人教版2019-2020年度九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛現(xiàn)從山茶油中提取檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳和水，則檸檬醛中（ ）A只含碳、氫元素B一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C一定含有碳、氫、氧元素D含有的元素?zé)o法判斷2 . 下列實驗操作不正確的是（ ）A取用液體B加熱液體C稀釋濃硫酸D蒸發(fā)食鹽水3 . 有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放在稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；若把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y的表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，下列關(guān)于三種金屬活動性由強到弱的判斷正確的是AYXZBXYZCZXYDXZY4 . 實驗1和實驗2用于研究可燃物的燃燒條件。下列判斷正確的是A實驗2中如果停止通入氧氣，白磷仍會繼續(xù)燃燒B實驗1中紅磷沒有燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的高C實驗1中水下的白磷沒有燃燒，說明熱水的溫度比銅片的低D實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗15 . 2019年元月1日江都城區(qū)禁止燃放煙花爆竹。下列為“禁止燃放鞭炮”標(biāo)志的是：ABCD6 . 下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）A衣服晾干B雪糕融化C牛奶變酸D輪胎爆裂7 . 在20時，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50時，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是（ ）A圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于bB圖丙中M表示b的溶解度曲線C圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液D30時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等8 . 下列有關(guān)水的說法中不正確的是（ ）A水是一種最常用的溶劑B鑒別軟水和硬水可以用肥皂水C農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染D自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水9 . 不屬于化合物的是AMgOBCO2CO2DCaO10 . 下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）A自來水B水C五氧化二磷D高錳酸鉀二、選擇填充題11 . 實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣，下圖與反應(yīng)事實相吻合的是（_）A、 B、C、 D、_12 . 把少量下列物質(zhì)分散到水中，不能形成溶液的是（_）A蔗糖B食鹽C汽油D_13 . 下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對應(yīng)正確的是（_）A氧氣用于航天可燃性B金剛石用作裝飾品硬度大C一氧化碳冶煉金屬還原性D干冰用于_升華吸熱14 . 航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于C2O3說法中，正確的是（_）A、C2O3能滅火B(yǎng)、C2O3能使紫色石試液變紅C、C2O3能充分燃燒D、_15 . 如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖。從中可以獲得的信息是（_）A、該元素屬于非金屬元素 B、該元素的原子序數(shù)為238C、一個鈾原子的核外有92個電子D、_三、填空題16 . 用化學(xué)符號填空。2個硝酸根離子_，水中氧元素的化合價為2：_17 . “宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，金屬鈦能與肌肉等長在一起，被稱為生物金屬，鈦原子中含有22個質(zhì)子，26個中子。鈦元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。（1）鈦原子的核電荷數(shù)為_。（2）在化學(xué)反應(yīng)中鈦原子易（填“得到”或“失去”）電子生成Ti2+，1個Ti2+中有_個電子。18 . 理化知識在生產(chǎn)、生活總有著廣泛的應(yīng)用.（1）遇到肥皂水產(chǎn)生大量泡沫的水，屬于_水（填“軟”或“硬”）（2）人體攝入_元素不足或過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾??；（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_作用.四、推斷題19 . 如圖所示，“”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)，“”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物均已略去；所涉及的物質(zhì)和反應(yīng)在初中化學(xué)中均較常見，且AE為五種不同類別的物質(zhì)（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽），A的濃溶液在實驗室中常用作干燥劑。請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為_。（2）D與E的化學(xué)方程式可能為_（寫一個即可）。五、流程題20 . 食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，將粗鹽進行精制的流程如下圖：（1）過量X（純凈物）溶液中的溶質(zhì)是_。（2）加入過量稀鹽酸的目的可以除去濾液中過量的碳酸鈉溶液，還有一個作用是_（用化學(xué)方程式表示。）（3）在操作III中玻璃棒的作用是什么_？六、科學(xué)探究題21 . 古人云“處處留心皆學(xué)問”，你若善于觀察，就會獲取更多的新知識。（發(fā)現(xiàn)問題）在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外。于是小強又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。（1）請寫出石灰水變渾濁的方程式_小強做第二個實驗的目的是_。（2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2。由此，小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是_，寫出CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca（HCO3）2的方程式_。此外，小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)，提出了如下猜想：（提出猜想）Ca（HCO3）2受熱能否分解？（查閱資料）Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2（設(shè)計方案）小強用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca（HCO3）2，加熱時試管口要略_傾斜，目的是_。（實驗過程）小強在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此，小強得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能夠分解。（反思評價）（1）小波認(rèn)為小強的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小波的理由是_。（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生。選用試劑實驗操作方法預(yù)想實驗現(xiàn)象結(jié)論澄清石灰水取適量Ca（HCO3）2粉末于試管中進行加熱，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中_有CO2生成（3）小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca（HCO3）2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca（HCO3）2受熱分解的方程式在形式上近乎相反，于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況，進行了如下課后小實驗：將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象；將第步實驗得到的溶液置于酒精的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。則下列選項中與小紅進行的兩步實驗中石蕊溶液顏色變化情況相符的是_（選擇序號填寫）A 紫色紅色無色 B 紅色紫色無色C 紅色紫色紅色 D 紫色紅色紫色寫出小紅第步實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_，小紅第步實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_反應(yīng)（反應(yīng)類型）。22 . 小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)速率）。用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：_；（2）檢查圖（）裝置氣密性的方法是：_；（3）圖（）裝置中油層的作用是_。（4）從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指_。（5）如果要進一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑，請完成下列實驗。實驗步驟和現(xiàn)象設(shè)計這一步驟的目的（1）取15mL過氧化氫溶液，加入0.5g CuO后，產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快過氧化氫溶液的分解（2）_（3）_七、計算題23 . 實驗室將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，可制取氧氣。反應(yīng)前稱