陜教版七年級(jí)上學(xué)期歷史與社會(huì)道德與法治期末統(tǒng)考試卷（道法部分）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共9題；共18分)1. （2分） (2019七下茌平月考) 影片芳華播出后，很多人都在觀看中追憶和緬懷自己的青春，“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！睂?duì)這句話理解正確的有（ ） 珍惜青春、努力奮斗，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)青春的探索不會(huì)停止青春是美麗的，青春就是用來(lái)回憶的青春的夢(mèng)想就是空想、幻想A . B . C . D . 2. （2分） (2017七上宜春期中) 張紅是某校七年級(jí)學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不僅每天照料母親，還堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)，從不缺席。這是因?yàn)閺埣t懂得（ ）學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料學(xué)習(xí)可以讓我們擁有更好的生活學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力只要不斷學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)自己的一切夢(mèng)想A . B . C . D . 3. （2分） (2019七下萍鄉(xiāng)期中) 今年17歲的隴隴臉上出現(xiàn)了青春痘。以前隴隴愛(ài)逛街,現(xiàn)在一放假就宅在家里,不愿出門,家里來(lái)了客人也不愿意出來(lái)見(jiàn)。隴隴（ ） A . 是不能悅納自己生理變化的表現(xiàn)B . 做法可取,因?yàn)榍啻憾惶y看了C . 身體不好,所以才長(zhǎng)青春痘D . 是不能正確接納心理變化的表現(xiàn)4. （2分） (2018七上文山期中) “以銅為鏡，可以正衣冠：以史為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以知得失、”以下認(rèn)識(shí)自我的方法與之相一致的是（ ） 土別三日，當(dāng)刮目相待金無(wú)足赤，人無(wú)完人；尺有所短，寸有所長(zhǎng)當(dāng)局者迷，旁觀者清人告知有過(guò)，則喜A . B . C . D . 5. （2分） (2018七上北京月考) 據(jù)2017年2月7日中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)網(wǎng)載文指出，一想到社交網(wǎng)絡(luò)，大多數(shù)人就會(huì)立刻想到QQ、微信、微博等等。事實(shí)上，很多企業(yè)也都在努力借助這些社交工具推動(dòng)企業(yè)的銷售，還有很多大型企業(yè)通過(guò)這些工具實(shí)現(xiàn)快速高效的內(nèi)部溝通。現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)上交往（ ） 為我們提供了一個(gè)平臺(tái)拓展了人際交往圈對(duì)于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具有百害而無(wú)一利A . B . C . D . 6. （2分） 老師是人類文明的主要傳承者之一，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。面對(duì)風(fēng)格不同的老師，下列做法正確的是（ ） 發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的特點(diǎn)承認(rèn)老師之間的差異接納每位老師的不同尊重老師的“不同”，主動(dòng)走近老師A . B . C . D . 7. （2分） 因?yàn)橐晃荒型瑢W(xué)給麗麗打電話,麗麗被媽媽嚴(yán)加盤問(wèn)了一番,麗麗感到非常尷尬,可媽媽卻覺(jué)得自己作為家長(zhǎng),這樣做理所應(yīng)當(dāng),是為了麗麗好?；卮饐?wèn)題。 （1） 你認(rèn)為麗麗應(yīng)該采取什么方式來(lái)面對(duì)這種情況（ ） A . 與媽媽面對(duì)面或者通過(guò)文字進(jìn)行溝通B . 離家出走C . 與媽媽冷戰(zhàn),賭氣不理媽媽D . 與媽媽大鬧一場(chǎng)（2） 中學(xué)生小天原本與父母、弟弟一起生活,上了七年級(jí)之后,父母把老家的爺爺奶奶接過(guò)來(lái)共同生活。那么,小天的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是（ ） A . 核心家庭到主干家庭B . 主干家庭到核心家庭C . 核心家庭到聯(lián)合家庭D . 聯(lián)合家庭到核心家庭8. （2分） (2019七下湛江期中) 當(dāng)同齡人在操場(chǎng)上進(jìn)行課外活動(dòng)時(shí)，她要陪著爸爸做康復(fù)訓(xùn)練；當(dāng)同學(xué)在家休息放松時(shí)，她要操持家務(wù)；當(dāng)許多同學(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她正在挑燈夜讀她就是廣西“90后”女孩陳春林。陳春林傳遞的正能量有（ ） 勇?lián)?zé)任，孝敬父母珍惜青春，努力學(xué)習(xí)不畏挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)積極進(jìn)取，自立自強(qiáng)A . B . C . D . 9. （2分） 以下是四位同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí),其中不正確的是（ ） A . 王明:生命是大自然的奇跡,每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的B . 李濤:生命很短暫,我們要讓每天都過(guò)得充實(shí),不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華C . 張剛:在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命D . 劉曉:生命對(duì)于我們而言,僅僅是身體的生命,因此我們要愛(ài)惜身體二、 非選擇題 (共1題；共20分)10. （20分） (2019鎮(zhèn)江) 閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：如今，戶外探險(xiǎn)成為一些人追捧的運(yùn)動(dòng)方式。可有些愛(ài)好者對(duì)探險(xiǎn)地點(diǎn)的環(huán)境不了解就去探險(xiǎn)，拿自己的性命開(kāi)玩笑；有些愛(ài)好者違反安全警示規(guī)定或逃票進(jìn)入探險(xiǎn)區(qū)，對(duì)此，網(wǎng)民一致持批評(píng)態(tài)度。材料二：某地出臺(tái)規(guī)定：擅自進(jìn)入未開(kāi)放區(qū)域的游客，實(shí)施救援產(chǎn)生的相應(yīng)費(fèi)用由游客買單。眾多網(wǎng)民表示贊同，認(rèn)為他們不適當(dāng)?shù)睾馁M(fèi)了救援力量、侵占了公共資源。而一些探險(xiǎn)的游客卻認(rèn)為“公民遇險(xiǎn)有權(quán)向政府求援，由此產(chǎn)生的費(fèi)用不應(yīng)由我們承擔(dān)”。（1） 請(qǐng)結(jié)合材料一，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，分析網(wǎng)民為何對(duì)此持批評(píng)態(tài)度。 （2） 請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，評(píng)析材料二中游