人教版九年級上學(xué)期階段三質(zhì)量評估化學(xué)試題_第1頁
人教版九年級上學(xué)期階段三質(zhì)量評估化學(xué)試題_第2頁
人教版九年級上學(xué)期階段三質(zhì)量評估化學(xué)試題_第3頁
人教版九年級上學(xué)期階段三質(zhì)量評估化學(xué)試題_第4頁
人教版九年級上學(xué)期階段三質(zhì)量評估化學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

上學(xué)期九年級三質(zhì)量評價化學(xué)考試問題的教育版名稱:_類3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _類一、單一主題1.以下化學(xué)術(shù)語的含義最多()A.2sB.alC.nD.Zn2以下實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康?)A.確認(rèn)硬水和年數(shù)B.探索燃燒條件之一:燃燒所需的最低溫度C.探究質(zhì)量守恒定律D.探討分子運(yùn)動與溫度的關(guān)系。3.古人把暗黃(化學(xué)式為As2S3)與水混合,涂在紙上修改了文字。成語“新暗黃”源于此。在暗黃中,如果As的畫家是3,則s的畫家是()A.6B.4C.2D.-2化學(xué)反應(yīng)過程的微觀圖如下。以下陳述是錯誤的A.原子是化學(xué)變化中最小的粒子B.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為:4A 2B=2A2BC.在化學(xué)變化中,分子分裂成原子,原子又結(jié)合成新物質(zhì)的分子D.元素的種類和原子的數(shù)量在化學(xué)變化前后不變實驗中要特別注意安全。在下一次實驗操作中,更安全的方法是()A.濃硫酸稀釋B.關(guān)閉酒井燈C.聞聞氣體D.加熱液體6.控制變量法是科學(xué)探索中最常用的方法,繪畫實驗是在教科書中探索燃燒條件的實驗,下面從控制變量法的角度對這個實驗的分析是正確的()A.ab的可燃物種類不同,溫度也不同B.交流電的不同之處在于溫度不同,可燃物的種類也相同C.BC的同一點有可燃物,但有兩個不同點D.ab的比較結(jié)論是白磷的燃燒更充分。以下設(shè)備或?qū)嶒炘O(shè)計可以達(dá)到預(yù)期目的:()A.空氣中氧含量的測定B.蒸餾水制造C.確保氧氣流動順暢D.獲得最佳整數(shù)效果8.液體二氧化碳有滅火時冷卻和隔離空氣的效果醫(yī)療用生理鹽水的0.9%含有100g生理鹽水中的0.9g醫(yī)用氯化鈉如果不小心將濃硫酸滴到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,重新涂上3% -5%的碳酸氫鈉溶液二氧化硫、二氧化氮等氣體在空氣中反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于雨水后,形成酸雨。酸雨表示pH小于5.6的雨。其中,話是正確的A.1條B.2條C.第3條D.4個9.元素周期表中有關(guān)鋁元素的信息如圖所示,對圖中信息的理解是錯誤的。A.質(zhì)子數(shù)為13B.相對原子質(zhì)量為26。是98 gC.元素符號為AlD.元素名稱為鋁10.常用醋中含有3%-5%的C2H4O2乙酸,正確的說法是()A.包含氧分子B.乙酸的相對分子質(zhì)量60gC.c,h元素質(zhì)量比1:2D.10g含醋酸碳4g二、填空水是寶貴的自然資源。(1)在水的凈化中,常用于吸附色素和氣味的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(2)要確定自來水是軟水還是硬水,只需在自來水樣品中添加適量的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _即可(3)保護(hù)水資源是每個公民的義務(wù)。目前水污染的原因是_ _ _ _ _ _ _ _(寫一點)。(4)去除水中不溶性固體雜質(zhì)的實驗工作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.市場上銷售的香腸、鹽水鴨、芥末、豆腐干、壓縮餅干等食品經(jīng)常采用真空包裝。真空包裝的目的是消除空氣,使大多數(shù)微生物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.生活中到處都有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道了:(1)污染空氣的主要污染物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)鐵生銹,食物腐爛,是因為空氣中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.餃子是中國傳統(tǒng)食物,是吉祥幸運(yùn)的象征。在包餃子的過程中發(fā)現(xiàn)了很多化學(xué)知識。(1)包餃子用的原料是面粉、水、牛肉、芹菜、植物油、鹽等,含有多種營養(yǎng)素。其中牛肉中豐富的營養(yǎng)素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)在食物中使用鐵強(qiáng)化醬油,在醬油中添加鐵,是為了防止_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)煮餃子的炊具是不銹鋼鍋,不銹鋼屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _(金屬材料或合成材料)。(4)煮餃子的過程中發(fā)現(xiàn)鍋燒焦的現(xiàn)象,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(5)餃子煮好后,關(guān)閉煤氣閥門。這種消化的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、實驗問題15.實驗室總是使用以下裝置完成氣體準(zhǔn)備和特性實驗。(1)標(biāo)明編號機(jī)構(gòu)的名稱:_ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _。(2)上述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(在A-E中選擇)如果設(shè)備有明顯錯誤,請更正_ _ _ _ _ _ _。利用修改后的裝置繼續(xù)以后的實驗。(3)想用高錳酸鉀制造氧氣的時候,要選擇的發(fā)生裝置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制造氧氣。其中,二氧化錳是反應(yīng)中的_ _ _ _ _ _ _ _ 提貨裝置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四,推論問題16.a-I都是中學(xué)化學(xué)的共同物質(zhì),如圖所示。據(jù)悉,反應(yīng)在包裝袋中保持食物干燥的原理。請回答以下問題:(1)E的化學(xué)表達(dá)式為_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果b是單個元素,則a在元素配置中必須滿足的條件為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)反應(yīng)化學(xué)方程式之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)F和g的化學(xué)性質(zhì)從微觀角度分析其原因,如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、進(jìn)程問題17.煤是目前火電廠的發(fā)電主要燃料,燃燒煙氣的大量排放對大氣環(huán)境有很大影響。一家煤電廠采用高速旋轉(zhuǎn)噴霧器處理煤燃燒氣體,將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,以提高空氣質(zhì)量,如下所示:(1)過程關(guān)于反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _;石灰乳Ca(OH)2具有固硫作用,在亞硫酸鈣(CaSO3)的白色沉淀和最常見的液體之一的反應(yīng)中生成,化學(xué)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)工藝中間空氣氧化反應(yīng)的基本類型是_ _ _ _ _ _ _ _ _反應(yīng)。(3)“綠水青山是金山銀山”,為了減少公害,改善環(huán)境狀況,該公司決定將煤發(fā)電站改造為多種氣體燃料的價格及發(fā)熱量的煤氣發(fā)電站:燃燒物質(zhì)煤氣液化石油氣天然氣價格1.4元/公斤6.0元/公斤1.8元/公斤發(fā)熱量1.56104KJ/Kg4.5104KJ/Kg3.9104KJ/Kg除了環(huán)境因素外,綜合考慮,你會選擇那種燃料嗎?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六、科學(xué)探究問題純堿是玻璃、造紙、纖維和洗滌劑生產(chǎn)中廣泛使用的重要化學(xué)原料。(1)起初,人們從鹽堿土和鹽湖中獲取純堿(純堿),但不足以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。純堿化學(xué)儀式是。(2)1791年,萬布蘭鹽基法獲得了專利。該方法以硫酸、氯化鈉、木炭、白堊(主要成分是CaCO3)為原料,但自20世紀(jì)20年代以來已被去除。因為生產(chǎn)過程中釋放出無色刺激的氣體,分子結(jié)構(gòu)圖等于右邊。這種氣體使空氣中的水蒸氣容易形成山霧,腐蝕金屬設(shè)備。酸霧腐蝕金屬鐵的化學(xué)方程式如下:(3)1861年,“索爾比鹽基法”問世。這種方法是在用氯化鈉溶液吸收兩種工業(yè)廢氣時偶然發(fā)現(xiàn)的,反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨(NH4Cl),加熱碳酸氫鈉,制造純堿(純堿)。氯化鈉溶液吸收的兩種氣體是(字母順序號)。A.Cl2B.NH3C.SO2D.CO2(4)侯堿制造方法是1943年我國化學(xué)工程專家赫德圖老師創(chuàng)立的“松鼻炎方法”的改進(jìn),大大提高了原料的利用率,至今還在全世界廣泛采用。使用下圖中顯示的設(shè)備,可以模擬加熱碳酸鈉制作純堿的過程。在b中觀察到混濁時停止加熱,在a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。將試管a冷卻到室溫,在其中添加稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測定溶液的pH=5,該溶液中包含的溶質(zhì)。七、計算問題19.已知標(biāo)準(zhǔn)條件下氮的密度為1.25g/L。氮化硅(化學(xué)式為Si3N4)是通過氣相沉積3SiCl4 2N2 6H2=Si3N4 12HCl獲得的新型陶瓷材料。需要制造14g氮化硅。請根據(jù)化學(xué)方程式計算需要消耗氮的質(zhì)量。(2)如果這些氮都來自空氣,空氣的體積需要消耗約0.1L。八、科普讀物問題20.地球碳循環(huán)如圖所示,為了降低大氣的CO2濃度,有以下方法:海上保管:利用巨大的水將海洋變成保管CO2的容器,但會引起海水酸化等。地質(zhì)封存:將CO2注入特定地層,該方法最大的危險是CO2泄漏,局部CO2濃度迅速增加,直接威脅人的生命健康等。在3300工業(yè)中,可以將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩豤o(NH2)2、甲醇(CH3OH)等資源。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了由鎳和有機(jī)物組成的混合催化劑,這種催化劑利用太陽能將溶于水的二氧化碳轉(zhuǎn)化為CO和O2。根據(jù)文章的內(nèi)容回答以下問題。(1)全球碳循環(huán)的二氧化碳消耗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)化石燃料含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _要素,因此化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳。(。(3)綜合利用上述CO2獲得的產(chǎn)品中,氧化物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(4)以下錯誤陳述為_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論