石家莊市2019年九年級下學期中考模擬化學試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 通常情況下，欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，最適宜的方法是（ ）A往食鹽水中加食鹽B往食鹽水中加水C往食鹽水中加入飽和食鹽水D倒出部分食鹽水2 . 王安石的梅花詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境，也從化學角度說明了A分子可以再分B分子在不斷地運動C分子很小D分子之間有間隔3 . 下列變化屬于物理變化的是（ ）A汽油燃燒B石蠟熔化C蘋果腐爛D糯米釀酒4 . 推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（ ）A因為MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解B因為單質(zhì)是由同種元素組成，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素D中和反應一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應5 . 我國著名醫(yī)學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）一種用于治療瘧疾的藥，拯救了全球百萬人的生命，2015年獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列有關青蒿素說法中正確的是（ ）A青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子組成的化合物B青蒿素的相對分子質(zhì)量為282克C如果將青蒿素在氧氣中完全燃燒產(chǎn)物應是二氧化碳和水D青蒿素是氧化物6 . 在下列變化中，能證明分子可以再分的是A酒精揮發(fā)B冰雪消融C電解水D從空氣分離出氧氣7 . 分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是A酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸B溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液C單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)D復分解反應中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應就是復分解反應8 . 分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是A非金屬元素：F、Si、HgB鹽：氯化鈉、純堿、小蘇打C混合物：空氣、石油、冰水混合物D合成材料：塑料、羊毛、合金9 . 實驗是學習和研究化學的基本方法。下列實驗操作不正確的是（ ）A稀釋濃硫酸B二氧化碳驗滿C加入粉末狀固體D蒸發(fā)食鹽水10 . 汞元素的相關信息如圖所示，下列說法中正確的是（ ）A汞是一種非金屬元素B汞原子核外有80個電子C汞元素的相對原子質(zhì)量為200.6 gD圖中Y代表的是Ag二、填空題11 . 亮亮做家務時接觸到下列用品。用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是_。（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學方程式表示其原理_。（3）他清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是_。（4）做完家務，他用Vc泡騰片沖了一杯飲料。下列Vc泡騰片的主要成分中，屬于有機物的是_（填字母序號）。A維生素C（ ）B檸檬酸（ ）C碳酸氫鈉（ ）三、實驗題12 . 根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2，你認為該裝置的不足之處是_。改進后繼續(xù)實驗，并與裝置E組合制取并收集O2，待收集完O2后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_；（2）實驗室用過氧化氫溶液和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），該裝置與E裝置組合來收集O2，檢驗其中是否集滿O2的操作是_；（3）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用E作為收集裝置，而不能選用C或D裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是_（填字母序號）能溶于水密度比空氣大難溶于水能和空氣中某種氣體發(fā)生反應（4）若將裝置F注滿水用排水法收集O2，氣體應從_（填“a”或“b”）端導入。13 . 下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。請回答下列問題：(1)實驗室制取二氧化碳，若將A裝置中的稀鹽酸換成稀硫酸，造成的后果是_，為了驗證裝置A產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可將A與裝置_連接，若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳，應將A裝置的導管a與E裝置的導管_(選填“b”或“c”)相連接。(2)將一瓶二氧化碳氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是_。(3)將A、B裝置連接，觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_。而二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似，請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。實驗操作：_。(4)鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是_。(5)做硫在氧氣中燃燒的實驗時，通常在集氣瓶中放少量水，目的是吸收有毒的二氧化硫，防止污染空氣。為了吸收更多的二氧化硫，有以下試劑，你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_(選填序號)。飽和氫氧化鈣溶液；飽和氯化鈉溶液；濃鹽酸；飽和氫氧化鈉溶液四、流程題14 . 無機非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：請回答下列問題：(1)硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應，其基本反應類型為_。(2)高純氧化鈣生產(chǎn)過程中，“干燥”的主要目的是為了防止_ (用化學方程式表示)。(3)生產(chǎn)高純碳酸鈣時，選擇“220恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是_。五、科學探究題15 . 某化學小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”。（分析提純方法）硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度溫度/020406080100溶解度/gKNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.439.8（1）20時，NaCl的溶解度為_。將20g NaCl加入50g水中配制成_g NaCl溶液。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制KNO3的溶解度曲線_。（3）根據(jù)KNO3的溶解度曲線，預測KNO3在70時的溶解度約為_g。（設計提純步驟）選取樣品（85gKNO3和5gNaCl的混合物）配制80時KNO3的飽和溶液（加水約50mL，水的密度約為1gmL1）降溫至20得到晶體（設計提純方案）（4）為了證明中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學結合已有知識，從理論上初步設計了以下方案；（不考慮不同溶質(zhì)對溶解度的相互影響及實驗過程中水和固體的損失等影響因素）方案一通過化學實驗進行檢驗，取少量中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加_，觀察實驗現(xiàn)象沒有_產(chǎn)生，則不含NaCl。方案二計算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為_g（精確到整數(shù)）與中得到晶體的質(zhì)量進行比較，若相等，則不含NaCl。六、計算題16 . 為測定氧化銅和銅的混合物的組成情況，風華實驗小組進行了如下實驗：其中反應