從生活走向物理從物理走向社會,一、物體的質(zhì)量,請把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、小椅子分為三類，說出根據(jù)什么理由分類？,試一試，你能行,小鐵釘鐵錘,課桌小椅子,玻璃,鐵,木,物體,物質(zhì),組成的,由,想一想，會使你變得更聰明,小鐵釘小玻璃杯小椅子,鐵錘大玻璃杯課桌,含有的物質(zhì)少,含有的物質(zhì)多,如果分成兩類，又該如何分呢？,物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫“質(zhì)量”，用符號“m”表示。,由上面的觀察看出：物體所含物質(zhì)有多少之分。,kg,比一比，看誰做得好，做得快！閱讀課本，思考并回答下列問題,1、國際單位制中，質(zhì)量的單位是：_，符號是_。比千克大的單位是_，比千克小的單位是_.,千克,噸（t）,克(g)、毫克(mg),1噸=_千克1千克=_克1克=_毫克,1000,1000,1000,（課堂練習(xí)）(1)80mg=_g=kg(2)0.5t=kg=g,0.08,8*10-5,500,5*105,一個雞蛋大約_g,一只蘋果大約_g,一名中學(xué)生約50_,一頭大象約6_,50,150,kg,t,一些常見物體的質(zhì)量：,一張郵票的質(zhì)量大約：50,一個中學(xué)生的質(zhì)量約：50,一各蘋果的質(zhì)量大約：150,一元硬幣的質(zhì)量：10,一只雞的質(zhì)量大約：2,一頭大象的質(zhì)量約：2,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大頭針的質(zhì)量：80,一本物理書的質(zhì)量：0.25,mg,kg,一條鯨魚的質(zhì)量：120,t,同學(xué)們，請思考一下在日常生活中有哪些測量質(zhì)量的工具,桿秤,案秤,電子秤,臺秤,物理天平,實驗室里常用的測量質(zhì)量的工具,托盤天平,構(gòu)造,砝碼,分度盤,托盤,橫梁,游碼,標(biāo)尺,底座,平衡螺母,指針,1、使用天平時，應(yīng)把天平放在水平工作臺上。,調(diào)節(jié),2、把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。,調(diào)節(jié),左傾右調(diào),注意！天平調(diào)好平衡后，不能再移動位置，左右盤也不能調(diào)換。,1、測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在天平的左盤，,使用,（1）,（2）,（3）,2、用鑷子向右盤加砝碼，由大到小逐步替換；移動游碼在標(biāo)尺上的位置，使天平再次平衡。,154.6,3、此時，右盤中砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和，即等于所測物體質(zhì)量。,g,所測物體質(zhì)量為_g,使用方法,（1）使用天平時，應(yīng)把天平放在水平工作臺上。,（2）把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。,（3）測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼；移動游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針對準(zhǔn)分度盤的中線。此時，右盤中砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和，即等于所測物體質(zhì)量。,賽一賽，看哪一組又快又好！,2、將橡皮泥捏成其它形狀并測出其質(zhì)量。,1、用托盤天平測出身邊橡皮泥的質(zhì)量。,你發(fā)現(xiàn)了什么？,猜想：,探究：,質(zhì)量與物體形狀、狀態(tài)和位置有無關(guān)系？,設(shè)計實驗：,把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀，分別用天平測出其質(zhì)量。,2.讓冰熔化成水，用天平測出冰熔化前后的質(zhì)量。,位置改變質(zhì)量不變,以上探究活動說明，當(dāng)物體的_、_、_發(fā)生改變時，它的質(zhì)量_（不/隨著）改變，所以質(zhì)量是物體的物理屬性。,形狀,狀態(tài),位置,不,試一試,一根銅棒，在下列情況下，質(zhì)量會發(fā)生變化的是：（）A：把銅棒加熱到100；B、鉗工用銼刀對它加工；C、把銅棒軋成一張薄銅板；D：宇航員把銅棒帶到月球上。,B,課堂小結(jié),1、物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用符號m表示。國際單位制中，質(zhì)量的單位是：千克,符號是Kg。比千克大的單位是噸（t），比千克小的單位是克（g）、毫克（mg）,2、天平的使用,3、質(zhì)量是物體的物理屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置均無關(guān),課堂練習(xí):,1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（）A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小B、質(zhì)量是物體的多少C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少D、質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是（）A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大,C,C,3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（）A、把銅棒加熱到100B、把銅棒軋成一張薄銅板C、宇航員反銅棒帶上月球D、用銼刀對銅棒進行加工,D,C,4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因為（）A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了B、質(zhì)量不會變小肯定是稱量錯了C、質(zhì)量變小是因為水在燒開的過程中，部分水汽化的結(jié)果D、以上說法對都不對,5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作用是（）A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B、可代替指針用來指示平衡C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼,D,6.質(zhì)量為2105mg的物體，可能是下列物體中的（）A、一頭大象B、一只蘋果C、一臺電視機D、一只螞蟻,B,7.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯誤的是：（1）_（2）_,物體放左盤砝碼放右盤,用手直接拿物體,8.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_（變大、變小或不變）,不變,9.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，