五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12課預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12課是假如沒(méi)有灰塵，如此看來(lái)，這是一篇描寫環(huán)境的文章，那么作者會(huì)怎樣進(jìn)行描述呢?下面是由的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12課預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧。 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 教師說(shuō)：“平時(shí)屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課假如沒(méi)有灰塵。”板書課題。 二、初讀課文，了解大意 朗讀課文，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行? 出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào) 三、依照提示，自學(xué)討論 指明讀閱讀提示。 先默讀思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的? 小組合作完成表格。 灰塵的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)明方法 教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)合作很好的小組。 四、全班交流，點(diǎn)撥指導(dǎo) 小組匯報(bào)時(shí)，要通過(guò)讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。 五、小結(jié)感悟，延伸拓展 指名讀4.5.6自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示?(人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值，要正確認(rèn)識(shí)。) 你還能舉例說(shuō)說(shuō)，生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢? 交流課前查找的資料：說(shuō)說(shuō)灰塵與人類生活的關(guān)系。 、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對(duì)我們的生活有著許多幫助，我們都對(duì)科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。 二、初讀課文，整體感知 1.自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。 2.出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。 勿(w)、埃(i)、漉、(l)暈(yn) 3.段指名讀課文，檢查讀書情況。 三、精讀課文，自主學(xué)習(xí) 1.精讀課文，自主學(xué)習(xí)。 出示自學(xué)提示： 1)默讀課文，看看灰塵有什么特點(diǎn)?用“”畫出來(lái)?；覊m有什么作用?用“”畫出來(lái)。 2)與同組同學(xué)互相交流。 2.全班交流匯報(bào)。 灰塵的特點(diǎn)： 1)小。從哪感受到的? 2)土壤和巖石。 3)在空中飄浮。 灰塵的作用： 1)反射光線。 2)反射光波較短的光波，吸收光波較長(zhǎng)的光線。 3)灰塵具有吸濕性能。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)灰塵的特點(diǎn)和作用有了了解，假如沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢?出示句式：假如沒(méi)有灰塵，。 1)填寫課文內(nèi)容。 2)補(bǔ)充課外資料。 四、小結(jié)說(shuō)明方法 我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用，課文用了什么方法來(lái)告訴我們的?(數(shù)字、假設(shè)) 看過(guò)“五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12課預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)”的人還看了： 1.蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十二課預(yù)習(xí)教案 2.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求以及方法 3.蘇教版六年級(jí)