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蘇教版五年級下冊語文,27,水,你能讀準嗎？,水窖儲水鑰匙一勺膝蓋吸吮潤濕一縷,大作家茅盾先生教育我們，文章至少讀三遍:第一遍鳥瞰，就是整體閱讀全文，了解大意；第二遍咀嚼，就是品詞析句，理解文字意思；第三遍就是把自己的理解用朗讀、用語言表達出來。,學文之法,水,成了村子里最珍貴的東西.,記得那時我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑水，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔回家。,十公里,一處很小,一個小時,一擔,一個村子,“請我喝酒不如請我喝水”,說明了水比酒都珍貴,“請我喝酒不如請我喝水”這是村里人說得最多的話。,先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空中的水。,從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。,這是一種反襯的寫法。愈是寫用雨水“洗澡”的痛快,愈反襯出平時不能“洗澡”之苦；愈是寫“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反襯出平時無水“淋浴”時的難受。在這種“樂”中，包含著缺水的苦澀,可以讓讀者更深刻的體會到水的珍貴。,全國氣象干旱分布圖,有水莫忘缺水時，莫要痛快一時，痛苦一世。不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。,作業(yè)（任選一題）：1、請同學們說一說

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