魯教版九年級語文中考復(fù)習(xí)備考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） (2019三門模擬) 下列關(guān)于文化、文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（ ） A . 成語“門庭若市”、“無人問津”、“詠絮之才”，分別出自戰(zhàn)國策桃花源記世說新語。B . 契珂夫，被譽為“世界短篇小說之王”，代表作有變色龍等，他與假如生活欺騙了你的作者普希金，都是俄國作家。C . 古人對年齡有特定的稱謂，按從小到大的排列有：“而立”、“始齔”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。D . 古詩詞中?？梢姷健肮?jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”、“驚蟄”兩個節(jié)氣。二、 句子默寫 (共1題；共10分)2. （10分） (2017八上大豐期中) 古詩文默寫。 （1） 工欲善其事，_。（論語衛(wèi)靈公） （2） 五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。（毛澤東七律長征） （3） 雄兔腳撲朔，_。（木蘭詩） （4） _，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮） （5） 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵） （6） 耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，_，像春蠶在咀嚼桑葉。（陸定一老山界） （7） 春望中寫詩人憂國思家，心情沉重，以致華發(fā)稀疏的句子是：_，_。 （8） 過零丁洋中詩人感慨國家的命運和自己身世的詩句是：_，_。 三、 字詞書寫 (共1題；共13分)3. （13分） (2019六合模擬) 閱讀下面兩則材料，按要求回答后面小題 材料1：一堂課，讓學(xué)生們在假日中找到老師，離校不離教；讓教師快速成長，積淀 A 更豐富；讓家長與學(xué)校之間溝通更加便利、有效，家校共育落到實處。這就是六合區(qū)精心打造的“惠萬家空中課堂”。教師在節(jié)假日期間以志愿者身份，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實時直播，學(xué)生在家中通過手機(jī)、電腦加入課堂聽課，并進(jìn)行實時互動、答疑、反饋 B ， 營造了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動了學(xué)校教育由校內(nèi)向校外延伸，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，促進(jìn)了區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。（節(jié)選自六合搭建“空中課堂” 推進(jìn)教育均衡，南京日報3月21日報道）材料2：學(xué)生足不出戶就能跟著南京名師在線學(xué)習(xí)！5月15日上午，南京shui C 先在全省推出省市區(qū)協(xié)同推進(jìn)的名師公益空中課堂“金陵微?！?，百萬南京中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)即可享受名師免費在線輔導(dǎo)?！笆褂媒鹆晡⑿?，操作步驟很簡單，只需要拍照、提交即可?！笨评A中學(xué)一位初三學(xué)生告訴記者：“我最喜歡的欄目是在線問答。平時寫作業(yè)，遇到不會做的題目，爸爸媽媽經(jīng)常也幫不上忙了?，F(xiàn)在我可以直接向線上老師提問，老師通過微信一對一講解，直觀、專業(yè)還省時間！”（節(jié)選自輔導(dǎo)孩子不用愁 “金陵微校”讓名師提供免費精準(zhǔn)輔導(dǎo)，荔枝新聞網(wǎng)報道）（1） 給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 A._ B._ C._（2） 假如你是校園廣播電視臺的小記者，為了更好地實施空中課堂，你準(zhǔn)備采訪參與學(xué)習(xí)的學(xué)生家長，請把你的問題設(shè)計寫下來。 _（3） 綜合上面兩則新聞，你想對身邊的正準(zhǔn)備上補習(xí)班的小棠同學(xué)推薦“空中課堂”，把你的推薦語寫下來。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共3分)4. （3分） (2019江西模擬) 閱讀下面古詩，完成小題。 村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。（1） 對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 首聯(lián)照應(yīng)題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行，觀賞山野景色的悠然興致。B . 第二聯(lián)上下句構(gòu)成對比，生動地表現(xiàn)出山中有時喧響有時靜穆的景象。C . 三聯(lián)以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。D . 最后兩句設(shè)為問答，抒發(fā)了詩人由外界景物所觸發(fā)的濃濃的思鄉(xiāng)之情。（2） 對這首詩的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 全詩抒發(fā)的是詩人觀賞山村美麗景色時悠然自得的心情。B . 詩的主旨是表達(dá)詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。C . 全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。D . 詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心、隨時會被觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。五、 文言文閱讀 (共1題；共13分)5. （13分） (2019自貢模擬) 閱讀下面的文言文，完成小題。 【甲】周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)?。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”【乙】誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年（注：年華）與時馳，意（注：意志）與日去，遂成枯落。多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（1） 下列對劃線詞語的理解，有誤的一項是（ ） A . 又相天子 相：相信，信任B . 德行寬裕 寬裕：寬大，寬容C . 非淡泊無以明志 淡泊：清靜寡欲，沒有奢望D . 多不接世 ， 悲守窮廬 接世：合于世用，為社會所用（2） 下列句子斷句有誤的是（ ） A . 然/一沐/三握發(fā)，一飯/三吐哺。B . 夫/貴為天子，富有四海，由此/德也。C . 非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。D . 淫漫/則/不能勵精，險躁/則/不能冶性。（3） 對兩篇短文分析理解有誤的一項是（ ） A . 這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內(nèi)容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是：不要因為受封于魯國就怠慢輕視人才；乙文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是：要立德、修身。B . 誡子書用語精煉，短短86字即把修身養(yǎng)性和治學(xué)為人之道講的清清楚楚，可謂言簡意賅、字字千金，充分體現(xiàn)了諸葛亮深厚的文學(xué)修養(yǎng)，也彰示了他處世的保守謹(jǐn)慎。C . 從周公誡子可以做一個引申的理解，就是當(dāng)你身居高位的時候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。D . 從誡子書中，我們領(lǐng)悟到了靜以修身、儉以養(yǎng)德的人生真諦，體會到了淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的生命哲思，所有這些，對我們現(xiàn)在來說仍大有裨益，富有啟迪。（4） 把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。年與時馳，意與日去，遂成枯落。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分)6. （22分） (2018七下句容期中) 閱讀下面的文章，完成小題。易副官劉若英他真正的名字是什么,我不是很確定,但可能也不重要。對我而言,他就是易副官,知不知道他的本名,并不會改變他在我心目中的地位。他就住在我家前院的那間小房間里，一進(jìn)大門，穿過院子，進(jìn)來的第一間。什么人來來去去，進(jìn)出我家，都必須經(jīng)過他的窗口。易副官很瘦，又黑，三分頭，卻掩不住灰白交錯的發(fā)色。他常常叼根煙坐在他那小房間的窗口，豎著耳朵等著我公公的指令。他十三歲就在湖南老家擔(dān)任所謂的“家仆”。我公公去上學(xué)，他的職務(wù)就變成書童，每天跟著公公去學(xué)堂。黃埔軍校開辦，公公去從軍，易也跟著去從軍。公公報效國家，易副官報效我公公。離開黃埔后，公公去了俄國念書。公公回國，生了我爸爸，他就成了我爸爸的保姆；后來公公撤退到臺灣，家里有了姑姑，當(dāng)然他就是我姑姑的保姆。一直到孫少爺孫小姐都長大了，易，搖身一變，又成了家里掌廚的，他能做出一手地道的湖南家鄉(xiāng)菜。從小，我便當(dāng)里的菜都是他給準(zhǔn)備的。搬來跟祖父母住時，我3歲，他68歲。他的任務(wù)就是當(dāng)我的保姆。記得第一次打羽毛球就是他陪著我。他穿著拖鞋，沒能把球打到我面前，我生氣地摔球拍，過去踩他的腳。家里不準(zhǔn)我們吃攤子上的小吃，嫌不衛(wèi)生。有天趁婆婆不在家，我就叫他在巷口把關(guān)，大剌剌地坐在攤子上吃起面線。就是這么巧，婆婆搭著車進(jìn)巷口回家了。我才剛想說再來一碗時，一只涂著蔻丹的手已經(jīng)把我拎上車了。我回頭找易，只見他追著車子跑，滿頭大汗。爸爸是跑遠(yuǎn)洋的船長，兩三年才回來一次。我嘴上從來不提爸爸，但是每每聽說他要回來，我就會穿上我最喜歡的衣服坐在院子里，呆呆往門口望著。終于，那帥氣的爸爸回來了，全家圍坐在餐桌前，燈光特別溫暖。婆婆告訴他易幫我買了輛腳踏車。瞬息間，爸爸突然翻臉，像是忽然想到要行使他做父親的責(zé)任。我嚇壞了，使出全身的力量大哭了起來。就在爸爸無休止大發(fā)雷霆的時候，易的聲音從屋外涌現(xiàn)了。他隔著紗窗大怒說：“你小時候就多乖??？還不是成天跟人打架？你就會罵，孩子你帶過幾天？”我一直不知道易的身體不好，只記得他老咳嗽。有天早上他送我去學(xué)校后，說去看病，就再也沒回來。婆婆帶我去一個醫(yī)院，說易住在里面，但不讓我進(jìn)去，怕傳染。那個下午，我等在外頭，踢了好久的石頭，很想哭。再兩個月，一個暑假天，我躺在易副官那張鋪著涼席的床上，光著腳丫。糖罐子里的糖都快吃完了，他還沒有回來。就在那個下午他走了。他的桌上有一張照片，易常常望著它發(fā)呆，影中人留著長發(fā)。我問過他，他說是故鄉(xiāng)的媳婦。兩個人似乎沒見幾次面就結(jié)婚了，然后，他就來了臺灣。他說得很平靜，然后轉(zhuǎn)過身去把床墊翻過來給我看，藏著一沓沓扎好的十元大鈔。他說很快他就會回去，到時再讓她過好日子易在我家服務(wù)了四代人。我不能替他說是“無怨無悔”，但犧牲奉獻(xiàn)的概念是他教給我的。時代耽誤了他，甚至可能糟蹋了他，但也許惟有這種陰差陽錯，能向我們展示極致的忠誠和美。易出殯的那一天，我們?nèi)規(guī)?。我公公帶著全體老小，下跪向他磕頭。他是家仆、是書童、是副官、是管家、是保姆、是大廚，是我永遠(yuǎn)的親人和老師。也許我有幸，哪輩子也能當(dāng)上他的保姆。（選自我想跟你走，有刪改）（1） 段寫了易副官這個人物的哪些事？請簡要概括。 （2） 結(jié)合語境，賞析下列句子。 那個下午，我等在外頭，踢了好久的石頭，很想哭。（3） 結(jié)合全文內(nèi)容，說說易副官是個怎樣的人。 （4） 結(jié)合上下文，具體說說第段在文中的作用。 （5） 文章結(jié)尾說：“他是家仆、是書童是我永遠(yuǎn)的親人和老師?！闭垖懗瞿銓@句話的理解。 7. （12分） (2019九上惠東月考) 閱讀下文，回答問題。 鄉(xiāng)村聽風(fēng)梁永剛在鄉(xiāng)間行走，踟躕的腳步，一次次被風(fēng)指引。恰好，穿村而過。風(fēng)過村莊，泥土、老井、草木與池塘，一切尋常的鄉(xiāng)村事物，便多了幾分靈動和詩意。四合的暮云，張開臂膀?qū)⒋迩f擁入懷中，于是，一天又接近了尾聲。炊煙裊裊升起，彌漫著誘人的飯香。一道殘陽，把最后的光束照射在村后濃黛的山頂，金色遍地。被晚風(fēng)輕撫的炊煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛實搭配，韻味無窮。在鄉(xiāng)村，農(nóng)人熟稔風(fēng)的秉性，風(fēng)什么時候來，什么時候走，農(nóng)人能聽到，也能看到。在打麥場上，等風(fēng)揚場是常有的事兒。焦急等待中，忽見一人指著楊樹梢興奮地喊：“樹梢動了，開始干活?！睒渖沂秋L(fēng)與農(nóng)人對話的一種方式，萬物有靈，樹比人更敏感，更懂風(fēng)的心思。風(fēng)從打麥場上吹過，用手溫柔地摩挲著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。有風(fēng)吹過，村莊便熱鬧起來。黃昏時分，通往村莊的小道上，腳步聲一陣緊似一陣，被田野擁抱過、與莊稼親吻過、讓溪水洗滌過的風(fēng)，攜帶著泥土的芬芳撲面而來。母親喚兒吃飯的聲音，開始縈繞在村莊上空，輕盈細(xì)碎的風(fēng)，便跟在孩子們的身后，悄悄地幫他們撣掉衣衫上的塵土和草屑，拂去臉上的汗珠和泥水。風(fēng)也有頑皮的一面，看到戴著草帽的農(nóng)人在田間鋤草，也會偷偷溜到農(nóng)人背后，冷不丁將草帽掀翻在地，看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個不停。百無聊賴的時候，風(fēng)一次次去農(nóng)人家中串門，如故人般無拘無束?？匆娫郝淅锫淙~遍地，風(fēng)便將其歸攏成一堆；看見家中無人院門卻敞開著，風(fēng)用力一推，門“啪”的一聲合住了。待到夜色沉沉，月色溶溶，勞累了一天的村莊酣然睡去，風(fēng)也在萬籟俱寂中，變得躡手躡腳，唯恐驚擾了一村莊的月光。無人陪伴，風(fēng)也開始有些疲倦了，眼神迷離地打量著每一戶人家、每一座房子。斑駁的樹影，朦朧的月色，讓眼前的一切看上去影影綽綽，如一幅寫意畫。偶有農(nóng)人晚歸，窄窄小巷中，便會傳出零星的犬吠。風(fēng)伸個懶腰，打個哈欠，一抬手將這聲響拉得老長。犬吠和風(fēng)聲，這對配合默契的搭檔，忠誠地守護(hù)著靜謐的村莊。農(nóng)人們常說，莊戶人家缺啥也不能缺風(fēng)，要是沒了風(fēng)，日子就寡淡無味。風(fēng)是農(nóng)家院落的命脈，也是萬物生長的養(yǎng)料。老家一帶，鄉(xiāng)村民居有一個顯著的特色比鄰而建的兩處房屋之間，會留有一尺左右的間隙，人們稱之為“風(fēng)道”，顧名思義，就是專門為風(fēng)留的過道。窄窄風(fēng)道，人側(cè)著身子也過不去，風(fēng)卻可以于其間自由穿行。在城市小區(qū)里，負(fù)責(zé)園林綠化的物業(yè)人員，曾經(jīng)煞費苦心地在樓間的狹窄空地上種下樹木，施肥、澆水、打藥，幾年過去了，成活的寥寥無幾。一次，父親進(jìn)城。送父親走時路過那片冷清的空地，我問父親：為什么這塊地樹木栽種不活，是土質(zhì)問題，還是缺少什么肥料？父親背著手來回轉(zhuǎn)悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺風(fēng)。的確，在高樓的層層包裹下，能有這么一小片泥土已屬難得，密不透風(fēng)的空間里，哪兒還有風(fēng)的穿插立足之地呀！一株得風(fēng)的樹木，就像被母親充盈乳汁喂養(yǎng)的嬰兒，不愁長不大。春風(fēng)來了搖一搖，夏風(fēng)來了晃一晃，每搖晃一次，草木的根系就往土里鉆一點兒，鉆來鉆去，一株草木就在風(fēng)中長出了尊嚴(yán)，挺起了胸膛。一株草可以是故鄉(xiāng)，一粒麥可以是故鄉(xiāng)，一抔黃土也可以是故鄉(xiāng)，哪怕是飄過村莊上空的一縷風(fēng)，都沾滿了故鄉(xiāng)的味道。在游子的心里，風(fēng)是故鄉(xiāng)最生動的意象，也是精神的向往和歸宿。當(dāng)浪跡天涯的游子經(jīng)歷了舟車勞頓，終于站在故鄉(xiāng)的村口時，第一個上前迎接的便是風(fēng)。榮耀也好，落魄也罷，風(fēng)不在乎，也不計較，用古老淳樸的厚道和熱情，幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉的風(fēng)塵與心底的憂傷。歸鄉(xiāng)者無須言語，心有靈犀的風(fēng)便會帶你走街串巷，找尋一度失落的記憶和久違的親人。其實，風(fēng)一年四季都在村口等著遠(yuǎn)行的人呢，它的心里明鏡一般，從村莊走出去的人，有一天累了、煩了，就會被村莊拉回來。風(fēng)，比人更了解自己的村莊。鄉(xiāng)村聽風(fēng)，一遍遍默念著故鄉(xiāng)的恩澤與深情（1） 第段寫出了鄉(xiāng)村的風(fēng)的什么特點？請結(jié)合有關(guān)句子進(jìn)行分析。 （2） 請從文章中找出最能概括第段內(nèi)容的句子。 （3） 結(jié)合語境，根據(jù)括號里的要求賞析下列語句。 被晚風(fēng)輕撫的炊煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛實搭配，韻味無窮。（怎樣理解“虛實搭配”？）風(fēng)從打麥場上吹過，用手溫柔地摩挲著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。（從修辭角度）（4） 作者通過“鄉(xiāng)村聽風(fēng)”，抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)8. （12分） (2019北部灣模擬) 閱讀下文，回答問題。 狗為何比貓更親近人李小鳳狗是人類最早開始馴養(yǎng)的動物。雖然專家對于確切的年代還有不同的意見，但已有考古證據(jù)顯示，大約15萬年前就有了家犬，而它們實際加入人類生活的時間還可能再往前推數(shù)千年。狗除了能狩獵、能戰(zhàn)斗，還能警告有野獸或人類入侵。時間一代代過去，人和狗一起演化，能和對方有良好的溝通。最能滿足人類需求、最能體貼人類情感的狗，就能得到更多的照顧和食物，也更容易生存下來。貓的馴化大約始于6000年前的古埃及。那時候人類已進(jìn)入農(nóng)耕社會，生存資料和食物資源已經(jīng)不那么匱乏了，不僅能夠維持生活，而且有了庫存。當(dāng)人類有了余糧后，就要與老鼠進(jìn)行斗戰(zhàn)，而貓就是最好的武器。非洲野貓的幼貓很容易被馴養(yǎng)，一般認(rèn)為，很可能就是目前家貓的主要祖先。忠于人類是狗的天性。美國哈佛大學(xué)生物學(xué)教授愛德華威爾遜認(rèn)為，今天的狗在保護(hù)主人不受傷害時顯示出來的勇氣和韌性，來源于它們祖先的群居生活。群居的狗有強(qiáng)烈的集體生活本能，它服從于比自己更強(qiáng)大的人，或者是團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者。狗有敏銳的聽覺和嗅覺，能夠盡早地發(fā)現(xiàn)獵物，或追逐獵物，或咬獵物。在狩獵過程中，它們對人類非常有幫助。從那時起，人類就積極地飼養(yǎng)狗，那些更忠誠于主人的狗就更有機(jī)會進(jìn)行繁殖。隨后在農(nóng)耕社會中，人類為了得到更肥沃的土地，出現(xiàn)了部落間的勢力競爭。因此，人類對外部的人也開始抱有很強(qiáng)的戒備心理。在這個過程中，狗對陌生人的戒備心理，以及通過叫聲告知人們有異常發(fā)生的能力，也發(fā)揮了很大的作用。因此，人類和狗的感情也越來越深厚。但是在貓看來，老鼠是自己捕捉的，和人類沒有關(guān)系，所以獲得食物是自己獨自的功勞，它只是和人類建立了一種共存的互利關(guān)系而已，沒有必要對人類那么忠誠，更沒有必要過分討好人類。在2005年12月出版的自然雜志上，美國科學(xué)家公布的人類基因圖譜表明，人類基因比犬類多300余個，狗有360多種遺傳疾病與人類相同。由于長期選擇性繁殖，許多狗種也很容易患有與人類同樣的基因疾病，如癌癥、心臟病、聾啞、失明等。盡管所有的狗99%的基因是相同的，但剩下1%的基因差異卻決定了狗的品種。從遺傳學(xué)上講，正是由于不同狗種在外形上的巨大差異，以及它們共同的遺傳基因，狗成為進(jìn)行遺傳學(xué)研究的上佳選擇。（節(jié)選自百科知識201902A，有刪改）（1） 下列關(guān)于“狗與人的關(guān)系”說法有誤的一項是（ ） A . 遠(yuǎn)古時期，人類祖先出于狩獵、戰(zhàn)斗和報警的需要，開始馴養(yǎng)狗。B . 狗忠于人類，在保護(hù)主人不受傷害時顯示出非凡的勇氣和韌性。C . 狗對陌生人有很強(qiáng)的戒備心理，會通過叫聲告知人們有異常發(fā)生。D . 狗有360多種遺傳疾病與人類相同，因此成為人類研究遺傳學(xué)的首選。（2） 下列對本文分析有誤的一項是（ ） A . 這是一篇事物說明文，題目將狗和貓作對比，引起讀者的思考和閱讀興趣。B . 第段畫線句運用了列數(shù)字的說明方法，說明人類很早就開始馴養(yǎng)家犬。C . 第段中劃線詞“非?！逼饛?qiáng)調(diào)作用，從程度上突出了狗對人類幫助之大。D . 本文按邏輯順序進(jìn)行說明，介紹了狗和人類的親密關(guān)系及親近原因。（3） 下列說法與原文意思不相符的一項是（ ） A . 狗和人類在共同演化的過程中，相互間有良好的溝通，狗成為人類的好朋友。B . 家貓的祖先就是非洲野貓，它們大約在6000年前的農(nóng)耕社會加入人類生活。C . 狗有敏銳的聽覺、嗅覺，狩獵時便