浙教版七年級(jí)下冊(cè)達(dá)標(biāo)提升練_3.7 第1課時(shí)壓力的作用效果科學(xué)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、選擇題1 . 如圖所示，圓柱體A和圓柱體B放在水平地面上。圓柱體A對(duì)地面的壓強(qiáng)為A，圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為B。圓柱體A的密度為A，圓柱體B的密度為B。圓柱體A的底面積為SA，圓柱體B的底面積為SB。圓柱體A的質(zhì)量為mA，圓柱體B的質(zhì)量為mB。圓柱體A的高度為hA，圓柱體B的高度為hB。已知：A：B=65；A：B=45；SA：SB=58。則下列計(jì)算結(jié)果正確的是 （ ）A兩圓柱體的質(zhì)量之比是mA：mB=43B兩圓柱體的高度之比是hA：hB=23C如果將圓柱體A水平切去hA，則兩圓柱體對(duì)地面壓強(qiáng)相等D如果從兩個(gè)圓柱體上部各水平切去mA。圓柱體A對(duì)地面的壓強(qiáng)為A，圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為B。則A：B=452 . 學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)后，小明和小華用同一只平底碗放在面粉盤中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，如右圖所示，下面是他們的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是（ ）A兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力相同B兩只碗對(duì)面粉盤的壓強(qiáng)不相等C他們這樣做是探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系D他們這樣做是探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系3 . 如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（ ）A鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力B左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力C左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)D增大受力面積可以增大壓強(qiáng)4 . 如圖所示,有一塊長、寬、高分別是8cm、5cm、4cm,質(zhì)量為120g的長方體物體,某人用10N水平拉力通過滑輪將該物體沿水平地面勻速向右拉動(dòng)了1m,軸、輪、繩間的摩擦忽略不計(jì)。下列敘述正確的是(g取10N/kg) （ ）A物體所受地面的摩擦力等于10NB在此過程中,拉力所做的功為10JC該物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為600PaD將該物體投入水中,靜止時(shí)受到的浮力等于重力5 . 如圖所示，兩玻璃管下端用橡皮管相連，上端開口，管內(nèi)裝有水，當(dāng)甲管慢慢上升時(shí)：（ ）A乙管的液面將低于甲管B乙管的液面將高于甲管C兩管的液面仍要保持相平D無法確定6 . 甲、乙為同種材料制成的長方體,甲的體積為乙的兩倍。現(xiàn)將甲、乙兩物體放在水平地面上,第一次,力F作用在物體甲上,推動(dòng)兩物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng),如圖a所示;第二次,將兩物體位置互換,放在原來的地面上,用相同大小的力F作用在物體乙上,推動(dòng)兩物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng),如圖b所示。兩次運(yùn)動(dòng)過程中,物體甲、乙之間的相互作用力大小（ ）A圖a中大B圖b中大C一樣大D因地面的情況不知道，所有無法判斷7 . 如圖甲所示,某物體豎直漂浮于盛水的杯中,后來將該物體橫置于杯口,如圖乙所示(不考慮水的損失)。下列關(guān)于杯內(nèi)底面及地面所受壓強(qiáng)和壓力大小的變化情況,判斷正確的A杯內(nèi)底面和地面受到的壓力大小都不變B杯內(nèi)底面和地面受到的壓強(qiáng)大小都不變C杯內(nèi)底面受到的壓強(qiáng)減小,地面受到的壓強(qiáng)增大D杯內(nèi)底面受到的壓力減小,地面受到的壓力大小不變8 . 一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊，在板A移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ）AA對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變BA對(duì)桌面的壓力不變CA對(duì)桌面的壓力不斷變小DA受到桌面的摩擦力不斷變小二、填空題9 . 雞蛋能承受較大的壓力，這和雞蛋的厚薄有很大的關(guān)系。（_）10 . 夏天，人們喜歡把飲料放在冰箱里，但常常會(huì)發(fā)生飲料的瓶子鼓起或脹裂的現(xiàn)象，這由于飲料中的水在凝固時(shí)，體積_（填“增大”、“縮小”）所引起的。11 . 如圖所示為一自制的液體液壓秤示意圖，M是一只水袋，袋口通過塞子與左端的開口玻璃管相通，管旁立著一根刻度尺，其零刻度線正好與水袋上表面在同一水平面上。有一質(zhì)量為1.5kg的木板水平放在水袋上，若木板與水袋的有效接觸面積為300cm2，則該木板對(duì)水袋的壓強(qiáng)為_Pa；若在木板上放一重物(假設(shè)木板與水袋的接觸面積保持不變)，若細(xì)管內(nèi)水面上升到80cm處時(shí)，重物和木板對(duì)水袋的壓強(qiáng)為8000Pa，則重物的質(zhì)量是_kg。12 . 測量玻璃球密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)玻璃球間有空隙，若把空隙的體積也算作玻璃球的體積將使密度的測量結(jié)果偏于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量為133g又測出28g玻璃球，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時(shí)的總質(zhì)量天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為g由此可以算出這種玻璃球的密度為kg/m3三、探究題13 . 小麗在探究氣體壓強(qiáng)的影響因素時(shí)，得到了如下有關(guān)數(shù)據(jù)。(1)表一是探究溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系，由數(shù)據(jù)可以得出氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系是：溫度不變時(shí)，_。(2)表二是探究體積不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系，由數(shù)據(jù)可以得出氣體的壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系是_。14 . 小明在探究“通電螺線管的外部磁場”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖1所示電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）小明猜想：通電螺線管的磁場強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中他將開關(guān)S從1換到2上時(shí)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了_，來探究通電螺線管的磁場強(qiáng)弱與_的關(guān)系（2）為了探究“通電螺線管的磁極性質(zhì)”，小明猜想：螺線管磁極的性質(zhì)可能跟螺線管中電流的方向和導(dǎo)線的繞線方式有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中可通過觀察_判斷通電螺線管的磁極，并得到了如圖2所示的四種情況。分析甲乙兩種情況可知，螺線管的磁極性質(zhì)與螺線管中電流的方向_（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），分析_兩種情可知，螺線管的磁極性質(zhì)還與導(dǎo)線的繞線方式有關(guān)。A甲丙B甲丁C乙丙D丙丁上面的規(guī)律最終可用_來表述。四、簡答題15 . 高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器。鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時(shí)，限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的控制。如圖所示，某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S=500cm2，側(cè)壁豎直，出氣孔橫截面積為S0=7mm2，限壓閥質(zhì)量為m=98g，限壓閥頂部面積為S1=20mm2（已知鍋外大氣壓強(qiáng)為P0=105Pa，g=10N/kg）。（1）求使用高壓鍋時(shí)鍋內(nèi)氣體