北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 1.2.1生物學(xué)是探索生命的科學(xué) 同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 被稱(chēng)為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）A袁隆平B孟德?tīng)朇達(dá)爾文D巴斯德2 . 下列動(dòng)物中，體內(nèi)有脊柱的是（ ）A海葵B鯽魚(yú)C魷魚(yú)D蜻蜓3 . 制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封，密封壇口的目的是（ ）A隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖B造成缺氧環(huán)境，利用乳酸菌的生長(zhǎng)和繁殖C阻止塵埃、細(xì)菌入壇，防止污染D防止氣體對(duì)流，利于醋酸菌無(wú)氧呼吸4 . 由此可知，生物體的遺傳物質(zhì)存在于內(nèi)。A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D細(xì)胞5 . 生物圈中的生物能夠生生不息的根本原因是（ ）A生物的個(gè)體壽命很長(zhǎng)B生物都具有繁殖的現(xiàn)象C生物對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力D生物個(gè)體可以連續(xù)不斷6 . 生物的遺傳信息中心是（ ）A細(xì)胞膜B細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞壁7 . （2分）下列不屬于生物的基本特征的是（ ）A生物都能呼吸B生物都能進(jìn)行光合作用C生物都能生長(zhǎng)繁殖D生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境8 . 下列說(shuō)法不正確的是A青霉素的發(fā)現(xiàn)者為弗萊明B雜交水稻之父是袁隆平C微生物學(xué)之父是達(dá)爾文D雙名法的提出者是林奈9 . “快樂(lè)農(nóng)夫社團(tuán)”的學(xué)生，深入菜園發(fā)現(xiàn)了甜瓜、黃瓜、葫蘆的莖葉很相似，但又有區(qū)別他們所采用的主要研究方法是（ ）A實(shí)驗(yàn)法 B觀察法C測(cè)量法D調(diào)查法10 . 一般說(shuō)來(lái)，生物種類(lèi)不會(huì)由于一個(gè)個(gè)體死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅。這是因?yàn)樯矬w具有（ ）A遺傳特性B生殖作用C生長(zhǎng)現(xiàn)象D應(yīng)激性二、填空題11 . 1753年，瑞典生物分類(lèi)學(xué)家_創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂。12 . 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人類(lèi)應(yīng)用_原理培育生物新品種，如高產(chǎn)奶牛、高產(chǎn)抗倒伏水稻、太空椒等13 . 赤眼蜂的身體很小，還不足1毫米長(zhǎng)它雖然不能捕食其他昆蟲(chóng)，卻是玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)等許多農(nóng)林害蟲(chóng)的天敵，在生物防治上有重要作用猜一猜這是為什么？_質(zhì)進(jìn)行長(zhǎng)發(fā)育，使害蟲(chóng)的卵不能發(fā)育，從而殺滅害蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)減少環(huán)境污染14 . 生物的一生需要不斷從外界獲得_物質(zhì).三、連線題15 . 請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起四、資料分析題16 . 科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性，查閱資料發(fā)現(xiàn)，玉米幼苗能在黑暗中生長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料，于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長(zhǎng)的特性。請(qǐng)你按照下表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟。（1）_（2）_（3）_第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案