第十課法律伴我們成長第1課時法律為我們護航1知識目標：知道法律給予未成年人特殊的關愛和保護，了解和掌握有關家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。2能力目標：增強正確判斷違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為的能力。3情感態(tài)度價值觀目標：樹立法律保護意識；體會家庭、學校、社會、國家給予的深深的情、濃濃的愛。導入新課：欣賞漫畫劣父教子漫畫導入多媒體呈現(xiàn)漫畫劣父教子 家庭是我們健康成長的搖籃，是我們成長的避風港，可是由于種種原因，某些家庭不但沒有使未成年人健康成長，而且還使用不當?shù)慕逃绞绞挂恍┪闯赡耆水a(chǎn)生畸形心理，甚至走上違法犯罪的道路。今天，我們就來探討法律為我們護航。新知先學 一、我們需要特殊保護 1未成年人的含義在我國，未成年人是指未滿十八周歲的_。 2為什么未成年人需要特殊保護？(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，_能力較弱，辨別是非能力和_能力不強，容易受到不良因素的影響和_，需要給予特殊的保護。(原因)(2)未成年人的生存和_事關人類的未來，對未成年人給予_和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的_，是人類文明和社會進步的應有之義。(意義) 二 感受法的關愛1保護未成年人合法權益的法律我國憲法和_、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了_、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和_。2保護未成年人合法權益的部門和責任人保護未成年人，是國家機關、_、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的_和其他成年公民的共同責任。 3保護未成年人合法權益的四道防線家庭保護、學校保護、_和司法保護四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的_，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和_。4享有權利的同時也要履行義務(感受到法的關愛，我們應該怎樣做？)憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的_，依法行使自己的權利，同時要_和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的_。 小題反饋 （知識檢測）快來檢測學習效果，判斷下列觀點的正誤吧！()1.法律規(guī)定，未滿十八歲的公民是未成年人。()2.未成年人保護法保護的是遵紀守法的未成年人。()3.保護未成年人是全社會共同的責任。()4.家庭保護就是指父母要給未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么。()5.司法保護只是針對違法犯罪的未成年人實施的一項專門保護。 探究一我們需要特殊保護 “六一”前夕，某電視臺特地為單獨在家的未成年人制作了一期不要開門的電視專題節(jié)目。在節(jié)目中，工作人員喬裝改扮成“送貨員”，帶著禮物來到一些孩子的家門口，“引誘”孩子開門。結果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對送貨員的“百般誘惑”要么不予理睬，要么隔門應答；另外一半孩子的表現(xiàn)則令人擔憂，他們不但引“狼”入室，還帶著“送貨員”逐個房間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關注。 (1)材料對你有何啟示？(2)對未成年人給予特殊保護有何重要意義？ (1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。 歌謠巧記未來希望肩重任，特殊保護未成年人；經(jīng)驗不足欠成熟，復雜侵權多因素；兩大法律四保護，家校社會司法助。 探究二感受法的關愛材料一材料二一場本不應該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中。晚自習后，1500多名學生在沒有任何照明的情況下下樓。五六分鐘后，一段樓梯護欄突然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。 材料三材料四為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個朋友手持匕首對同學實施威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機。小軍在又一次作案時，被警方當場抓獲。由于小軍是未成年人，公安機關對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理 知識拓展內(nèi)容含義作用家庭保護父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎學校保護學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護學校保護起著重要作用社會保護國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分司法保護國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關)依法履行職責，對未成年人實施的專門保護司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障課外拓展：未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命、懂得遵守規(guī)則和秩序、懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。 2016年3月28日,是全國第21個中小學生安全教育日,全國各地中小學校圍繞“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開展安全教育宣講和應急演練等活動。這是因為()中小學生自我保護能力較弱中小學生沒有辨別是非能力中小學生社會生活經(jīng)驗相對缺乏中小學生的健康成長事關民族的未來A.B. C. D.平板電腦練習檢測：一、單項選擇題1.全國人大定期開展對未成年人保護法等法律的執(zhí)法檢查,維護未成年人的合法權益。我國未成年人保護法的保護對象是()A.在校大學生B.家庭困難的人C.有殘疾的成年人D.未滿18周歲的公民答案：D解析：本題考查學生對教材基礎知識的識記。我國未成年人保護法的保護對象是未滿18周歲的公民,因此D符合題意。2.2016年3月28日,是全國第21個中小學生安全教育日,全國各地中小學校圍繞“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開展安全教育宣講和應急演練等活動。這是因為()中小學生自我保護能力較弱中小學生沒有辨別是非能力中小學生社會生活經(jīng)驗相對缺乏中小學生的健康成長事關民族的未來A.B.C.D.答案：D解析：本題考查的知識點是未成年人受特殊保護的原因。未成年人受特殊保護是由于其身心發(fā)展特點和自身的重要地位決定的,是對其的正確表述,符合題意;觀點表述錯誤,應排除。3.為了保護未成年人的合法權益,我國制定的專門法律有()憲法未成年人保護法義務教育法預防未成年人犯罪法A.B.C.D.答案：D解析：本題考查學生對基礎知識的識記。為了保護未成年人的合法權益,我國制定了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法,專門保護未成年人的合法權益。因此符合題意。4.(2016海南學業(yè)考)2016年3月開始,海南省啟動了學校工程消防安全問題專項整治行動。這體現(xiàn)對我省青少年的()A.學校保護B.社會保護C.家庭保護D.司法保護答案：B解析：本題考查的知識點是保障未成年人合法權益的四道防線。題干中的關鍵信息“海南省啟動了學校工程消防安全問題專項整治行動”說明,實施特殊保護的主體是國家機關,因此,屬于社會保護。B符合題意。5.社會保護是我國未成年人保護法確定的對未成年人實施特殊保護的重要防線之一。下列規(guī)定屬于社會保護的是()A.校車安全條例賦予校車享有優(yōu)先權B.對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針C.尊重未成年學生的受教育權,學校不得隨意開除未成年學生D.未成年人違法被人民法院免除刑事處分后,復學、升學、就業(yè)不受歧視答案：A6.(2016龍東學業(yè)考)某中學為了解決學校留守兒童的安全、教育問題,開通學校“心連心”校園廣播,密切關注留守兒童的健康成長,體現(xiàn)()A.學校保護B.家庭保護C.司法保護D.社會保護答案：A解析：本題考查的知識點是保障未成年人合法權益的四道防線。某中學開通學?！靶倪B心”校園廣播等說明實施保護的主體是學校,因此屬于學校保護。所以A符合題意。6.(1)在這一天里,小海得到了來自哪些方面的保護?(2)你怎樣看待網(wǎng)吧老板的行為?如果你是小海,當時你會怎么做?【解析】本題考查學生對未成年人受特殊保護的認識和理解。第(1)問首先要掌握對未成年人有哪幾種保護,再與材料對照來解答。第(2)問,應從社會保護和自我保護的角度解答。答案:(1)社會保護、家庭保護。(2)老板的做法是違法的,違反了未成年人保護法規(guī)定的社會保護的要求