人教版九年級(jí)下學(xué)期6月三模化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 向盛有一定質(zhì)量MgO和MgCO3混合物的燒杯中加入142 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，一定溫度下，得到150 g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是A5.3%B5.6%C12.7%D13.4%2 . 過氧乙酸(化學(xué)式為CH3COOOH)是一種殺菌能力較強(qiáng)的消毒劑。下列說法正確的是A它是由碳、氫、氧三種元素組成的B過氧乙酸分子中含有氧氣分子C它的相對(duì)分子質(zhì)量為60D其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:33 . 下列圖象能夠正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A將濃鹽酸露置在空氣中一段時(shí)間B向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液C向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量D電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量關(guān)系4 . 推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是A氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒是均一穩(wěn)定的混合物，則碘酒屬于溶液D置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生變化，則元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)5 . 下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）A向一定量的碳酸鈉溶液中逐滴滴加pH3的稀鹽酸B電解水的過程C加熱一定量的高錳酸鉀固體D向一定量鹽酸和氯化鎂的混合溶液中逐滴加入過量的氫氧化鈉溶液6 . 根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子B硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06C在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個(gè)電子D鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等7 . 下列現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A鹽田析出氯化鈉B自制汽水C沐浴露的乳化作用D比較合金的硬度8 . 某化工廠通過電解食鹽(NaCI)水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料,此反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能存在的物質(zhì)是A氫氧化鈉B硫酸C氫氣D氧氣9 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A稀釋濃硫酸B除去CO2中的HCl氣體C制取氧氣D檢驗(yàn)裝置的氣密性10 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列推理不正確的是（ ）A堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿性溶液B中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)C離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子D單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)11 . 下列有關(guān)溶液的說法中正確的是A飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液B36gNaCl溶解在100g水中剛好形成飽和溶液，故NaCl的溶解度為36gC將1 g某物質(zhì)加入到9 g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是10%D飽和澄清石灰水中加入少量生石灰后，則石灰水溶液的質(zhì)量增大12 . “關(guān)愛生命，注意安全”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A按正確量使用亞硝酸鈉不會(huì)對(duì)人體健康造成危害B濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液C若胃液的pH超出了0.9-1.5 的范圍，則人的身體狀況一定出現(xiàn)了異常D若硫酸銨結(jié)塊，一定不要用鐵錘砸碎，以免爆炸13 . 如下圖是地球海水、陸地淡水和陸地咸水儲(chǔ)量比。下列說法正確的是A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B將咸水或海水通過活性炭可使其淡化C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D陸地淡水是純凈物，海水是混合物14 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色D電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1二、多選題15 . 甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其質(zhì)量變化如下表所示。下列判斷不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g404000反應(yīng)中質(zhì)量/gm23.6反應(yīng)后質(zhì)量/gm10639Am1的值是32Bm2的值是16C甲和乙是反應(yīng)物D甲與丁在反應(yīng)中的質(zhì)量變化比為32：9三、填空題16 . 從H、C、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式：（1）常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物_；（2）清洗爐具的洗潔劑中的堿_；（3）可用來治療胃酸過多的一種鹽_17 . 為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從小河中取了水樣，觀察到：A.水樣呈黃色，有異味B.水樣渾濁，有固體小顆?，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_（填操作名稱），除去固體小顆粒，上述操作中玻璃棒的作用是_；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該過程屬于_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中將硬水軟化的方法是_。（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是_，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）_A洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B不間斷放水刷牙A用自來水不斷為西瓜沖水降溫B用洗衣水沖廁所四、實(shí)驗(yàn)題18 . 請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題。（1）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，（假設(shè)水不蒸發(fā)），則（填“”“”“”）m1_ m2。（2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的鋁粉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，（假設(shè)水和氯化氫不蒸發(fā)），則（填“”“”“”）m1_m2，該反應(yīng)_（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。（3）關(guān)于化學(xué)變化前后相關(guān)的說法正確的是_A 分子種類一定不變 B 原子種類一定不變C 化學(xué)變化不一定都遵循質(zhì)量守恒 D 元素種類一定不變五、推斷題19 . 甲、乙、丙、丁分別屬于初中化學(xué)常見的四類無機(jī)化合物，M與甲同類，他們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去，“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）。（1）若甲為CaCO3，則丁的化合物類別是_，乙丙的化學(xué)方程式是_。（2）若丙為CaCO3，則M的化學(xué)式是_，乙丙的化學(xué)方程式是_。六、綜合題20 . 某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如下圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究。老師提示：I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：II. 忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響。探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_待測(cè)液呈堿性，表明含有氫氧化鈉探究活動(dòng)二：測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（實(shí)驗(yàn)1）用酸堿中和法測(cè)定：甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0（2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（3）氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗稀鹽酸的體積為_mL。（實(shí)驗(yàn)2）用沉淀法測(cè)定：乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（4）步驟加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是_。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，_（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。（5）步驟過濾出的沉淀物是_。（6）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。（7）甲組同學(xué)稱取100g的待測(cè)液于燒杯中，向其中邊入氯化鎂溶液，測(cè)得加入氯化鎂溶液質(zhì)量和產(chǎn)生沉淀