南寧2020(春秋版)八年級(jí)期中化學(xué)考試名字：班級(jí)：成就：一、單項(xiàng)選題1.下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定()A.酒精作為燃料B.銅被用來制造電線C.二氧化碳滅火D.氮?dú)庾鳛楸Ｗo(hù)氣體2.下列化學(xué)儀器的名稱寫得正確()A.供水系統(tǒng)B.長漏斗C.錐形燒瓶D.坩堝鉗3.當(dāng)一個(gè)同學(xué)測(cè)量液體時(shí)，他開始低頭看讀數(shù)，讀數(shù)是18毫升。倒出一些液體后，他看了看讀數(shù)，讀數(shù)是11毫升，實(shí)際倒出的液體體積是()A.等于7mLB.超過7mLC.小于7mLD.無法確定范圍4.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嵺`是正確的A.每次清洗后，將滴管放回滴瓶B.將氫氧化鈉放在托盤天平的左托盤上，用墊紙稱重。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將試管擦拭干凈D.在準(zhǔn)備氣體之前，首先檢查設(shè)備的氣密性。5.以下陳述是正確的A.氮是由分子組成的當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時(shí)，二氧化碳的分子間隙消失了因?yàn)榉肿拥拇笮‰S著溫度而變化，所以物質(zhì)隨著熱膨脹，隨著冷收縮同種原子可以結(jié)合成分子，但不同種類的原子不能結(jié)合成分子6.下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的描述是正確的A.當(dāng)燒杯用作反應(yīng)容器并需要加熱時(shí)，必須填充石棉網(wǎng)B.實(shí)驗(yàn)中剩余的藥物必須放回原試劑瓶，不能隨意丟棄。C.用蒸餾水濕酸堿度試紙來測(cè)量溶液的酸堿度肯定會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低。(d)用膠頭滴管取藥液時(shí)，先將藥液伸入液體中，然后擠壓膠頭取藥液7.以下過程，主要屬于化學(xué)變化的是()A.風(fēng)力發(fā)電B.銅片腐蝕C.海水中的鹽D.干冰的升華8.如圖所示，許多化學(xué)概念之間存在邏輯關(guān)系。以下概念之間的歸納是不正確的()A.化合物和氧化物屬于夾雜關(guān)系B.純物質(zhì)和混合物屬于平行關(guān)系。C.簡單物質(zhì)和復(fù)合物屬于平行關(guān)系。D.組合反應(yīng)和分解反應(yīng)是交叉相關(guān)的9.實(shí)驗(yàn)操作中的誤差是()A.過濾B.鎂帶燃燒C.使用后，滴管不會(huì)被清洗并插回到原來的瓶子中。D.牢牢塞住橡膠塞10.將待過濾液體倒入過濾器時(shí)，如果液位高于濾紙邊緣，后果是()A.濾紙被高液位壓碎了B.液體會(huì)溢出漏斗C.液體從濾紙和漏斗之間的間隙流入接收器D.濾紙壓得太緊，不能起到過濾器的作用。11.下列物質(zhì)是純的()A.石灰水B.鋁合金C.液體氧D.濃硫酸12.在測(cè)定銦、銥、銻等九種元素的相對(duì)原子質(zhì)量方面做出突出貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家有()A.袁隆平B.張青蓮C.越南D.錢三強(qiáng)13.如圖所示，化學(xué)概念之間有一些邏輯關(guān)系。正確地說，下列概念之間的關(guān)系是A.純物質(zhì)和混合物屬于包含關(guān)系氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于包涵體關(guān)系C.分解反應(yīng)和組合反應(yīng)屬于平行關(guān)系。D.氧化反應(yīng)和組合反應(yīng)屬于平行關(guān)系。14.水是生命之源。下列關(guān)于水的陳述是錯(cuò)誤的()明礬可以吸附水中的懸浮顆粒并沉淀B.自然界的水是純凈的C.鹽水與淤泥混合，淤泥可以通過過濾去除。D.電解水產(chǎn)生氫和氧，表明水由氫和氧元素組成15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到()的目的A.空氣中氧含量的測(cè)定B.檢查設(shè)備的氣密性C.測(cè)量42.05毫升水D.氣密性檢查16.下面的實(shí)驗(yàn)操作是正確的A.AB.BC.CD.D17.下圖顯示了a、b、c、d實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的()A.a實(shí)驗(yàn)的目的是檢查氫氣的純度。如果聽到尖銳的爆炸聲音，氫是不純的硼硼實(shí)驗(yàn)不僅證明了濃氨水是vo18.水銀溫度計(jì)中的液柱隨著溫度的變化而上升和下降，因?yàn)?)A.原子變得更大了原子是物質(zhì)的粒子C.原子之間的間距D.原子的數(shù)量增加了19.學(xué)習(xí)應(yīng)該善于歸納和總結(jié)。以下是絕對(duì)正確的A.化學(xué)史知識(shí)B.日常生活體驗(yàn)拉瓦錫研究了空氣的成分門捷列夫出版了元素周期表(1)氣體泄漏-立即開燈檢查(2)煎鍋烹飪時(shí)著火立即蓋上鍋蓋。C.大多數(shù)元素D.微粒知識(shí)(1)海水中最豐富的元素：氧(2)人體內(nèi)最豐富的金屬元素是鐵(1)所有氣體都是由分子組成的(2)氫原子是最小的粒子，不能再細(xì)分A.AB.BC.CD.D第二，多主題選擇20.下面的圖像不能正確地反映變化過程是()A.在充滿空氣的密閉容器中燃燒紅磷b .通電電解水一段時(shí)間C.達(dá)到某種程度在氫氧化物的水溶液中加入二氧化錳D.供應(yīng)一定質(zhì)量的氧氣氧化作用被引入到鐵水中碳?xì)怏w和連續(xù)高溫A.英國廣播公司三、填空21.酒精是無色透明的液體，有特殊的氣味，易揮發(fā)。酒精通常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源。當(dāng)酒精燈點(diǎn)燃時(shí)，酒精在燈芯上蒸發(fā)并燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳。根據(jù)以上描述，可以總結(jié)如下：(1)酒精的物理性質(zhì)是_ _。(2)酒精的化學(xué)性質(zhì)是_ _。22.如圖所示，A、B、C和D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答以下問題：(1)a中x=_ _粒子的符號(hào)是_ _ _ _ _(2)以粒子a和b為代表的元素原子可以形成化合物B2A，其化學(xué)式為_ _ _ _ _ _(3)在上述四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，_ _ _ _ _ _，代表金屬元素的離子(用字母代碼填充)23.根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)圖回答問題：(1)寫出粒子的符號(hào)_ _ _ _ _。(2)圖中的粒子代表_ _ _ _ _元素。(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的粒子為_ _ _ _ _(用數(shù)字表示)。24.水是人類生命的源泉，也是寶貴的自然資源。(1)在下列種類的水中，屬于純物質(zhì)的是_ _ _ _ _ _(用字母填寫)。蘇打水b礦泉水c蒸餾水d凈化自來水(2)蒸餾水、礦泉水、白醋和酒精是常見的無色液體，其中白醋有酸味，酒精有特殊氣味，常被稱為綠色能源。請(qǐng)寫下酒精燃燒的化學(xué)方程式。在密閉容器中，將少量乙醇放入一定量的氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳、水蒸氣和未知物質(zhì)。反應(yīng)前后測(cè)量的每種物質(zhì)的質(zhì)量如下：材料乙醇氧二氧化碳蒸汽W反應(yīng)前質(zhì)量/克4880000反應(yīng)后質(zhì)量/克204454x根據(jù)質(zhì)量守恒定律，表中x的值是_ _ _ _ _ _，而另外兩種無色液體可以通過各種方法來區(qū)分，如加入_ _ _ _ _ _，并根據(jù)產(chǎn)生的泡沫量。四.實(shí)驗(yàn)問題25.如圖所示是化學(xué)組部分實(shí)驗(yàn)過程的裝置圖(1)寫下標(biāo)記儀器的名稱：a_，b_。(2)圖A中提到的鹽的質(zhì)量是_ _ _ _ _克。如果鹽的位置和重量相反，浮動(dòng)代碼仍然顯示圖A，鹽的實(shí)際質(zhì)量是_ _ _ _ _克(3)如圖B所示的操作可能導(dǎo)致_ _ _ _ _。(4)要測(cè)量40毫升水，使用的儀器是一個(gè)50毫升的量筒和_ _ _ _ _ _。如果一個(gè)同學(xué)讀了圖c，實(shí)際測(cè)量的液體是_ _ _ _ _ 40毫升(填寫“大于”、“小于”或“等于”)。(5)指出D運(yùn)算中的兩個(gè)錯(cuò)誤。(6)如下圖所示，實(shí)驗(yàn)室需要加熱大約150毫升水。完成實(shí)驗(yàn)所需的儀器是_ _ _ _ _(填寫序號(hào))26.水是生命之源。一位同學(xué)使用霍夫曼水電解器生產(chǎn)和收集氫氣。請(qǐng)陪她完成以下問題：(1)寫出水電解的反應(yīng)方程式，以及在反應(yīng)中必須改變的粒子(3)水溶液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于無土栽培，其優(yōu)點(diǎn)是_ _ _ _ _。27.水是生命之源。請(qǐng)回答以下與水有關(guān)的問題(1)淡水資源有限，所以我們需要節(jié)約用水。如圖1所示，節(jié)水符號(hào)為_ _ _ _ _(用字母填寫)(2)長期飲用酸堿度或硬度過高的水不利于人體健康，可在實(shí)驗(yàn)室用_ _ _ _ _測(cè)定水的酸堿度；_ _ _ _ _生活中常用的方法是降低水的硬度。(3)在以下凈水方法中，凈化程度最高的是_ _ _ _ _(填寫序號(hào))靜置沉淀b蒸餾c吸附沉淀d過濾(4)如圖2所示，是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，管a中產(chǎn)生的氣體是_ _ _ _ _。28.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _ _(2)圖2:實(shí)驗(yàn)是水的電解，管內(nèi)氣體為_ _ _ _ _，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_ _ _ _ _ _五、科學(xué)探究問題29.當(dāng)研究氧的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，一個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)燃燒鐵絲時(shí)沒有火焰，但是當(dāng)燃燒蠟燭時(shí)有明亮的火焰。該小組的學(xué)生進(jìn)行了以下研究：(1)問題1:當(dāng)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為什么火星到處都是？下表記錄了小組學(xué)生將不同碳含量的純鎂條和鐵絲(鎂條和鐵絲的直徑均為0.4毫米)放入氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：材料鎂條含0.05%碳的鐵絲含0.2%碳的鐵絲含0.6%碳的鐵絲燃燒過程中的現(xiàn)象強(qiáng)烈的燃燒，耀眼的白光，沒有火星強(qiáng)烈燃燒很少是火星強(qiáng)烈燃燒少量火星未填寫請(qǐng)分析并回答：寫下鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式：_ _ _ _ _ _ _ _。燒鐵的“火花”現(xiàn)象可能與_ _ _ _ _有關(guān)。你估計(jì)表中沒有填寫的項(xiàng)目應(yīng)該是_ _ _ _ _ _。(2)問題2:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，金屬導(dǎo)管的一端伸入火焰中以引出其中的物質(zhì)，當(dāng)另一端在噴嘴處點(diǎn)燃時(shí)，也產(chǎn)生火焰。因此，可以看出燃燒蠟燭產(chǎn)生的火焰是由燃燒_ _ _ _ _(填充“固體”或“氣體”)物質(zhì)形成的。(3)問題3:材料燃燒產(chǎn)生火焰的根