人教版七年級下學(xué)期期末語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 關(guān)于名著海底兩萬里，下列描述不正確的一項是A科幻小說海底兩萬里主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。B尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。C海底兩萬里中，“遭冰山封路”“陷缺氧危機”“海底觀美景”“洋面見海灘”等情節(jié)驚險離奇，讀來引人入勝，如臨其境。D“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。2 . 語言運用下列各句中，語言表達得體的一項是 （ ）A張華對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會?！盉這個問題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教。C特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。D王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！瘪R醫(yī)生說：“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”3 . 給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）有人說戰(zhàn)爭沒什么好寫，因為戰(zhàn)爭是丑的，是破壞的。假如社會上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰(zhàn)爭排除在外；假如文藝含有獎善懲惡的目的，那么，_，為什么不可以寫呢？A寫戰(zhàn)爭就是善與惡的交鋒B戰(zhàn)爭正是善與惡的交鋒C戰(zhàn)爭正是善與惡交鋒的材料D寫戰(zhàn)爭用的就是善與惡交鋒的材料4 . 下列句子中加橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿在孩子出現(xiàn)不良行為時，家長要及時給予警戒并適當(dāng)進行制裁，從而使之避免錯誤行為的重復(fù)發(fā)生。B一些提供計步、跑步記錄等功能的手機軟件備受推崇，但專家認為單純的步數(shù)只是數(shù)據(jù)，對健身意義不大。C小班授課能夠尊重個體之間的差異，因地制宜地培養(yǎng)學(xué)生獨特的才能，從而滿足他們個性化發(fā)展的需要。D老人編竹器的功夫絲毫不含糊，薄薄的竹篾在他的手中上下飛舞，轉(zhuǎn)彎抹角地變成了一件小巧玲瓏的竹籃。5 . 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門的大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅度提高。B在期末復(fù)習(xí)備考中，不少學(xué)生存在著重點不突出、時間安排不合理，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果不理想。C中國是華盛頓公約締約國之一，這意味著，除了少數(shù)動物園以及博物館的交流外，國內(nèi)出現(xiàn)了穿山甲制品，均為走私的贓物。D共享經(jīng)濟是否有專業(yè)成熟的規(guī)章制度，是否有明確的責(zé)任歸屬，是其能否走出寒冬的關(guān)鍵因素。6 . 下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是（ ）A詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄西周至春秋時期的詩歌共三百零五篇，故稱“詩三百”。B逍遙游出自莊子，作者莊子，戰(zhàn)國時宋國人，著名哲學(xué)家、文學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物。C陳涉世家選自史記，作者司馬遷，西漢文學(xué)家、史學(xué)家。史記是我國第一部紀傳體通史，共130篇。D“足下事皆成”中的“足下”是古人對別人的敬稱，指對方；而“陛下”則是對皇帝的敬稱。7 . 下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A潰退(ku)縹碧(pio)橫亙(gn)銳不可當(dāng)(dng)B翹首(qio)不遜(xn)詰責(zé)(ji)深惡痛疾(w)C屏息(bng)禁錮(g)遁形(dn)殫精竭慮(dn)D篡改(chun)落第(lu)妯娌(zhu)慘絕人寰(hun)8 . 下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A殷紅（yn）孤孀（shung）家諭戶曉（y）目不窺園（ku）B闔眼（h）摯痛（ch）氣沖斗牛（du）驚濤澎湃（bi）C字貼（ti）可汗（k hn）深惡痛絕（w）鞠躬盡瘁（cu）D震悚（sng）愧怍（zu）仰之彌高（m）撲朔迷離（shu）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章,完成下面小題。巴倫支與他的伙伴們吳志彬當(dāng)歷史步入十六世紀中后期,在歐州大陸,一個國土只有兩個半北京城大的國家,依靠海上貿(mào)易運輸崛起了,它就是荷蘭。荷蘭北方航運博物館館長講述的一個故事深深感動了我。1596年到1598年的某一天,一艘荷蘭商船起錨了,船上是船長巳倫支和他率領(lǐng)的水手,共計17人。此行他們除了要完成客戶委托的貿(mào)易業(yè)務(wù),還有一項重要任務(wù),就是試圖找到從北面到達亞洲的海上通道。憑借著水手天生的冒險精神,他們在海上航行探險,克服了一個又一個艱難險阻。但是在經(jīng)過俄羅斯一個叫三文雅的島嶼時,他們被冰封的海面困住了。他們只能等到春天到來,才能完成剩余的旅程。三文雅地處北極圈內(nèi),冬天的氣溫只有零下40攝氏度,要在如此惡劣的環(huán)境中生存談何容易。嚴寒加上食物、淡水、衣服、藥品的短缺,他們的生命受到嚴重的威脅。他們只要打開船上的那些貨物,那些衣服和藥品就足以挽救生命。但巴倫支和他的伙伴們卻做出了驚人的決定,就是死也不能動客人的貨物。巴倫支和他的伙伴在死亡的邊緣苦苦掙扎，他們動用了貨物,相信誰不會指責(zé)他們。但400多年前的十幾位荷蘭水手,沒有這樣做。巴倫支帶領(lǐng)水手們,在冰天雪地里依靠打獵勉強維持生存。用獵物肉充饑,皮毛做衣服御寒。但還是難以為繼,一個個伙伴相繼病倒,連船上的甲板都被拆掉用以燒火取暖。這一等就是8個月,這是何等漫長的冬季。陸續(xù)有8名水手死去,而那些貨物依然完好無損。冬去春來,冰雪消融。幸存的9人終于把貨物帶回了荷蘭,他們衣衫襤褸、面容枯槁,但把貨物完好無損地交到了委托人手中。他們令人匪夷所思的壯舉震驚了世界,也感動了世界。他們用生命為代價堅守的信用,成為后來的商業(yè)法則。人們記住了巴倫支的名字,歷史也記錄下這感人的一頁,荷蘭人為此驕傲。葡萄牙與西班牙在歐洲海上運輸?shù)膲艛嗟匚槐粍訐u,巴倫支與他的伙伴們做出的犧牲,為荷蘭人贏得了源源不斷的商機。此后,荷蘭人幾乎掌控著歐洲百分之八十的海上運輸貿(mào)易量,他們創(chuàng)建的東印度公司,足跡幾乎遍布全世界。荷蘭人建立了世界上第一家銀行,為了保障銀行的信用,阿姆斯特丹市通過立法規(guī)定:任何人不能以任何借口限制銀行的交易自由。所以即使正在與西班牙進行著戰(zhàn)爭,荷蘭的銀行還在合法地貸款給自己的敵人。荷蘭人就是這樣堅守誠信之本,時至今日,我們可以深切體會到,這種商業(yè)誠信是何等重要。這樣一個小國的崛起,絕非偶然。9 . 認真閱讀文章,請為第段畫線部分補充合適的詞語,使句子通順。10 . 巴倫支和他的伙伴們做出了一個怎樣“驚人的決定”?為什么說這個決定是“驚人”的?11 . 第段中畫線的句子有什么作用?12 . 荷蘭這樣一個“小國”,崛起的關(guān)鍵是什么?文中還有什么示例可以證明這一點?13 . 第段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?閱讀下面文章，完成下面小題。好一朵木槿花宗 璞（1）木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是木槿的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行木槿挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。（2）前年秋至，我家剛從與母親死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了小弟的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。（3）忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。（4）這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。（5）木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。（6）驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（7）去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里 ，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。（8）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!（9）我的心也震顫起 來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!（10）土埋大半截了，還開花!（11）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。（12）忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。（13）紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。（14）今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主；所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。（15）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。14 . 閱讀全文，請找出本文的行文線索。15 . 試從修辭角度賞析第段劃線句子的表達效果。 16 . “土埋大半截了，還開花!這一句作者為何要單獨成段?17 . 文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，運用了何種寫作手法，有何妙處?請結(jié)合文章內(nèi)容簡述。三、句子默寫18 . 默寫。（1）征蓬出漢塞，_。（王維使至塞上）（2）夕日欲頹，_。（陶弘景答謝中書）（3）此中有真意，_。（陶淵明飲酒）（4）_。風(fēng)休住，蓬舟吹過三山去。（李清照漁家傲）（5）太山不讓土壤，故能成其大；_，_。（李斯諫逐客書）（6）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象，請默寫一組寫游子懷戀故土的完整的一句話：_，_。四、課內(nèi)閱讀閱讀狼，完成各題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。19 . 下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是A一狼/得骨止，一狼/仍從。B屠/大窘，恐/前后受其敵。C少時，一狼徑/去，其/一犬/坐于前。D狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸之變詐/幾何哉？20 . 下列加點的字解釋正確的一項是A綴行甚遠。（綴，連接、緊跟。）B一狼徑去（徑，直徑。）C一狼洞其中（洞，洞穴。）D意將隧入以攻其后也（隧，通道。）21 . 下列句子翻譯錯誤的一項是A骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。譯：骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。B屠大窘，恐前后受其敵。譯：屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。C久之，目似瞑，意暇甚。譯：時間長了，那只狼閉上了眼睛，神情悠閑得很。D屠自后斷其股，亦斃之。譯：屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。22 . 對文章的寫法分析正確的一項是A本文先敘事，最后在議論中點名故事的主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。B文章篇幅短小，語言簡潔生動，主要通過動作、心理描寫來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾斗爭。C文中故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局都交代得很清楚，情節(jié)波瀾起伏，生動地表現(xiàn)了屠戶以不變應(yīng)萬變的心理以及狼的貪婪、兇狠和狡詐。D作者在文末指出狼的狡黠，嘲笑其“頃刻兩斃”的結(jié)局，直接贊揚了屠戶的勇敢機智，余味無窮。五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。23 . “決眥”在文中的意思是“_”。24 . 本詩抒發(fā)了作者的雄心壯志，下列與本詩在情感上基本相同的一項是（ ）A訴衷情B黃鶴樓C江城子密州出獵D山居秋暝六、課外閱讀閱讀下面的文言文，回答問題。齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。25 . 下面加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A曠日持久而不得獸/于是退而疾耕B其所以不得之故/于是獵獸之獲C君宜致力于耕作/國人道之，聞之于宋君D乃狗劣也/屠