南昌市2019版九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 實(shí)驗(yàn)室里鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是A金剛石和石墨(比較硬度)B二氧化碳和氧氣(帶火星木條)C蒸餾水和雙氧水(加入MnO2)D蔗糖和食鹽(品嘗味道)2 . 下列圖示操作正確的是（ ）A濃硫酸的稀釋B測(cè)溶液的pHC傾倒液體D取用固體藥品3 . 下列屬于純凈物的是A碘酒B干冰C礦泉水D食醋4 . 對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法?！氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于A純凈物B混合物C氧化物D化合物5 . 下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是（ ）A鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%C魚(yú)能在水中生存，是由于氧氣易溶于水D用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣6 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A讀出液體體積B測(cè)溶液的pHC過(guò)濾D稀釋濃硫酸7 . 對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是A固體粉末粘在試管內(nèi)壁未將試管慢慢豎立B加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂加熱時(shí)未將試管口略向下傾斜C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)D驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過(guò)量8 . 下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（ ）A檢驗(yàn)裝置氣密性B加熱高錳酸鉀制氧氣C鐵絲在氧氣中燃燒D收集CO2氣體9 . 下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示其中正確的是A濃硫酸的稀釋B收集CO2可驗(yàn)滿C檢查裝置的氣密性D過(guò)濾操作10 . 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A物質(zhì)在緩慢氧化過(guò)程中一定放熱B化合反應(yīng)的生成物一定是化合物C分解反應(yīng)中一定沒(méi)有元素化合價(jià)的升降D氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)11 . 關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中，正確的是ACO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)B室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒CCO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用12 . 某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（ ）ABCD13 . 下列做法不會(huì)對(duì)人體健康造成損害的是A多吃水果和蔬菜B長(zhǎng)期飲用蒸餾水C食用霉變花生壓榨的花生油D大量攝入微量元素14 . 下列過(guò)程中發(fā)生物理變化的是（ ）A點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙B晾曬海水制粗鹽C用熟石灰改良酸性土壤D葉脈書(shū)簽的制取15 . 下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸D鑒別硬水和軟水加入肥皂水AABBCCDD16 . 在一定條件下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是AH2O2H2BCCOCKMnO4K2MnO4DCaCO3CaCl217 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A取用塊狀固體B讀取液體體積C點(diǎn)燃酒精燈D檢查裝置氣密性二、多選題18 . 氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣B相同的條件下，氧氣的密度比空氣大C魚(yú)類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)19 . 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生黑煙B空氣中氧氣、氮?dú)獾确肿泳鶆蚧旌显谝黄餋石蠟燃燒的現(xiàn)象是生成二氧化碳和水D瓦斯爆炸、氫氣燃燒、白磷自燃、食物腐爛都屬于氧化反應(yīng)，都要放熱三、填空題20 . 從空氣成分中選擇合適的物質(zhì)填空：能和紅磷反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙的是_,體積分?jǐn)?shù)最大的是_21 . 如圖所示，該液體的體積是_mL。所用到的儀器的有_和_。讀取液體體積時(shí)視線應(yīng)_相平。若仰視，讀數(shù)會(huì)_實(shí)際值；若俯視，讀數(shù)會(huì)_實(shí)際值。22 . 空氣中含量最多的物質(zhì)是_，地殼中含量最多的元素是_。四、實(shí)驗(yàn)題23 . 根據(jù)如圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，其基本反應(yīng)類型屬于_。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來(lái)制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的_(填序號(hào))。(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2，O2由_口進(jìn)入；若在裝置中裝滿水，則O2應(yīng)由_口進(jìn)入(填編號(hào))。(4)二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)。若用上圖裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是_，為測(cè)定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用如圖裝置_(選填編號(hào)甲、乙、丙)。(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的_(填序號(hào))。(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)，其原因是_；24 . 某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約_mL。(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是_。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是_(寫(xiě)出一種即可)。25 . 某?；瘜W(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容。（1）紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_；（2）為了保證充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_；（3）小明所在小組設(shè)計(jì)了如圖方案一所示實(shí)驗(yàn)裝置，為了保證實(shí)驗(yàn)成功，首先應(yīng)該保證該裝置_良好.（4）小紅所在小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方案，提出了方案二，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_（5）若將紅磷換成碳粉則實(shí)驗(yàn)不能成功，你分析原因是_。26 . 實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“b”或“c”）端進(jìn)入。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）乙炔（C2H2）是一種難溶于水的可燃性氣體，已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石CaC2和水在常溫下反應(yīng)制取，同時(shí)生成Ca(OH)2寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇_（填字母）。判斷乙炔氣體的密度_（填大于或小于）空氣，要收集較為純凈的乙炔應(yīng)選用的收集裝置是_。（5）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是_和_。27 . 請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱：a是_，b是_。(2)若用裝置A制取氧氣請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣應(yīng)選取發(fā)生裝置_(填字母)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_，二氧化錳在反應(yīng)中起_作用。實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的原因是_，檢驗(yàn)集氣瓶氣中氧氣是否收集滿的方法是_。(4)若用F裝置排水法收集純度較高的O2,氣體從接口_(填“c”或“d”)進(jìn)入。28 . “水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是經(jīng)常用到的一種試劑，以下圖示實(shí)驗(yàn)中都用到了水。（1）如圖，用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水，其目的是_；（2）如圖裝置可用