學(xué)校藝術(shù)節(jié)晚會活動主持詞 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師； 乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友； 合：晚上好！ 甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。 乙：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng) 合：這個切一切，充分體現(xiàn)了xx、xx學(xué)子的青春活力，體現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。 甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲文藝會演即將拉開帷幕。 乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。 甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣蜁褚粋€大家庭。 乙：當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱； 甲：當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀點(diǎn)不同不必激動，當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子協(xié)助他。 合：因為我們是一家人。 乙：請欣賞小組唱相親相愛，由學(xué)校學(xué)生會表演。 甲：一曲相親相愛，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。 乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。 甲：請欣賞由xx商貿(mào)班xxx等同學(xué)表演的民族舞蹈辣妹子。 乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。 甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。 合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。 乙：請欣賞由初二（1）班xxx等同學(xué)表演的快板我是班級小主人。 甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。 乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。 甲：請欣賞韻律操青春的活力，由職三高職班xxx等同學(xué)表演。 乙：xx南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。 甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。 乙：請欣賞曲藝表演：南音直入花園。 甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，*的恩情比那東海深。 乙：一曲洪湖水浪打浪唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。 甲：下面請欣賞民族舞蹈洪湖水，浪打浪，由初二年5班xxx等同學(xué)表演。 乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走； 甲：我來協(xié)助你，你來協(xié)助我，大家心連著心一路相扶持。 乙：下面請初一年三班xxx同學(xué)為我們演唱手拉手之歌。 乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來，跳起來。 甲：接下來請欣賞由初二6班xxx等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。 乙：青春，是一個人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血； 甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。 乙：請欣賞服裝秀青春的風(fēng)采，由職二財會2班xxx等同學(xué)表演。 甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。 乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。 甲：現(xiàn)在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？ 乙：有請初二年5班xxx同學(xué)上臺表演。 甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)； 乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。 甲：請欣賞初二年4班、5班的xxx等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。 乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。 ：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。 乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。 甲：下面請聽獨(dú)唱我愛媽媽的眼睛。有請初三4班xx同學(xué)上臺演唱。 甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。 甲：下面請欣賞民族舞蹈好日子，由職一計算機(jī)2班xxx等同學(xué)表演。 乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的xxx和xxx兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。 甲：下一個節(jié)目：由職二計算機(jī)2班xxx等同學(xué)表演啞劇小品警察抓小偷。 乙；剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。 甲：請欣賞獨(dú)唱金色木鼓敲起來，有請職一綜高班xxx同學(xué)上臺演唱。 乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺。 甲：在這里，我們體現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩！ 乙：請欣賞青春現(xiàn)代舞感受自我，演出者：職二商貿(mào)班xxx等同學(xué)。 甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。 乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。 甲：請欣賞獨(dú)唱神奇的九寨，由職一工美班xxx同學(xué)演唱。 乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經(jīng)成為提升生活質(zhì)量的一個標(biāo)志。 甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源持續(xù)的動力。 乙：請欣賞由職二財2班的同學(xué)為我們帶來的健美操健美天使。 甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待； 乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來！ 甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。不過，很多精彩的片段猶然歷歷在目；很多動人歌樂依舊余音繞梁。 乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。 合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。 甲：晚會到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)講話?！酒?甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓， 乙：親愛的老師們，同學(xué)們， 合：大家上午好! 甲：花香的日子，鳥兒們飛來了，展開輕盈的翅膀向我們致敬;乙：鳥語的季節(jié)，樹葉兒飄來了，跳著輕快的舞蹈為我們助興。甲：歲月流轉(zhuǎn)，伴隨春天漸行漸遠(yuǎn)的腳步，我們在榴花似火的五月共襄盛會。 乙：讓我們用歌聲唱出心中的理想，用舞姿秀出我們陽光少年的風(fēng)采。 甲：由永樂教育督導(dǎo)組主辦、武棚小學(xué)承辦的“展學(xué)校特色教育，促校園文化建設(shè)”現(xiàn)場會文藝表演(合)現(xiàn)在開始! 乙：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來，感謝他們對永樂教育的關(guān)心與厚愛，感謝他們對永樂教育的協(xié)助與支持。祝他們工作順利，心想事成!祝他們身體健康，萬事如意! 甲：最后，讓我們一起祝愿，在社會各界的關(guān)懷下，永樂教育、武棚教育的前景會更加壯麗輝煌! 最后接下來讓我們一起欣賞孩子們給我們帶來的歡樂。 甲：童年如詩，吟出童年的自由。聲聲鼓點(diǎn)，敲出童年的純真。 乙：童年如花，綻放童年的多姿;聲聲鼓點(diǎn)，敲出童年的美好;請欣賞舞蹈童心鼓韻， 乙：他們跳得好不好?一張小板凳，坐過你我他。一張小板凳，見證了感情的升華。接下來就讓我們一起來欣賞幼兒小班舞蹈小板凳你莫歪 甲：他們是美麗天真的安琪兒，他們的心靈是那么單純而有趣。十一點(diǎn)半，開始吃午飯了?？纯凑诔燥埖男∨笥训谋硌荩嘈拍茏屇闶艿揭恍﹩⒌?。下面請欣賞幼兒大班舞蹈十一點(diǎn)半 乙：我們以前無數(shù)次在夢里面想到它，更是在心里面默念著它，它就是家。家是一束溫暖的陽光,能夠融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，能夠遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨;是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事回歸安靜的心靈;更是那一縷情絲，穿透著人生的每一個角落讓我們每個人都獻(xiàn)出自己的情，讓愛天天住在我們的家。一首讓愛天天住我家獻(xiàn)給大家。 乙：，你知道每個小朋友最向往的是什么事嗎? 甲：我知道!是背起漂亮的小書包穿上新衣服，高高興興地上學(xué)去。乙：是啊，上學(xué)是多么令人向往的事啊。不過他們也會遇到一些想不到的困難。我們就跟隨他們的腳步一起去看看吧?？熳甙?，他們馬上就要出發(fā)了。請欣賞二年級舞蹈上學(xué)了 甲：同學(xué)們，在這兒我有個小小的提議：下面當(dāng)音樂響起時，讓我們也一起舞動起來，舞動我們的青春與激情，讓活力與動感融合，讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體。讓我們跟隨啦啦操一起舞動起來吧! 甲：望子成龍，盼女成鳳，已成為描述父母渴望子女成才的代名詞。乙：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要聽話，媽媽整天嘚啵嘚啵嘚，物品一切都是為了你. 甲：你嘚啵嘚啵寫啥呢，還是讓小朋友們給我們表演他們爸爸媽媽是怎樣跟他那么呢嘚啵嘚啵的吧。 乙：好好好，我不嘚啵了，掌聲有請中班小朋友給我們帶來的舞蹈 甲：小朋友們，你們知道數(shù)字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,最早來自哪兒呢?對，就是阿拉伯，下面就讓我們跟隨舞蹈阿拉伯之夜一起走進(jìn)阿拉伯這塊神秘的土地，體驗異國風(fēng)情。 乙：愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什么樣的愛才是孩子最想要的呢?讓我們聽一聽孩子的心聲。請欣賞幼兒小班帶來的舞蹈愛我你就抱抱我 甲：小朋友們，讓我們抬起頭，揮揮手，大家一起來鼓鼓掌,為我們明天的輝煌一起去喝彩。請欣賞舞蹈大家一起來 乙：XXX在學(xué)校里，你最不喜歡做什么呢? 甲：那還用說當(dāng)然是考試啊， 乙：不喜歡考試可不是好孩子哦，接下來我們一起走進(jìn)考場，看看在考場發(fā)生了什么?請欣賞四年級帶來的啞劇，考場上哪些事甲：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，東風(fēng)春風(fēng)民族風(fēng)風(fēng)風(fēng)最炫，20xx年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北,唱出了我們少數(shù)民族的風(fēng)采,接下來就讓我們再一次欣賞這首膾炙人口的神曲吧。請欣賞舞蹈，最炫民族風(fēng) 甲：同學(xué)們，今年最火的節(jié)目爸爸去哪兒啦你們看過嗎?會唱嗎?下面讓我們一起來唱一唱這首歌。掌聲有請饒情老師和他的學(xué)生們。乙：小朋友們，西游記中你最喜歡誰? 乙：是啊我們大家都喜歡，猴哥本事大，千家萬戶傳，請欣賞猴哥 甲：每天我們都面臨著很多的壓力，生活上的、學(xué)習(xí)上的、工作上的。但是我們該怎么解壓呢?現(xiàn)在就跟著他們一起來減壓吧!請欣賞鴨梨大 乙：在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體留守兒童。他們與其他孩子一樣，也有自己的夢。下面就讓我們大家靜下心來，一起走進(jìn)這些孩子中，聆聽他們的心聲：留