人教版9年生化學(xué)的合格試卷(第二單元周圍的空氣課題3制取氧氣)名稱： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班級(jí)： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、單項(xiàng)選擇題1 .以下化合反應(yīng)如下：a.2 h2o2h2o 2o 2B.CH4 2O2CO2 2H2OC.H2CO3CO2 H2OD.3Fe 2O2Fe3O42 .小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下可以加速過氧化氫分解的物質(zhì)，通過實(shí)驗(yàn)比較其效果”為課題進(jìn)行研究。 以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的4組實(shí)驗(yàn)裝置。 在兩個(gè)比較實(shí)驗(yàn)中，以下觀察(或測(cè)定)方法最難比較試樣的過氧化氫分解的加速效果a .第一組為同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化b .第二組在同時(shí)實(shí)驗(yàn)中，觀察了反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡速度的比較c .第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木棒能否復(fù)活d .第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)中收集一定體積氧所需的時(shí)間3 .一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示，以下說法不正確()a.b可能是這種反應(yīng)的催化劑b .丁一定是化合物c .甲、丙在該化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化比為81d .反應(yīng)后乙、丁的質(zhì)量比為134 .已知在以往的化學(xué)反應(yīng)A C=D中，a、b、c這3種物質(zhì)分別加熱12g (其中，b為催化劑)進(jìn)行反應(yīng)，測(cè)定a完全反應(yīng)后生成6 g D1時(shí)，反應(yīng)后的混合物中的b與c的質(zhì)量比為()A.41B.51C.31D.325 .以下有關(guān)氧氣知識(shí)的描述邏輯準(zhǔn)確()a .可燃性是氧的化學(xué)性質(zhì)之一b .氧常用作食品包裝袋的保護(hù)氣體c .氧不易溶于水，可采用向上排氣法收集d .工業(yè)生產(chǎn)的氧利用了氧的物理性質(zhì)6 .化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用于木條，下一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用木條不能達(dá)到目的a .用火星木棒檢測(cè)氧氣b .用小木條比較酒精燈火焰各層的溫度c .把燃燒著的木棒放入儲(chǔ)氣瓶口，檢查二氧化碳是否堵塞d .用燃燒的樹區(qū)分氮和二氧化碳7 .以下氧性質(zhì)的記述中，錯(cuò)誤的是()a .氧在常溫下是無色無味的氣體b .氧在低溫、高壓下變成液體或固體c .氧是一種化學(xué)活躍的氣體d .氧是可燃的8 .催化劑的說法正確的是()a .化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少b .反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常發(fā)生變化c .催化劑可以加快或減慢化學(xué)反應(yīng)d .用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑，生成氧氣的質(zhì)量增加二、填空問題9 .回答以下問題：(1)用于保持試管的器具是_，用于吸引少量液體并滴下的器具是_(2)在加熱試管中的液體時(shí)，首先，試管中的液體體積是試管容積的_(3)稱量某液體10mL時(shí)，俯視量筒的刻度(其他操作沒有錯(cuò)誤)，則加入稱量液體的體積_10mL (選擇項(xiàng)“”或“=”。(4)固體藥品通常保存在中，粉末固體藥品用于。(5)物質(zhì)加熱使用酒精燈火焰_火焰。三、實(shí)驗(yàn)問題下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制氣裝置，請(qǐng)回答以下問題(1)寫機(jī)器名稱： a為_。(2)實(shí)驗(yàn)室用錳酸鉀制氧的符號(hào)形式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填寫字母)。 使用g裝置收集氧氣時(shí)，氣體從_ (填充“m”或“n”)側(cè)導(dǎo)入。(3)實(shí)驗(yàn)室利用裝置b采集二氧化碳的符號(hào)式為_ _ _ _ _，圖為二氧化碳相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，h中的溶液變紅，該反應(yīng)符號(hào)式為_中發(fā)生的現(xiàn)象。(4)實(shí)驗(yàn)室用氧化氫溶液和二氧化錳制氧的符號(hào)公式為_。 二氧化錳在這里的作用是： _的作用。 某化學(xué)組同學(xué)使用20%的過氧化氫水和二氧化錳，用b裝置制氧。 實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得不到平靜的氧氣流。 將發(fā)生裝置從b變更為c的理由是： _這兩個(gè)方面提出了改善的第二個(gè)原因：通過降低過氧化氫溶液的濃度，在探討濃度對(duì)過氧化氫分解速度的影響時(shí)，有學(xué)生就控制變量的問題提出了不同觀點(diǎn)，認(rèn)為不正確的是： _。a .分別為6%和20%的雙氧水b .催化劑應(yīng)相同c .反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度必定相同d .反應(yīng)容器的容積必定相同(5)實(shí)驗(yàn)室在a、f裝置的組合中可以采集甲烷氣體的情況下，以下說法錯(cuò)誤的是_ (記號(hào))。a .去甲烷的藥品固體b .甲烷在水中的溶解能力小c .甲烷不與水反應(yīng)d .甲烷密度大于空氣11 .小聰和小明正在探索竹中氣體的成分。 他們把竹子浸在水里。 竹子上開了個(gè)小洞，看見氣泡從小洞里冒出來，就收集了兩瓶氣。 第一瓶：按圖示方法點(diǎn)燃紅磷，產(chǎn)生白煙。 裝置放入水中，打開止水夾，進(jìn)入儲(chǔ)氣瓶的水占據(jù)儲(chǔ)氣瓶的體積。第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振動(dòng)，石灰水渾濁(1)竹子中含有_氣體，推測(cè)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的兩個(gè)化學(xué)式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)竹子中這兩種氣體的含量如何(空氣中也含有這兩種氣體，請(qǐng)作比較) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 .實(shí)驗(yàn)室應(yīng)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答問題(1)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合為_，采用這種方法采取氧氣的實(shí)驗(yàn)順序如下：將藥品放入試管中固定裝置將管子從水面取出，點(diǎn)燃酒精燈加熱，氣泡持續(xù)均勻噴出，熄滅酒精燈下一個(gè)排序正確的是.abcd(2)圖f是一位同學(xué)使用塑料瓶或其他用品設(shè)計(jì)的二氧化碳發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與b裝置相比，除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)以外，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _13 .結(jié)合以下過程回答相關(guān)問題：(1)寫上標(biāo)簽設(shè)備的名稱：_、_。(2)實(shí)驗(yàn)室采集二氧化碳的裝置組合為_ _，化學(xué)方程為_ _。(3)寫實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式：_。 試驗(yàn)管口裝棉花的目的是_，用e裝置裝滿時(shí)，下一個(gè)操作步驟是_ _。用玻璃板復(fù)蓋儲(chǔ)氣瓶把儲(chǔ)氣瓶放在桌子上熄滅酒精燈從管子里出來(4)在4)5ml的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，很快就會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡。 FeCl3溶液中主要含有3種微粒：H2O、Fe3、Cl-.對(duì)H2O2溶液的分解有催化作用的微粒子是哪個(gè)？假設(shè)：可能是H2O，則假設(shè)：可能是Fe3，可能是Cl-。分析假設(shè)不成立的理由是_。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論其他條件不變，在H2O2溶液中加入NaCl溶液沒有明顯的變化假設(shè)_成立其他條件不變，在H2O2溶液中加入Na2SO4溶液沒有明顯的變化其他條件不變，在H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液很快就會(huì)產(chǎn)生大量氣泡(5)從回收利用的觀點(diǎn)出發(fā)，二氧化錳與氯化鐵溶液相比，_ (填充化學(xué)式)更適合作為反應(yīng)的催化劑。14 .下圖顯示實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，并據(jù)此回答以下問題(1)寫標(biāo)簽設(shè)備的名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)用過氧化氫水和二氧化錳制造氧氣時(shí)，可選擇的發(fā)生裝置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，反應(yīng)的符號(hào)是用d裝置制造氧氣時(shí)，由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，開始氧氣的采集。(3)用高錳酸鉀加熱制造氧氣時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_ (填充編號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)式是_，在所選擇的發(fā)生裝置中用沒有_的c裝置收集氧氣時(shí)，檢查是否充滿氧氣的方法是_。(4)某同學(xué)說取3g氯酸鉀和1g二氧化錳，用裝置f收集并測(cè)量量氣缸g產(chǎn)生氧的體積時(shí)，請(qǐng)正確連接發(fā)生裝置a和f裝置的接口編號(hào)：發(fā)生裝置接口a連接(_ )、(_ )接口四、簡(jiǎn)要解答15 .中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，操作上的“先”和“后”的問題很多，把“先”和“后”的順序顛倒的話，會(huì)招致實(shí)驗(yàn)的效果和事故。 請(qǐng)完全補(bǔ)充以下操作的“先”。(1)由于用排水法收集完氣體，所以在關(guān)掉酒精燈之前(2)在點(diǎn)燃可燃性氣體之前，應(yīng)： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在實(shí)驗(yàn)室采集氣體時(shí)，在向裝置中加入藥品之前要先進(jìn)行下列操作： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、科學(xué)探究問題16 .小麗對(duì)家庭用制氧機(jī)有很強(qiáng)的興趣。 她看了說明書，明白了家用制氧機(jī)的工作原理。 制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)?，制造高濃度的氧氣?小麗利用這個(gè)家庭的制氧機(jī)制來收集煤氣，帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)I :驗(yàn)證氣體的性質(zhì)。在裝有這種氣體的儲(chǔ)氣瓶中放入蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭在燃燒，反應(yīng)的公式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。實(shí)驗(yàn):測(cè)定氣體中氧含量。小麗設(shè)計(jì)了圖像裝置，加入了一定量的白磷。 確認(rèn)裝置氣密性良好，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，重復(fù)多次。 (忽略實(shí)驗(yàn)中壓力差引起的誤差)實(shí)驗(yàn)步驟：放入藥品，連接裝置后固定打開止水閥a和b，向a緩慢吹入一定量的氣體后，關(guān)閉止水閥a和b，觀察a的水進(jìn)入b，b的水體積為200mL。用凸透鏡聚光，點(diǎn)燃白磷冷卻到白磷消失為止，直到室溫為止，然后進(jìn)行_ _ _ _ _ _ _ (填寫實(shí)驗(yàn)步驟)，觀察_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的現(xiàn)象，說明收集到的氣體不是純氧。記錄b中剩馀水的體積。實(shí)驗(yàn)順序12345b中剩馀水的體積/mL10041384239處理和分析數(shù)據(jù)：(1)在上表的數(shù)據(jù)中，第_次的數(shù)據(jù)偏差較大，產(chǎn)生較大誤差的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)_。(2)其馀4組數(shù)據(jù)取平均值計(jì)算，該家庭制氧機(jī)制得到的氣體中氧的體積分?jǐn)?shù)為_%。17 .根據(jù)小讀課外資料，過氧化氫解除了用氧化銅(CuO )等物質(zhì)催化二氧化錳(MnO2)，因此他對(duì)氧化銅感興趣氧化銅也會(huì)成為氯酸鉀分解的催化劑嗎？ 催化效果比二氧化錳好嗎？(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小馀以生成等體積的氧為基準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了以下3組實(shí)驗(yàn)(忽略了所有可能影響其他實(shí)驗(yàn)的因素)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量測(cè)量對(duì)象數(shù)據(jù)、1.2g/二1.2gCuO 0.5g、1.2gMnO2 0.5g上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的“應(yīng)測(cè)量數(shù)據(jù)”是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的“測(cè)定數(shù)據(jù)”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填寫大或小)，說明氧化銅加快氯酸鉀的分解實(shí)驗(yàn)取出反應(yīng)中殘留的固體進(jìn)行洗滌、干燥，再準(zhǔn)確稱量0.5g黑色粉末，小馀認(rèn)為氧化銅是氯酸鉀分解的催化劑，小淳提出異議，小淳設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：第二次準(zhǔn)確稱量的黑色粉末0.5g和氯酸鉀_預(yù)計(jì)氧化銅也會(huì)成為氯酸鉀的催化劑(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))小馀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的對(duì)比目的是為了.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解有催化作用的知識(shí)之后。 有的同學(xué)認(rèn)為氧化銅能否起到二氧化錳這樣的催化作用，因此進(jìn)行了以下探討。(預(yù)想) I、氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化iii、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅，在試管中采集5mL 5%