人教版2020年中考二模化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象描述正確的是（ ）ACO2與MgCl2溶液，產(chǎn)生白色渾濁BMg（OH）2）與稀H2SO4，沒(méi)有明顯現(xiàn)象CMgO與稀H2SO4，白色固體溶解DCuSO4溶液與MgCl2溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀2 . 屬于物理變化的是A冰川融化B鐵釘生銹C蠟燭燃燒D食物變質(zhì)3 . “扁粉菜”是安陽(yáng)的特色小吃，其主要配料紅薯粉條中富含的營(yíng)養(yǎng)素為A糖類(lèi)B蛋白質(zhì)C維生素D無(wú)機(jī)鹽4 . 下列物品所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是A鋁合金爐架B手機(jī)塑料外殼C玻璃杯D羊毛圍巾5 . 化學(xué)是你，化學(xué)是我，化學(xué)深入我們生活，下列說(shuō)法正確的是（ ）A腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽，但多吃無(wú)妨B焊接金屬時(shí)用氧氣做保護(hù)氣C銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效D回收各種廢棄材料，能有效解決“白色污染”問(wèn)題6 . 凈化水的方法有：過(guò)濾加絮凝劑沉降蒸餾消毒殺菌煮沸要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的飲用水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋?）ABCD7 . 下列物質(zhì)能在pH=13的無(wú)色溶液中大量共存的（ ）A、B、C、D、8 . 空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是（ ）A氧氣B稀有氣體C氮?dú)釪氫氣9 . 我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“一分鐘能充滿(mǎn)電的電池”。下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法不正確的是（ ）A含有金屬B含碳元素和鋁元素C具有導(dǎo)電性D是一種純凈物10 . 下列客觀(guān)事實(shí)的微觀(guān)解釋正確的是（ ）選項(xiàng)客觀(guān)事實(shí)微觀(guān)解釋A水沸騰時(shí)可沖起壺蓋說(shuō)明溫度升高，分子會(huì)變大B過(guò)氧化氫分解制氧氣過(guò)氧化氫分子中含有氧氣分子C分離液態(tài)空氣制氧氣說(shuō)明分子可以再分D冰水共存物屬于純凈物冰和水都由水分子構(gòu)成AABBCCDD二、填空題11 . 從微觀(guān)的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖氧化鎂的化學(xué)式為_(kāi)；圖中的x=_從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于_反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子_（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將_（填“升高”或“降低”）（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖圖中NO3的名稱(chēng)是_該反應(yīng)的本質(zhì)是_結(jié)合生成沉淀寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式：_（反應(yīng)物之一為AgNO3）12 . 一本塊漂浮于的飽和溶液中，如圖a所示，當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化)，木塊排開(kāi)液體的體積（ ）隨時(shí)間(t)發(fā)生了如圖b所示的變化。(1)由此推測(cè)出溫度的改變是_(填“升溫”或“降溫”)。(2)同時(shí)觀(guān)察到燒杯底部晶體_(填“增多”或“減少”)。13 . 生產(chǎn)實(shí)際和實(shí)驗(yàn)室有很多金屬材料.（1）鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉，鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么_？（2）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模空f(shuō)明理由_。14 . 厲害了，我的國(guó)!“中國(guó)智慧“中國(guó)制造”譽(yù)滿(mǎn)全球夕，如圖為平昌冬奧會(huì)閉幕式上，演員穿著熊貓木偶服飾進(jìn)行輪滑表演，如圖為“復(fù)興號(hào)”鋁合金車(chē)體。(1)銅絲線(xiàn)用于連接LED燈，主要是利用其_性：鐵生銹的條件是鐵與_同時(shí)接觸。金屬腐蝕造成的損失巨大，對(duì)金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對(duì)金屬的防護(hù)措施不合理的是_(填序號(hào))。A齒輪表面涂油 B將鋼材深埋保存 C鋼刀浸泡在鹽水中 D車(chē)圈鍍鉻(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_(填序號(hào))。AZYX BXYZCYXZ DYZX(4)在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘，若鐵釘無(wú)變化，不溶物中一定含有_，濾液中含有的溶質(zhì)是_(寫(xiě)化學(xué)式)。三、實(shí)驗(yàn)題15 . 同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A-F為裝置編號(hào)）（1）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng)_。（2）實(shí)驗(yàn)室中雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，其中二氧化錳起_作用，該反應(yīng)為_(kāi)反應(yīng)（填“吸熱”或者“放熱”），收集氧氣可選擇_（填裝置編號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇_和_（填藥品名稱(chēng)），檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_（填裝置編號(hào)）。（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_（填序號(hào)）。A將燒杯換成水槽B導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出C橡皮塞未旋緊D先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管口另一端插入水中四、推斷題16 . 在古代，人們?cè)?jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬如圖是A能發(fā)生的變化，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出B、C的化學(xué)式：B_，C_（2）你能判斷出A中含有的元素是_，依據(jù)是_（3）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）五、流程題17 . 如圖是冶煉生鐵及相關(guān)流程。請(qǐng)認(rèn)真讀圖回答問(wèn)題：（1）赤鐵礦需要經(jīng)過(guò)粉碎處理，其目的是_。（2）該工藝流程中，“燃燒室”發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_，冶煉出的鐵水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_。（4）生鐵比鋼的含碳量_（填“高”或“低”），寫(xiě)出生鐵煉鋼的主要反應(yīng)原理_（用化學(xué)方程式表示）。六、科學(xué)探究題18 . 市售的“自熱米飯”帶有一個(gè)發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150C，保溫時(shí)間達(dá)3小時(shí)，能將生米做成熟飯。某中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包非常感興趣，進(jìn)行了以下探究。查閱資料（1）發(fā)熱包可能含有鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)。（2）氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體，但后者可溶于NaOH溶液。成分探究取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，分成兩份。（1）小吳用磁鐵靠近其中一份粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中含有_。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后，剩余粉末為樣品A。（2）除上述物質(zhì)外，還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉，對(duì)此大家提出了以下幾種猜想:猜想一:只存在上述三種中的一種;猜想二:上述三種同時(shí)存在;猜想三:存在鋁粉和炭粉;猜想四:存在鎂粉和鋁粉;猜想五：_；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小王用樣品A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程如下。向?yàn)V液B滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，他觀(guān)察到開(kāi)始時(shí)有白色沉淀生成，后來(lái)又全部消失，最后得到的是無(wú)色溶液A實(shí)驗(yàn)結(jié)論不溶物D是_。（填寫(xiě)名稱(chēng)，寫(xiě)符號(hào)，不得分）大家結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論后，認(rèn)為猜想_正確，理由是_；實(shí)驗(yàn)反思通過(guò)本次探究活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)?_。七、計(jì)算題19 . 某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖，現(xiàn)用20片該藥劑制成的粉末與40g稀鹽酸混合(其它成分不與鹽酸反應(yīng))，稀鹽酸平均分成4次加入燒杯中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g固體粉末剩余質(zhì)量/g11018.821017.631016.8410m（1）表格中的m = _。（2）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）。_八、科普閱讀題20 . 酸性土壤上一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題是養(yǎng)分有效性低，而且所涉及的養(yǎng)分種類(lèi)也比較多。例如酸性土壤普遍缺氮、磷和鉀;很多土壤缺鈣和鎂;有些土壤缺鉬。這些養(yǎng)分的缺乏主要是由酸性土壤組成的特性及氣候特點(diǎn)所決定的。酸性土壤中鐵、鋁活性高，與磷形成難溶性的鐵磷和鋁磷，甚至有效性更低的閉蓄態(tài)磷，使土壤磷和施入土壤中的肥料磷絕大部分轉(zhuǎn)化為固定態(tài)磷，致使絕大多數(shù)的酸酸性土壤與植物性土壤都嚴(yán)重缺磷。由于酸性土壤風(fēng)化比較徹底，黏土礦物又以1:1型的高嶺石為主，因而陽(yáng)離子交換量低，對(duì)陽(yáng)離子的吸附能力弱。在濕潤(rùn)條件下，使土壤發(fā)生強(qiáng)烈淋溶作用，造成K+，Ca2+，Mg2+等礦質(zhì)養(yǎng)分離子的大量淋失，其中一價(jià)離子K+尤為嚴(yán)重。這是我國(guó)南方酸性土壤地區(qū)嚴(yán)重缺鉀的主要原因。由于強(qiáng)烈的淋溶作用，酸性土壤的鈣鎂含量普遍較低，其結(jié)果，一方面可使作物因缺乏鈣、鎂而限制其生長(zhǎng);另一方面又會(huì)因鹽基離子的淋失而增加土壤的酸度，提高鋁的溶解度，從而造成鋁毒等次生不良影響。酸性土壤上很多作物常出現(xiàn)缺鎂現(xiàn)象，森林死亡是世界上最引人注目的一大生態(tài)危機(jī)。據(jù)研究，植物缺鎂是造成森林植物死亡的重要原因之一。酸性土壤上的許多作物易出現(xiàn)缺鉬。因?yàn)樵诘蚿H值土壤條件下，對(duì)植物有效的水溶性鉬易于轉(zhuǎn)化為溶解度很低的氧化態(tài)鉬，使得鉬的有效性大大降低。因而，酸性土壤上施鉬常能獲得較好的增產(chǎn)效果依據(jù)短文回答問(wèn)題：（1）為了彌補(bǔ)我國(guó)南方酸性土壤地區(qū)嚴(yán)重缺鉀的情況，你所施的肥料是_AKClBCO(NH2)2CNH4ClDCa3(PO4)2（2）“酸性土壤中鐵、鋁活性高”中鐵、鋁指_（原子、離子、元素）（3）測(cè)定土壤的酸堿性取10 g濕潤(rùn)土壤放入燒杯中,接著要取50 mL蒸餾水,用到的