人教版九年級上學期十月份月考化學試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關于O2、CO2的敘述，正確的是（ ）AO2可以供給呼吸BO2、CO2中都含有氧分子CO2的主要來源是植物的呼吸作用DCO2能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色2 . 電影黃金大劫案上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，下列有關說法正確的是：“王水”溶解黃金是化學變化；金比氫活潑；HAuCl4中，Au的化合價為+3價；36.5%的濃鹽酸與65%的濃硝酸混合后，兩種溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減少；“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝。（ ）ABCD3 . 下列各組轉(zhuǎn)化中，不能一步實現(xiàn)的組合是（ ）ABCD4 . 下列關于空氣的說法正確的是A空氣由空氣分子構(gòu)成BN2、O2等均勻混合CN2、O2不再保持各自的化學性質(zhì)DN2、O2的體積比約為5:15 . 下列是 2019 年諾貝爾獎中的四項內(nèi)容，主要屬于化學研究領域的是（ ）A發(fā)現(xiàn)太陽系外行星B減輕全球貧困方面的實驗性做法C鋰離子電池方面的研究貢獻D發(fā)現(xiàn)了細胞如何感知和適應氧氣供應6 . 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應如：S + O2SO2 4P + 5O22P2O53Fe + 2O2Fe3O4 C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O關于上述四個反應的敘述中不正確的是A生成物都是氧化物B都放出大量的熱C都屬于化合反應D反應條件都是點燃7 . 物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是（ ）A氧氣能支持燃燒，可用作燃料B磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用來制作煙幕彈C氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食瓜果的保護D氨氣密度比空氣小且化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充氣球8 . 下列敘述中不涉及到化學變化的是（ ）A使用火藥B燒制陶瓷C糧食釀酒D制作石器9 . 如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗的認識中正確的是A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙和黑色固體B燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C該實驗可說明氮氣難溶于水D紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶中空氣體積的1/510 . 化學實驗中常用到木條,下列實驗中木條的使用不能達到目的是A用帶火星的木條檢驗氧氣B用小木條比較酒精燈火焰各層的溫度C將燃著的木條放在集氣瓶口,檢驗二氧化碳是否集滿D用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳二、填空題11 . 國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)，苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1，熔點是5.5。在一定條件下，苯分別能與氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里與氧氣反應，燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題：（1）苯的物理性質(zhì)有_（至少3點）（2）苯的化學性質(zhì)有_（至少3點）（3）寫出其中一個反應的表達式：_。12 . 能源、材料、環(huán)保、食品、安全等問題越來越引起人們的重視。請從化學的視角分析下列有關問題并填空：（1）很多城市的公共交通工具使用了壓縮天然氣（CNG）作為燃料，寫出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學方程式：_。（2）鐵路建設需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于_（填“合成材料”“金屬材料”或“復合材料”）。（3）建設“美麗中國”離不開優(yōu)美的環(huán)境。硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：。X的化學式為：_。（4）為了合理膳食，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭提供的營養(yǎng)素主要有_（任寫一種）。（5）實驗時不慎打翻燃著的酒精燈，應立即_。三、實驗題13 . 某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50 mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設置實驗1的目的是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)為_色固體。寫出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號表達式：_。（3）KClO3中Cl元素的化合價為_，試寫出KClO3中的陰離子_。（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_。（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_。14 . 某實驗小組同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加少量水，將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷（暗紅色粉末），立即伸入集氣瓶并把塞子塞緊，請回答下列問題及填寫相關空白：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_；（2）待紅磷燃燒結(jié)束，冷卻至室溫，打開彈簧夾后觀察到：燒杯內(nèi)的水沿導管進入集氣瓶內(nèi)，流入集氣瓶內(nèi)水的體積約占_的五分之一。因為紅磷燃燒，消耗集氣瓶內(nèi)氧氣，生成_，使瓶內(nèi)氣體減少，氣壓_，在壓強差的作用下，燒杯內(nèi)的水沿導管進入集氣瓶內(nèi)，由于集氣瓶內(nèi)減少氧氣的體積等于進入集氣瓶內(nèi)水的體積，所以可以測得空氣中氧氣的含量，這種實驗方法稱為_；（3）如果小組同學實驗時操作不當會使測量結(jié)果產(chǎn)生很大誤差，其中偏大的原因可能是_（答出一點即可）。15 . 如圖是實驗室制取氣體常用的裝置（1）指出圖中儀器名稱，_，_。（2）加熱高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，用_裝置進行組合，在試管口塞一團棉花，其作用是_，其發(fā)生反應的化學反應符號表達式為_。氯酸鉀是另外一個實驗室制取氧氣的方法，請寫出其發(fā)生反應的化學反應符號表達式為_。（3）若用D裝置收集氧氣，驗證氧氣已收集滿的方法是_。（4）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用如圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是_（填“a”或“b”）。（5）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖）：用來夾持木炭的儀器為_，木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_。圖丙中的現(xiàn)象為_，說明木炭燃燒的產(chǎn)物是_（填物質(zhì)的化學式）。四、科學探究題16 . 甲乙小組按下圖1、2所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究，獲得了不同的實驗現(xiàn)象。甲組：如圖1，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，看到木條與外焰接觸部分變得焦黑，與內(nèi)焰接觸部分為淺黑色，與焰心接觸部分沒有明顯變化。該實驗的目的是_，實驗證明蠟燭火焰的_部分溫度最高.如圖2，燒杯內(nèi)壁有無色液滴出現(xiàn)，能推測蠟燭燃燒后生成了_。乙組：圖2中當燒杯位置明顯降低時，燒杯內(nèi)壁不僅有無色液滴，還看到燒杯底部附著有黑色固體。（提出問題）黑色固體是什么呢？（猜想）猜想黑色固體是碳，其依據(jù)是：化學反應前后元素種類不變，并且_。（實驗驗證）為了證明上述猜想是否正確，甲、乙小組的同學用圖3裝置分別設計了以下方案進行驗證。實驗操作實驗現(xiàn)象甲組取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱。黑色固體燃燒，發(fā)出_，b中溶液變渾濁。乙組取少量該黑色固體于a中，通入_，點燃酒精燈加熱黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁。（分析與結(jié)論）（1）實驗結(jié)束時，停止通入氣體，后續(xù)兩步實驗操作如下，操作順序是_（填字母序號）。A熄滅酒精燈，停止加熱 B將試管b移走（2）根據(jù)甲乙兩組實驗b中的實驗現(xiàn)象、都說明黑色固體燃燒生成了_，由此可推斷猜想正確。（反思）（1）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料蠟燭主要成分是石蠟，并且：石蠟+氧氣（足量）二氧化碳+水；石蠟+氧氣（少量）一氧化碳+水；由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是：罩在火