南寧市2020年（春秋版）七年級生物上冊人教版期末測評(一)練習題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 廣東南雄有一棵千年古銀杏，樹很高大。促進水分“爬”上樹梢的動力來自（ ）A光合作用B吸收作用C蒸騰作用D呼吸作用2 . 若想提高冬暖大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取下列哪些措施?適當增加二氧化碳濃度 增加氧氣濃度 適當延長光照時間 形成高溫環(huán)境 人工形成晝夜溫差較大的條件 多施化肥ABCD3 . 下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化曲線，表示鮮重的是哪一條曲線？其光合作用開始于哪一點？（ ）AY、MBX、OCY、ODX、R4 . 目前許多地方推行公共自行車政策，此舉措給民眾出行帶來了便利，同時也可以減少（ ）A大氣污染B固體廢棄物污染C土壤污染D水污染5 . 下列種子結(jié)構(gòu)中，玉米種子有，菜豆沒有的是（ ）A胚B種皮C子葉D胚乳6 . 苔蘚類對有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測（ ）污染的指示植物A水域B空氣C森林D河流7 . 下列反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是A有機物二氧化碳+水+能量B有機物+氧二氧化碳+水C有機物二氧化碳+水+氧+能量D有機物+氧水+二氧化碳+能量8 . 圖示一正常進行生理活動的葉片，分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A若為光合作用示意圖，則分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物B若為呼吸作用示意圖，則分別是氧氣、二氧化碳C若為蒸騰作用示意圖，則指的是水蒸氣D在晴朗的白天+9 . 你認為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是A適量水分B充足陽光C適宜溫度D充足空氣10 . 圖表示在某個生態(tài)系統(tǒng)中，A、B、C 三種生物較長時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。據(jù)圖可以 得出的結(jié)論是A根據(jù)變化周期確定這是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B系統(tǒng)內(nèi)三種生物構(gòu)成食物鏈：ABCC系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定D該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 B11 . 從物質(zhì)循環(huán)的觀點看，人體中碳元素究其根源來自A食物中的碳B有機物里的碳C大氣中的二氧化碳D非生物界中的碳12 . 與種子萌發(fā)無關(guān)的外界條件是（ ）A一定的水分B充足的陽光C適宜的溫度D充足的空氣13 . 綠葉在光下制造淀粉”的實驗方法步驟順序依次是：（ ） 暗處理 葉片脫色 光照 選葉遮光對照 清水漂洗滴加碘液ABCD14 . “一山不容二虎”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這都體現(xiàn)了（ ）A生物影響環(huán)境B生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C生物因素對生物的影響D生物與環(huán)境可以相互影響15 . 下列措施與所依據(jù)的生物學原理，對應(yīng)錯誤的是（ ）A幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，與降低蒸騰作用沒有直接關(guān)系B春季早播前松土和覆蓋地膜，是為種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度C合理密植、間作套種可充分利用光照，提高作物產(chǎn)量D夏季為路邊的綠化樹剪枝，目的是降低綠化樹的蒸騰作用，促進植物生長16 . 用顯微鏡觀察的生物材料應(yīng)該是（ ）A薄而透明B形態(tài)規(guī)則C經(jīng)過染色的D干凈的17 . 某同學在使用顯微鏡觀察植物永久切片時，在低倍鏡視野下觀察的圖像如下圖所示，他想把物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片向何方移動A左下方B右下方C右上方18 . 某同學在學習了“了解生物圈”一章以后，做出了以下歸納，你認為錯誤的是（ ）A生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者C草原中的所有動物、植物和微生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)D沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗早的作用19 . 如圖為某同學設(shè)計的四個實驗裝置。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）A裝置甲驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳B裝置乙驗證光合作用需要光C裝置丙探究種子萌發(fā)需要的三個外界條件D裝置丁驗證膽汁對脂肪的乳化作用20 . 一臺顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，在此放大倍數(shù)下可以看到100個細胞，如果將物鏡改為40，理論上可以看到多少個細胞？A100B50C25D1021 . 放在潮濕環(huán)境中的面包容易生出霉菌。小林同學觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗方法步驟中的（ ）A提出問題B作出假設(shè)C設(shè)計方案D實施方案22 . 在炎熱的夏天，植物體不會因為熾熱的陽光暴曬而灼傷，是因為A光合作用B呼吸作用C揮發(fā)作用D蒸騰作用23 . 下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，正確的實驗操作順序是（ ）ABCD二、綜合題24 . 某同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結(jié)構(gòu)簡圖。請回答下列問題。（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_(填“生理鹽水”或“清水”)，以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是_。（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_(填“平面”或“凹面”)來對光，能使視野變亮。（3）能控制物質(zhì)進出細胞的是_。（4）該細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_。（5）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖1中的_(填標號)，還需要添加的材料用具有_。（6）圖2是孫悟同學所繪的人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖，請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處_。25 . 為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學用菜豆種子分別采用不同的處理方法，進行了對照實驗，實驗結(jié)果如表，菜豆種子的萌發(fā)如圖請根據(jù)圖示回答問題：瓶號處理方法種子萌發(fā)情況11粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)21粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)31粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)41粒種子，給大量水，置于溫暖處（1）1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗，變量是（2）1號瓶種子不萌發(fā)的原因是缺乏，3號瓶種子不萌發(fā)的原因是沒有適宜的（3）根據(jù)所學的知識，推測4號瓶種子是否會萌發(fā)：（4）用1粒種子進行實驗不能避免（5）處于階段時，萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由種子中的提供，萌發(fā)所需要的能量是通過作用提供26 . 某同學選用40粒大豆種子探究“種子萌發(fā)需要的外部條件”，方案見表。請回答下列問題：瓶號1234種子10粒10粒10粒10粒環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層處放過量水，置于溫暖處萌發(fā)情況不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)（1）實驗選用的種子必須滿足的條件是_。（2）該實驗設(shè)計的對照實驗有哪幾組_。（3）實驗結(jié)果表明，種子萌發(fā)必須具備的條件是_。（4）種子的數(shù)量不能用1?；?粒的理由是_。（5）請你在上述實驗的基礎(chǔ)上，再提出一個變量進行實驗，你提出的問題是_。27 . 如圖是