阿長與山海經(jīng) 閱讀理解1.阿長是人名，山海經(jīng)是書名，二者本沒有什么關聯(lián)，可作者為什么用“阿長與山海經(jīng)”作為文章的題目？通過對這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對阿長怎樣的感情？ 答：阿長是“我”的保姆，她買來了“我”渴望已久的“最為心愛的寶書”繪圖山海經(jīng)，所以文章以“阿長與山海經(jīng)”為題，一石三鳥，既交代了重點的人物也交代了重點的事情，還暗示了長媽媽為“我”買來有畫兒的山海經(jīng)一事的意義是非同一般的。作者通過對這一段童年生活的同憶，抒發(fā)了對長媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。2.從選文看，課文以“阿長與山海經(jīng)”為題有何用意？答：為了突出阿長為“我”買山海經(jīng)這件事，贊美阿長的真誠、善良、能干和樂于助人，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。3.聯(lián)系全文看，魯迅筆下的阿長是一個怎樣的人？ 答：阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，沒有文化、粗俗、好事、煩瑣、不拘小節(jié)，而又善良、寬厚、仁慈、樂于助人。4作者寫這些規(guī)矩的用意是什么？答：意在說明長媽媽有著跟千百萬深受封建思想毒害的普通勞動者一樣的特點：麻木與迷信。5.文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：答：（1）我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)；（2）知道她謀害了我的隱鼠；6.對阿長產(chǎn)生敬意的原因又是：答：（1）常常對我講“長毛”；（2）不料她還有這樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來；再要放，就炸了）神力；（3）給我買來山海經(jīng)（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）7、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關系？答：從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關心形成鮮明對比。8當阿長問山海經(jīng)時，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？答：“我”想“她并非學者，說了也無益”。表現(xiàn)了我對不是學者的阿長的輕視。9、阿長為什么關心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點？答：因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的善良、熱情、樂于助人。10阿長為“我”買來“三哼經(jīng)”時，“我”有何反應？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？答：“我似乎遇著了一個霹靂全體都震悚起來”。太出人意料。表現(xiàn)了“我”當時接到書時的震驚和感激之情?；颍ū话㈤L的熱忱深深打動）或（又驚又喜，感激不盡）11.文中的“我似乎遇著了一個霹靂全體都震悚起來”用了什么修辭手法?有何表達效果？答：比喻。形象地表達了“我”聽到這個消息時震驚的情態(tài)，強化了“出乎意料”的表達效果。12、“我”聽說阿長買到山海經(jīng)后、為什么會有這樣的表現(xiàn)？答：因為他對山海經(jīng)盼望已久，阿長能買來，是萬萬沒有想到的，他原以為阿長沒有學問，問也無濟于事；對眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會有這樣的表現(xiàn)。 13“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？答：“她確有偉大的神力”。 她的“神力”在于她愿意做別人不肯做或不能做的事，在于她愿意使“我”開心的事，在于她對“我”的關愛。 14. “這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是：結(jié)合全文，寫出與“這又使我發(fā)生新的敬意了”相照應的句子。答：指阿長為“我”買來了山海經(jīng)的事?！叭欢矣幸粫r也對她發(fā)生過空前的敬意?！?5、文段最后為什么說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？答：這四本書雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對“我”來說是“最為心愛的寶書” 16作者寫“我還很記得”阿長帶書回來的情形，又反復寫書的內(nèi)容，這有何用意？答：寫出了當時的情形十分難忘，突出了這書給“我”帶來的有益的影響(5)你認為阿長對少年魯迅有什么影響?答：阿長買來的山海經(jīng)，使童年的魯迅逐步對文學發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學道路。 17.結(jié)尾一句是什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 答：抒情抒發(fā)了對阿長真摯的感激、敬愛之情。18.“人面的獸，九頭的蛇，果然在內(nèi)?！边@里的省略號的作用是?答：還有其他各種稀奇古怪的玩意兒，省略了內(nèi)容。更從側(cè)面表現(xiàn)了我對山海經(jīng)的期待、渴望與渴求。19文中詳寫長媽媽教我說恭喜的話和吃福橘的情節(jié)，其作用是？答：表現(xiàn)阿長對美好生活的追求，向往，同時反映了阿長守舊的一面。 20請說一說 “這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！钡暮x。答：這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。21.用簡練的語言概括這段阿長給魯迅買到山海經(jīng)文字的內(nèi)容。 答：我對山海經(jīng)非?？誓?，卻無從得到，阿長令人出其不意的送給我一部。 22.結(jié)合課文，發(fā)揮想象，寫一段阿長買山海經(jīng)的情景阿長告假回家，給兒子添了一些東西，也沒住多久便回來了?；貋頃r天氣不熱，卻沒有風，阿長那臃腫的身體開始冒出密密的汗珠。 這時，走到一個分叉路口，右邊的那條是去魯家的近路。左邊那的那條就遠了些，還要繞一大段路，奇怪的是阿長沒有絲毫的猶豫，擦了擦頸上，額頭上的汗，向左邊的那條路走去，那件新的藍布衫漸漸地顯示出了深藍。 不久，她來到了兩家書店門口，阿長停下了腳步，用手帕擦了擦汗，進了書店。 “有什么需要幫忙嗎？”伙計上下打量阿長，疑惑地問。 “哦，我要買三哼經(jīng)！”阿長道。 伙計瞪大了眼睛，疑惑又似確定的說：“三哼經(jīng)？！” 阿長的眉毛不禁皺起連忙說“三哼經(jīng)啊，那種有畫的三哼經(jīng)??！”還伸出手比劃著，身上的肉也跟著一顫一顫的。 伙計不耐煩地擺了擺手：“沒有山哼經(jīng)，沒有山哼經(jīng)，你到別家買吧！ 只見阿長一臉失望，走出了店門，她來到另一家書店門口，猶豫著，不知道該怎么開口說。那件新買的藍布衫似乎也在煩惱，煩惱著怎么避開那粘乎乎的汗水。 這家書店里的伙計見到阿長，連忙走出門，討好的說：“您里面請，我們這有許多各式各樣的書，不知道您要什么書？” 阿長用手帕擦了擦汗，有些局促的說“山哼經(jīng)，我要買山哼經(jīng)” “山哼經(jīng)?！边@位伙計也是聽的一頭霧水，“我們這有山海經(jīng)但是沒有山哼經(jīng)！” 阿長用手帕擦了擦又濕又粘的額手，牙齒咬著嘴唇，努力的回想魯迅兒對她說的話：那種畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人還有，還有許許多多很奇怪的