太原市2019年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下面有關(guān)水的說法或?qū)嶒?yàn)，錯(cuò)誤的是（ ）A水是由水分子構(gòu)成的B電解水實(shí)驗(yàn)生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1C水是由氫元素與氧元素組成的D我們擁有的水資源非常豐富，不需要節(jié)約2 . 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，當(dāng)您走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些藥品裝在棕色瓶中這是因?yàn)檫@些藥品見光，在紫外線作用下容易分解，您預(yù)測硝酸銀見光分解不可能得到的產(chǎn)物是（ ）AN2BNOCNO2DNH33 . 安賽蜜（化學(xué)式為C4H4KNO4S）是一種食品添加劑，是當(dāng)前世界上第四代合成甜味劑。下列關(guān)于S安賽蜜的敘述中正確的是（ ）A安賽蜜作為甜味劑可以在食品中多多添加B一個(gè)安賽蜜分子由15個(gè)原子構(gòu)成C安賽蜜中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為4：4：1D安賽蜜屬于無機(jī)化合物4 . 煅燒石灰石可制得氧化鈣（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，且不含鈣、碳元素）。測得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為20:1，則石灰石中已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A40.5%B50.0%C83.3%D100.0%5 . 對于圖示：HH2氫氣，理解錯(cuò)誤的是 （ ）A原子可以結(jié)合成分子B可用表示氫分子的形成過程C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合6 . 掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義相符合的是（ ）AH2O1個(gè)水分子B1個(gè)鈉離子C3Fe3+3個(gè)鐵原子D2N2個(gè)氮元素7 . 下列說法正確的是（ ）A空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因B利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污C人體缺鈣會(huì)引起貧血D聚乙烯塑料屬于天然有機(jī)高分子材料8 . 正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能。某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是A用托盤天平稱取29gNaCl固體B用10mL量筒量取83mL蒸餾水C向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水D用pH試紙(即廣泛pH試紙)測得某鹽酸的pH為259 . 詩句“遙知不是雪，為有暗香來”中“暗香來”的主要原因是A分子間有間隔B分子在不斷運(yùn)動(dòng)C分子分解成原子D分子的質(zhì)量很大10 . 下列說法不正確的是（ ）A固體氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的B氧氣（O2）與臭氧（O3）是由氧元素組成的兩種單質(zhì)CCu既可以表示一種元素，又可以表示一種單質(zhì)D水通電產(chǎn)生氫氣與氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子11 . 碳酸鋅與碳酸鈣有相似的化學(xué)性質(zhì)?，F(xiàn)將12.5 g碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時(shí)間，冷卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列結(jié)論正確的是（ ）A鍛燒后剩余固體質(zhì)量為8.1 gB鍛燒越充分則消耗的硫酸越少C鍛燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D最終共生成16.1 g硫酸鋅12 . 如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A水的電解B加熱一定量CaCO3固體C向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體D將一定質(zhì)量的紅磷燃燒13 . 溴是重要的化工原料，可以從海水中提取。下圖是溴在元素周期表中的一格和原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于溴的說法正確的是（ ）A溴原子的相對原子質(zhì)量為79.90gBn=8C溴元素在化學(xué)反應(yīng)中易得電子D溴元索屬于金屬元素14 . 2018年10月，中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑，在可見光下將二氧化碳和水高效轉(zhuǎn)化為甲烷，實(shí)現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（ ）A圖中共有兩種氧化物B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)CZ-機(jī)制復(fù)合光催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變D這個(gè)化學(xué)變化中，分子和原子的種類都發(fā)生了改變二、填空題15 . 下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；(1)AE共有_種元素，B元素的原子容易_(填“得到”或“失去”)電子(2)表示原子的粒子的符號有O和_，表示陰離子的粒子的符號有O2和_，表示陽離子的粒子的符號有_；(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是_16 . 同學(xué)們，基礎(chǔ)知識要過關(guān)哦（1）用化學(xué)用語（用數(shù)字和符號）填空：兩個(gè)氧原子_，氯化鈉中陽離子_，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_，氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_。（2）寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義：H2O_Ca2+_（3）聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)方程式為C2H6O，C2H6O除表示乙醇外，還表示的意義有：_；C2H6O中碳、氧元素的質(zhì)量比為_。17 . 湖南省污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃(20182020年)制定了“藍(lán)天”、“碧水”、“凈土”保衛(wèi)戰(zhàn)實(shí)施方案。以“三大保衛(wèi)戰(zhàn)”推進(jìn)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，通過三年努力，實(shí)現(xiàn)全省環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)明顯增加、水環(huán)境質(zhì)量明顯改善、土壤環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)明顯降低的目標(biāo)。(1)排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、_、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。為了保護(hù)大氣，請你提出一條合理化建議_。(2)治理后的天然水仍達(dá)不到飲用標(biāo)準(zhǔn)，在野外露營時(shí)可用“生命吸管”便攜式凈水器。其凈水原理如圖所示?！吧堋眱羲鬟\(yùn)用了哪些凈水方法：_。18 . 化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：人體中含量最多的物質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料；可以形成酸雨的氣體；侯德榜是我國制“堿”先驅(qū)，這里的“堿”指。（2）如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，回答下列問題：圖中屬于有機(jī)合成材料的是；該藥物中淀粉屬于（填字母序號）。A蛋白質(zhì) B糖類C油脂 D維生素 圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn)它的作用和優(yōu)點(diǎn)都與我們實(shí)驗(yàn)室的（填一種儀器的名稱）相近。圖中鋁箔常溫下有優(yōu)良抗腐蝕性，其原因。（用化學(xué)方程式表示）藥片中的氫氧化鋁在治療胃酸過多患者時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：。19 . 根據(jù)要求,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：（1）有氫氣參加的化合反應(yīng)：。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣：。（3）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：。20 . 水是重要的自然資源。（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖甲中a端是電源的_（填“正”或“負(fù)”）極，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_組成的。（2）圖乙是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是_，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是_。（3）若用過濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_。（4）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：對應(yīng)的作用是_（填字母序號，下同），a殺菌消毒 b吸附雜質(zhì) c沉淀過濾（5）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是_。A抑制水中所有動(dòng)植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放三、實(shí)驗(yàn)題21 . 空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)：檢查裝置的氣密性，點(diǎn)燃紅磷立即插入集氣瓶，塞緊瓶塞。待冷卻至室溫后打開止水夾。（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為：_。（2）冷卻后打開止水夾，可以看到的現(xiàn)象為：_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。（4）如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的體積明顯少于1/5，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_、_、_。（5）實(shí)驗(yàn)后，拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察到_，說明剩余的氣體_（填能或不能）支持燃燒。四、簡答題22 . 繼“共享單車”之后又推出了“共享汽車”。如圖所示，“共享汽車”使用的是純電動(dòng)汽車，充滿電時(shí)可行駛約170公里。請回答下列問題。（1）“共享汽車”的外部材料中屬于有機(jī)合成材料的是_（填一種即可）；屬于金屬材料的是_（填一種即可）。（2）電動(dòng)汽車的使用減少了化石燃料的消耗，同時(shí)，汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，還具有的主要優(yōu)點(diǎn)是_（3）請用分子的觀點(diǎn)解釋“炎熱的夏天，自行車輪胎易爆胎”的原因_。23 . 自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：（1）在上述反應(yīng)所涉及到的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_（填化學(xué)式），1個(gè)B分子中含有_個(gè)原子；（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_；（3）D物質(zhì)的組成_，D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為_；（4）以甲圖為例分析，請寫出從微觀角度獲得關(guān)于化學(xué)變化的一條信息_。五、推斷題24 . 有ABC三種元素，已知A元素的原子核內(nèi)沒有中子，B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸，C元素的原子核外有3個(gè)電子層，其中第三個(gè)電子層的電子數(shù)等于第一個(gè)電子層上電子數(shù)，D元素的原子失去1個(gè)電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則（1）寫出D元素形成的離子符號_；（2）C的單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程為_；（3）寫出A、B和C三種元素形成化合物的化學(xué)式_。六、綜合題25 . 請根據(jù)下列裝置回答問題:根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答問題。（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：_；（2）若用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_；（3）小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳，加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快。于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小明經(jīng)過思考后，認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué)。你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氧酸鉀分解的原因是_；（4）若用E裝置收集氧氣時(shí)，所收集的氧氣不純的原因可能是_；用C裝置