勵志正能量故事大全【三篇】 這是一堂醫(yī)學(xué)課，先生問道：“大家想想，用酒精消毒的時候，什么濃度?” 學(xué)生齊聲回答說：“當(dāng)然是濃度越高越好啦!” 先生說：“錯了，太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短時間內(nèi)凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘后面仍然還活著。最有效的濃度，是把酒精的濃度調(diào)得柔和些，潤物細無聲地滲透進去，效果才佳?！?這讓我們明白了，柔和有時比風(fēng)暴更有力量。柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩張仍舊扼守尊嚴的藝術(shù)。 心語：我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間;我們的目光柔和了，就更輕婁地卷起心扉的窗紗;我們的面龐柔和了，就更能流暢地傳達溫暖的誠意;我們的身體柔和了，就更能準(zhǔn)確地表明與人平等的信念。 【誰笑到最后誰笑得】 現(xiàn)代競爭社會，雖然比較的是一個人水平和動機，但同時也是一個人的樂觀精神的較量。誰笑到最后誰笑得。 即便是將動物和人置于絕望的環(huán)境中，人為地讓他們無法逃脫失敗或懲罰，仍然有四分之一個體永不放棄，這就是說，群體中天生地存有樂觀差異，少數(shù)個體是最為樂觀的。 美國的總統(tǒng)選舉中，樂觀能夠有效地預(yù)測當(dāng)選者。最后的成功者九成是樂觀者。 如果父母悲觀，孩子通常也具有悲觀的性格。樂觀能夠通過教育而形成，一個悲觀的人通過心理訓(xùn)練能夠轉(zhuǎn)化成為樂觀的人。 我們的學(xué)校和社會傾向于認為一個人成功取決于水平和動機欲望，如果一個人擁有天分并且很努力地投入學(xué)習(xí)或工作，他就一定會成功。但賽利格曼的積極心理學(xué)研究表明，當(dāng)一個人天分意愿都很充足時，失敗也可能發(fā)生，這僅僅因為這個人是一個悲觀的人。 悲觀的人特征是相信壞事都是自己的過錯，發(fā)生的壞事一定會持續(xù)很久，并且會毀掉一生的一切。而樂觀的人遇到同樣的厄運時，會認為現(xiàn)在的失敗是暫時的，每個失敗都有它的原因，不是自己的錯，可能是 環(huán)境、壞運氣或其他因素帶來的后果。比如，面對考試失敗，悲觀的人往往認為都是自己不好好復(fù)習(xí)，水平差，這次考不好意味著永遠考不好了，自己不是上大學(xué)料。你可不要小看這個小小的區(qū)別，它往往能夠決定一個人一生中的成功，身體與心理健康，甚至壽命。 賽利格曼的一個博士研究生給老鼠注射了癌細胞，將老鼠安排于不同環(huán)境中。第一組老鼠能夠通過逃避(如抓碰開關(guān))而成功地擺脫電擊(樂觀組)，第二組則在第一組成功逃避電擊時候被電擊，因為前者碰到開關(guān)則同時接通了它們的電擊線路，它們無論如何也逃避不了電擊。第三組老鼠在沒有危險的環(huán)境中。結(jié)果第一組老鼠中患癌癥的大約只有四分之一，第二組為四分之三，而最后一組有二分之一得癌癥。說明積極有效地應(yīng)對危險能夠提升免疫力。 樂觀的人稍有些主觀，有些“傻”。他們習(xí)慣于歪曲現(xiàn)實世界，當(dāng)現(xiàn)實世界不利他們發(fā)展或有些危險時，他們傾向于人為地忽視危險，或縮小危險，樂觀地認為，天塌不下來，睡醒再說。【一張紙片的命運】 大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。 那是期中考試后的一天，班里的一個同學(xué)因為各門功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無精打采。他的異常引起了哲學(xué)教授的注意，教授把他從座位上叫了起來，請他回答問題。教授拿起一張紙扔到地上，請他回答：這張紙有幾種命運。 也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時愣住，好一會兒，他才回答：扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運。教授顯然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運。 這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?那個同學(xué)垂頭喪氣地說。 教授沒有說話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請那位同學(xué)再一次回答同樣的問題。我們被教授的舉動弄糊涂了，不知道他到底要說什么。 那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：這下純粹變成了一張廢紙。 教授不動聲色地撿起撕成兩半的紙，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那位同學(xué)：現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運是什么? 那位同學(xué)的臉色明朗起來，干脆利落地回答：您給一張廢紙賦予希望，使它有了價值。教授臉上露出一絲笑容。很快，他又掏出打火機，點燃了那張畫，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。 最后教授說：大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也一樣啊。 一張紙片能夠