人教版九年級下學期五月月考理綜化學試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）A堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液B置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C在日常生活中鐵制品很容易生銹，所以鋁制品也很容易生銹D中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)2 . 分析推理是化學學習中的常用方法。下列推理正確的是A置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B單質(zhì)只含有一種元素，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C燃燒一般都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定屬于燃燒D稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)為8，最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子3 . 下列元素符號書寫正確的是Amg（鎂）BcO（鈷）COs（鋨）DcL（氯）4 . 如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）A使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的C紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強減小，水從燒杯進入容器D紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度5 . 下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（ ）AC60是碳元素組成的單質(zhì)BCO有毒，冬季取暖要預(yù)防CO中毒C二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑6 . 下列化學實驗現(xiàn)象與圖象對應(yīng)不正確的是A碳在足量氧氣中燃燒B碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)C足量的Al、Mg、Zn、Fe與質(zhì)量相同及相同質(zhì)量分數(shù)的稀H2SO4反應(yīng)D向堿溶液中滴加過量的鹽酸7 . 下列有關(guān)化學變化的說法正確的是（ ）A干冰的升華是化學變化B煤的焦化得到焦炭、煤焦油等物質(zhì)是化學變化C石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學變化D潮濕的衣服被曬干了是化學變化8 . 央視“焦點訪談”節(jié)目曾報道：俗稱“一滴香”的物質(zhì)對人體有毒，禁止用作食品添加劑。食用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是（ ）A用工業(yè)酒精配制的飲用酒B添加三聚氰胺的牛奶C用甲醛浸泡的海鮮D食用加碘食鹽9 . 下列物質(zhì)的俗名與化學式一致的是A燒堿NaOHB純堿NaHCO3C酒精CH3COOHD水銀Ag10 . 2011國際化學年的主題是“化學我們的生活，我們的未來”。下列應(yīng)用不合理的是A用灼燒法鑒別羊毛絨與棉紗線B用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣C熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污D用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液11 . 自然界中氧元素和碳元素在一定條件下不斷地轉(zhuǎn)化，下列關(guān)于O2、CO2的敘述正確的是（ ）A從組成上看，O2和CO2都屬于氧化物B從結(jié)構(gòu)上看，O2和CO2都含有氧分子C從用途上看，O2可供給呼吸而CO2不能D從來源上看，自然界中O2來自光合作用而CO2僅來自化石燃料的燃燒12 . 茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是A茶氨酸屬于有機高分子化合物B茶氨酸相對分子質(zhì)量為174gC茶氨酸由26個原子構(gòu)成D茶氨酸中碳、氫、氧、氮原子的個數(shù)比為7:14:3:213 . 今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球守護自然資源”。下列做法與此不相符的是A將煤、石油綜合利用減少大氣污染B增施化肥、農(nóng)藥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C乘坐公共交通工具綠色出行D生活污水集中處理達標后排放14 . 以下說法正確的是A有變色或生成沉淀現(xiàn)象的變化一定是化學變化B固態(tài)物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì)一定屬于物理變化C化學變化中伴隨著能量的變化D物理變化中沒有能量的變化二、填空題15 . 請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：（1）金屬鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉是由構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的（填“原子”、“分子”或“離子”）（2）原子得到或失去電子后形成離子某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為a=時，該粒子是原子，該原子的原子符號為當a=8時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）16 . 如圖為某城市住宅飲用水的處理過程：（1）該過程中凈水原理相似的步驟是_（填序號）。（2）步驟所起的作用_（填字母）。A殺死水中的細菌B減少水中的氧氣C使泥沙沉積至底部D分解有毒物質(zhì)（3）若在實驗室完成步驟，需要的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒和_。（4）在中水質(zhì)檢測的步驟中，檢測出水樣中含有氮、磷、鈉等，這里的“氮、磷、鈉”是指_（填序號）。A單質(zhì) B分子 C原子 D元素17 . 如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）（1）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響更大的是（填“甲”或“乙”）（2）20時，乙的溶解度為（3）下列實驗中：10ml水XYZ為飽和溶液的是（填“X”或“Y”或“Z”）；若三中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系是（用“”或“”或“=”表示出來）三、實驗題18 . 實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。（1）為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器(填序號，下同)_。裝藥品前應(yīng)首先進行 _。（2）實驗室里還可采用甲圖裝置，通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的符號表達式：_。此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代 _，收集氧氣的方法還可以用_；可以用_檢驗氧氣。四、流程題19 . 小明同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了如下實驗探究：回答下列問題：（1）根據(jù)上述實驗，可以確定該NaOH固體_變質(zhì)（選填“已”或“未”）寫出步驟中反應(yīng)的化學方程式。_若測得E的pH=7，則A的成分是_，若測得E的pH7，則A的成分是_。（2）某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時，共消耗稀鹽酸18.25g。計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_。五、科學探究題20 . 實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究。假設(shè)1：只含KOH；假設(shè)2：含KOH和K2CO3；假設(shè)3：只含K2CO3（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學方程式回答）_。（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到_，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。（3）進一步探究的過程如下：“操作1”的名稱是_?！肮腆wA”的化學式是_。加入足量CaCl2溶液的作用是_。（4）變質(zhì)試劑也有利用價值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是_（寫出一條）。六、計算題21 . 某化學興趣小組想測定某次木炭還原氧化銅實驗后所得固體中氧化銅的含量（成分為銅和氧化銅），進行如下實驗：請回答下列問題：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。（2）樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)是_。（3）根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_。（4）若向最終濾液中蒸發(fā)掉9