2011學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)三年級 四年級 125 12 2522010-2011學(xué)年第二學(xué)期品德與社會(huì)三年級 四年級125122462011-2012學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)三年2012學(xué)年第二學(xué)期品德與社會(huì)三年2013學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)三年2013學(xué)年第二學(xué)期品德與社會(huì)三年級1509192教學(xué)效果： 2008-2009學(xué)年第二學(xué)期 優(yōu)秀2009-2010學(xué)年第一學(xué)期 優(yōu)秀2009-2010學(xué)年第二學(xué)期 優(yōu)秀2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 優(yōu)秀2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 優(yōu)秀2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 優(yōu)秀2011-2012學(xué)年第二學(xué)期 優(yōu)秀2012-2013學(xué)年第一學(xué)期 優(yōu)秀2012-2013學(xué)年第二學(xué)期 優(yōu)秀完 成 教 育 工 作 任 務(wù) 情 況學(xué)年、學(xué)期班主任工作及其它教育工作成績效果2008-2009學(xué)年第二學(xué)期2009-2010學(xué)年第一學(xué)期2009-2010學(xué)年第二學(xué)期2010-2011學(xué)年第一學(xué)期2010-2011學(xué)年第二學(xué)期2011-2012學(xué)年第一學(xué)期2011-2012學(xué)年第二學(xué)期2012-2013學(xué)年第一學(xué)期2012-2013學(xué)年第二學(xué)期班主任 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長教導(dǎo)主任兼品德與社會(huì)教研組長優(yōu) 秀優(yōu) 秀優(yōu) 秀優(yōu) 秀優(yōu) 秀優(yōu) 秀優(yōu) 秀優(yōu) 秀優(yōu) 秀培 養(yǎng) 青 年 教 師 情況培養(yǎng)對象培養(yǎng)工作情況成績效果賈桂紅張翠萍指導(dǎo)五年級品德與社會(huì)課堂教學(xué)、論文撰寫、課件制作指導(dǎo)三年級品德與社會(huì)課堂教學(xué)、論文撰寫、課件制作縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)縣重點(diǎn)培養(yǎng)對象執(zhí)教縣公開課縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)市二等獎(jiǎng)公 開 教 學(xué) 情 況開課日期開課內(nèi)容開課范圍評議意見年級科目課題2010.102012.102011.52011.12五五五五品社品社品社品社電話連著你我他電視里看世界領(lǐng)略雪域風(fēng)情中國古代的四大發(fā)明山東省廣饒縣廣饒縣東營市優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀組 織 指 導(dǎo) 活 動(dòng) 課 情 況起止日期名稱參加人數(shù)一學(xué)期活動(dòng)次數(shù)活動(dòng)內(nèi)容成績或獎(jiǎng)勵(lì)2006年8月至2007年7月2008年8月-2009年7月社會(huì)實(shí)踐小組社會(huì)實(shí)踐小組40803 2學(xué)校周圍探秘、春天的腳步、快樂的暑假等參加植樹、杜絕白色污染等優(yōu)秀優(yōu)秀參加教（科）研活動(dòng)、編寫教材和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況日 期參加教研、科研實(shí)驗(yàn)與研究，發(fā)表的論著、編寫教材、教學(xué)參考書、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等成果在何刊物發(fā)表或在何處交流主持人2010.8小學(xué)品德與生活品德與社會(huì)教學(xué)生活化的實(shí)踐和探究省級課題周學(xué)松所在學(xué)校（單位）推薦意見（主要介紹政治思想、師德、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)成績。要突出本人特點(diǎn)）該同志自任現(xiàn)職以來，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)鄧小平理論指導(dǎo)下的現(xiàn)代教育思想，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的指導(dǎo)幫助下，不斷強(qiáng)化