.,.,在你眼中，生命是_。,.,.,杏林子從十二歲患病到六十一歲去世，整整五十年的時(shí)間里，她腿不能動(dòng)，臂不能抬，頭也不能隨意的轉(zhuǎn)動(dòng)，就保持著一種姿勢(shì)，在輪椅上坐了整整五十年。在她患病的五十年的時(shí)間里，日日夜夜，分分秒秒，都在經(jīng)受著病痛的折磨。自從1977年發(fā)表第一本作品生之歌后。五十年時(shí)間里，又出版了包括杏林小記、生之頌、生命之歌等四十多本著作。成為臺(tái)灣最有影響力的作家，而且還被評(píng)為“臺(tái)灣十大杰出女青年”。,.,學(xué)習(xí)要求：,2、了解文章寫(xiě)了哪幾個(gè)事例？找出文章的中心句。,1、把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。,.,soroyq騷擾欲望不屈zhuzhnhn茁壯聽(tīng)診器震撼txin糟蹋有限,動(dòng)彈tn子彈dn,.,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。,.,夜晚,我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!,但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明!,.,但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,.,但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,.,過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。,.,墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。,那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！,竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。,.,墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。,那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！,竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。,.,.,有一次,我用醫(yī)生的聽(tīng)診器,靜聽(tīng)自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。,.,有一次,我用醫(yī)生的聽(tīng)診器,靜聽(tīng)自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。,.,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,.,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,.,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。,.,冰心老人說(shuō)：“宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？”,.,冰心老人說(shuō)：“宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？”,.,使用了反復(fù)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了生命的可貴，表達(dá)了對(duì)生命強(qiáng)烈的呼喚。,課題為什么要連用兩個(gè)“生命”？去掉一個(gè)是不是更簡(jiǎn)潔？,.,在你眼中，生命是_。,.,.,書(shū)籍：1、海明威的老人與海2、海倫凱勒的假如給我三天光明3、貝多芬、霍金、雷鋒的故事樂(lè)曲：1、貝多芬的鋼琴曲命運(yùn)英雄田園2、華彥鈞（阿炳）的二胡曲二泉映月聽(tīng)松,閱讀推薦：,.,使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈?duì)柸说囊簧梢愿?，也可以燃燒，我要讓他燃燒起?lái)。列夫托爾斯泰我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。貝多芬生命猶如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。伽利略一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他