小學(xué)生心理健康教育教案一年級(jí)下冊(cè)張?jiān)涣嵋荒昙?jí)下冊(cè)心理健康教育整體備課在小學(xué)階段,上好健康課，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有重大的意義。我們作為教育工作者，應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生健康，上好每一節(jié)健康課。首先，明確一個(gè)概念，什么是健康？過去大家都認(rèn)為沒有病就是健康。健康不僅是沒有疾病，而且包括身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)和道德健康。打破了人們長期以來“無病即健康”的認(rèn)識(shí)。下面我就來談一談小學(xué)心理健康課的重要性?！疽弧?、營造輕松、和諧氛圍，學(xué)生與真誠溝通心理健康課不同于一般的文化課，絕不能僅僅滿足于讓學(xué)生了解一些心理學(xué)知識(shí)，懂得一些道理，更重要的是為開展心理健康而專門設(shè)計(jì)的一種課程。形式上以學(xué)生活動(dòng)為主，體現(xiàn)的是學(xué)生的心理活動(dòng)。所以，在教育教學(xué)中，要極力創(chuàng)造出一種輕松、和諧的氛圍，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，真誠的與人溝通，說出自己的心里話。1、教師要傾情投入心理健康課需要教師具有良好的心理素質(zhì)和全面扎實(shí)的教育能力，要求教師掌握教學(xué)的基本技巧。當(dāng)教師進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中時(shí)，就是卸掉自己的心理防護(hù)，坦城地面對(duì)自我和每一個(gè)學(xué)生。2、積極引導(dǎo)學(xué)生傾訴真情上課時(shí)，學(xué)生可以各抒已見，大膽地說出心里話，由此可見，心理健康課給學(xué)生們提供了一個(gè)內(nèi)心交流的良好場所。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生說真話、吐真心、訴真情，讓學(xué)生體會(huì)情感交流帶來的滿足感?！径?、真誠貼近生活實(shí)際學(xué)習(xí)是學(xué)生熟悉的事情，只有從學(xué)生身邊的事情出發(fā)，他們才能有話可說，產(chǎn)生共鳴，課堂氣氛活躍，輔導(dǎo)效果水到渠成。在學(xué)生的人際交往、自我認(rèn)識(shí)等方面，選擇一些有針對(duì)性、有實(shí)際意義的內(nèi)容，一切以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)。社會(huì)在發(fā)展，生活在校園中的小學(xué)生們正成長。關(guān)注小學(xué)生的心理健康教育，努力上好每一節(jié)心理健康課，是我們教育工作者重中之重的工作。【三】、教學(xué)課時(shí)安排：本學(xué)期計(jì)劃用十五周完成新授課程，兩周的復(fù)習(xí)考查評(píng)價(jià)。 1、我寫作業(yè)快又好【一】、目標(biāo)要求：1、懂得只有專心，作業(yè)才能寫的快又好。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生集中注意力的能力。【二】、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)注意力的自我感知。2、體會(huì)集中注意力的重要性?！救俊⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）寒號(hào)鳥的故事，提問：寒號(hào)鳥為什么會(huì)凍死？ 學(xué)生討論交流。2、（想一想）仔細(xì)想想自己在學(xué)習(xí)中，是不是也有類似拖拉的情況？做事拖拉有什么害處？ 學(xué)生交流不同的情況。3、（找一找）明明為什么不快樂？到底什么原因?qū)е滤麑懽鳂I(yè)拖拉？請(qǐng)看明明在學(xué)校里一天的生活吧！ 【“看一看”，明明在課堂上的表現(xiàn)吧！在課堂上明明注意力不集中?！緼、美美專心聽講，而明明卻在偷看漫畫。B、快放學(xué)了，明明被作業(yè)題目難住了，發(fā)呆。C、放學(xué)了其他同學(xué)高興的放學(xué)了，而明明愁眉苦臉，作業(yè)沒完成，天越來越黑了.4、讓我們來幫明明找找原因吧！【上課不聽講，寫作業(yè)拖拖拉拉.】。5、（議一議 ）A、同學(xué)們，也許你們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過程中也遇到了像明明這樣的煩心事，讓我們也學(xué)著找找自己身上的原因吧！B、遇到這樣的問題時(shí)，你準(zhǔn)備用什么好辦法來戰(zhàn)勝它？6、（夸一夸）誰寫得又快又好呢？大家說她為什么寫得又快又好呢？7、（看一看）A、誰的握筆姿勢對(duì)呢？B、你知道正確的握筆姿勢嗎？正確握筆姿勢：學(xué)生討論交流，師指導(dǎo)小結(jié)。8、（做一做）你也想成為作業(yè)做得又快又好的好孩子嗎？你會(huì)怎么做呢？學(xué)生討論交流。9、（評(píng)一評(píng)）師生一塊評(píng)一評(píng)。要想做好每一件事，都要集中注意力。他能幫助我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里完成較多的事情，如果心不在焉，那么什么事也做不好。10、總結(jié):親愛的同學(xué)們:學(xué)習(xí)可以是快樂的，成長的道路上有陽光、有風(fēng)雨、有快樂，也有煩惱，我們要學(xué)會(huì)笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著渡過每一天。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了學(xué)習(xí)是快樂的，成長的道路上有陽光、有風(fēng)雨、有快樂，也有煩惱，我們要學(xué)會(huì)笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著渡過每一天。 2、今天我舉手了 【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極舉手、勇敢發(fā)言的好習(xí)慣。2、讓每一個(gè)學(xué)生從小養(yǎng)成說話流暢、聲音響亮、遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。 【二】、重點(diǎn)、難點(diǎn) ： 1、 課堂上積極舉手、勇敢發(fā)言。2、說話流暢、聲音響亮、遵守課堂紀(jì)律。【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）老師喜歡大膽舉手的同學(xué).2、（看一看）哪些事情需要我們舉手？A、老師提問時(shí)，我要舉手。B、老師，我有個(gè)問題要問。C、有不同意見時(shí)，要舉手.3、（說一說）A、老師提問時(shí)，你為什么不舉手？B、我能把手高高舉起來。學(xué)生討論交流。4、（想一想）答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？A、生說：【其實(shí)每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而讓你錯(cuò)過了展示的機(jī)會(huì)，那就真的很可惜了?！緽、生說：【積極舉手是認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，學(xué)校的課堂紀(jì)律也有規(guī)定：學(xué)生上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，無論是沒有舉手就搶先發(fā)言，還是因?yàn)楦鞣N原因不敢舉手發(fā)言，都不符合學(xué)校的規(guī)定?！緾、師生共同討論交流。5、（猜一猜）我的小手法寶多。我的小手自豪地舉起來是因?yàn)?6、（夸一夸）我們來夸一夸在課堂上勇敢舉手的同學(xué)吧！學(xué)生想一想然后小組討論交流。7、總結(jié)：親愛的同學(xué)們：課堂上要積極舉手，勇敢發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們大家從小養(yǎng)成說話流暢、聲音響亮、自覺遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。 教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了課堂上要積極舉手，勇敢發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們大家從小養(yǎng)成說話流暢、聲音響亮、自覺遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。3、認(rèn)真聽講，我能行【一】、目標(biāo)要求： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講，勤于思考的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極舉手，敢于發(fā)言，認(rèn)真聽講，我能行的好習(xí)慣?！径?、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講，勤于思考的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極舉手，敢于發(fā)言，認(rèn)真聽講，我能行的好習(xí)慣?！救?、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）課堂上：我走神了。我沒有聽清老師說什么. 2、(找一找) 找一找下面這些同學(xué)做的對(duì)嗎？如果不對(duì)，你會(huì)怎樣做？學(xué)生討論交流。A、有的同學(xué)上課時(shí)，愛走神。B、練習(xí)時(shí)，在畫畫。C、課堂上，打瞌睡。D、上課時(shí)，我要這樣做. 3、（聽一聽）我要改掉這些壞習(xí)慣。學(xué)生討論交流。4、（演一演）認(rèn)真聽講，要做到. 5、（夸一夸）他（她）是個(gè)認(rèn)真聽講的好學(xué)生。學(xué)生討論交流。6、總結(jié)： 親愛的同學(xué)們:認(rèn)真聽講，勤于思考。積極舉手這個(gè)故事告訴我們，要先做再說，多做事少說話，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。 教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了認(rèn)真聽講，勤于思考。積極舉手這個(gè)故事告訴我們，要先做再說，多做事少說話，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。 4、 做個(gè)好聽眾【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人說話不插嘴的習(xí)慣。2、讓每一個(gè)學(xué)生用心傾聽別人說，做個(gè)耐心好聽眾?！径?、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人說話不插嘴的習(xí)慣。2、讓每一個(gè)學(xué)生用心傾聽別人說，做個(gè)耐心好聽眾?！救俊⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）【小孫子問爺爺：“為什么人有兩只眼睛，兩個(gè)耳朵，兩只手，卻只有一張嘴巴呢？”爺爺告訴小孫子：“這是讓人要多看，多聽，多做，少說話呀?！边@個(gè)故事其實(shí)古希臘先哲蘇格拉底也說過，他說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言?！薄窟@個(gè)故事告訴我們，要先做再說，多做事少說話，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。 2、（看一看）A、我愿意當(dāng)她的小聽眾。B、我一邊聽，一邊思考。C、她講的故事太有趣了。D、大人談事情，我不插嘴。 3、（聽一聽）你快把心里話告訴我吧！我一定做個(gè)好聽眾。4、（演一演）【用小紙杯打電話】室外游戲。A、眼睛要看著對(duì)方。B、不打斷對(duì)方的話。C、用心聽對(duì)方說完?！久績蓚€(gè)同學(xué)一組做實(shí)驗(yàn)：用一條線在兩端各拴一個(gè)紙杯放在耳邊聽，做小紙杯傳聲音游戲?！?、（想一想）【錦囊小妙計(jì)：】做個(gè)好聽眾，要做到“四心”：專心：聽清每一句話，不想其他事。耐心：不插嘴，別人說完再發(fā)表意見。虛心：不自滿，能接受別人的意見。用心：有自己的思考，有選擇地接受別人的意見。6、（夸一夸）他（她）是個(gè)好聽眾。師生討論，從每個(gè)小組中選出一人交流，各抒己見。7、小結(jié)：親愛的同學(xué)們:我們要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。做個(gè)好聽眾，要做到“四心”： 專心、耐心、虛心、用心。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。做個(gè)好聽眾，要做到“四心”： 專心、耐心、虛心、用心。5、我今天真高興【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生每天都要高高興興、快快樂樂的交朋友。2、做一個(gè)快樂的人?！径俊⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生每天都要高高興興、快快樂樂的交朋友。2、做一個(gè)快樂的人?！救?、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）今天，我真高興。2、（看一看）A、我交了一個(gè)新朋友，我真高興。B、花兒開了，我真高興。C、我長出了一顆新牙，D、我真高興。老師表揚(yáng)我了，我真高興。師生討論交流。3、（聽一聽）我想聽聽你的高興事。師生討論交流。4、（演一演）A、我高興的時(shí)候，唱啊、跳啊、轉(zhuǎn)啊.B、師生討論交流。C、在班級(jí)內(nèi)讓全班學(xué)生表演高興的心情。如：大笑、唱啊、跳啊、轉(zhuǎn)啊等等。5、（想一想）在課堂上，這樣做對(duì)嗎？師生討論交流。6、（夸一夸）誰是一個(gè)每天都很快樂的人？師生討論交流。7、小結(jié)：親愛的同學(xué)們:生活中我們交新朋友高興?；▋洪_了高興。長新牙高興。受到老師表揚(yáng)高興。高興的時(shí)候，唱啊、跳啊、轉(zhuǎn)啊.,讓我們大家 做一個(gè)高高興興、快快樂樂的人吧。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了生活中我們交新朋友高興?；▋洪_了高興。長新牙高興。受到老師表揚(yáng)高興。讓我們大家 做一個(gè)高高興興、快快樂樂的人吧。6、幫助他人，我快樂【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍恪?、幫助他人我快樂，做個(gè)快樂的小天使?！径?、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍恪?、幫助他人我快樂，做個(gè)快樂的小天使?！救?、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）兔寶寶找快樂的故事。兔寶寶是怎樣找到快樂的？學(xué)生讀讀討論交流。2、（看一看）圖片【幫助他人是件很快樂的事情】。A、我?guī)屯瑢W(xué)提書包。B、我?guī)椭等丈梁诎?。C、我給同學(xué)撐傘。D、我?guī)屯啦帘茄?。E、讓我來背你。F、我扶奶奶上下車。G、同學(xué)缺課，我們來幫你。H、學(xué)生討論交流，【我?guī)退宋铱鞓贰俊?、（說一說）幫助別人真快樂。4、（演一演）看圖片：我來幫幫你。5、（想一想）我能幫助誰？學(xué)生討論交流。6、（夸一夸）他(她)是個(gè)樂于助人的好孩子。學(xué)生討論交流。7、 小結(jié)：親愛的同學(xué)們:生活中我們要幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍恪椭宋铱鞓?，做個(gè)快樂的小天使，樂于助人的好孩子。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了生活中我們要幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍?。幫助他人我快樂，做個(gè)快樂的小天使，樂于助人的好孩子。7、我是班級(jí)小主人【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生為班級(jí)盡責(zé)任，為班級(jí)添光彩。2、人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人【二】、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生為班級(jí)盡責(zé)任，為班級(jí)添光彩。2、人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）小螞蟻搬糧食思考：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？【集體力量大。】學(xué)生讀讀討論交流。班級(jí)的事就是我的事?！緶剀靶√崾荆褐灰R心協(xié)力，我們的班級(jí)就是最棒的！班集體的榮譽(yù)離不開每一個(gè)人的努力?！?、（看一看）圖片：打掃衛(wèi)生 美化教室 整理圖書 競選班干部3、（說一說）游戲：長勺喝水 比一比，看哪個(gè)小組可以先喝到水？思考：為什么有的小組能喝到水而有的小組喝不到水呢？學(xué)生討論交流?！惧\囊妙計(jì)：】【“一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、就一定能辦到?！薄?、（講一講）A、我要為班級(jí)爭光。B、思考：你為班級(jí)做過什么事？今后我們還可以為班級(jí)做些什么？C、學(xué)生討論交流。5、（想一想）A、怎樣成為班級(jí)的小主人？B、學(xué)生討論交流。6、（夸一夸）A、他（她）是班級(jí)的小主人。B、學(xué)生討論交流。7、小結(jié)：親愛的同學(xué)們：為班級(jí)盡責(zé)任、添光彩。人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人。班級(jí)的事就是我的事。只要齊心協(xié)力，我們的班級(jí)就是最棒的！班集體的榮譽(yù)離不開每一個(gè)人的努力。一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、就一定能辦到。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了為班級(jí)盡責(zé)任，為班級(jí)添光彩。人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人。班級(jí)的事就是我的事。同學(xué)們都知道了：“一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、就一定能辦到。”8、我們這個(gè)大家庭【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相親相愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)氣。2、班級(jí)是個(gè)大家庭，大家生活在一起。我愛我的大家庭。 【二】、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相親相愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)氣。2、班級(jí)是個(gè)大家庭，大家生活在一起。我愛我的大家庭。 【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）A、我們每天都在一起.B、學(xué)生討論交流。2、（看一看）A、一起玩耍【跳跳繩】。 B、 一起比賽【拔河】。 C、互相幫助【下雨天一起打傘】。 D、互相關(guān)心。E、一起分享。F、一起游戲。G、學(xué)生討論交流。3、（聽一聽）A、讓我給你講一講我們班老師、同學(xué)相親相愛的故事吧？B、學(xué)生討論交流。4、（演一演）A、我們一起去看望生病的同學(xué)。B、學(xué)生討論交流。5、（想一想）A、同學(xué)學(xué)習(xí)落后了，我們應(yīng)該怎樣做？B、學(xué)生討論交流。6