山東省2020年（春秋版）九年級上學期期末化學試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小明同學在家里設計了以下“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（ ）A用過濾的方法把硬水變成軟水B用潔廁精來除去鐵銹C用食醋來區(qū)別小蘇打和食鹽D把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量炭黑2 . 下列應用和相應原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（ ）A溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO2)2化合反應B碳還原氧化銅：C+2CuO2Cu+CO2 置換反應C誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒：BaCO3+MgSO4=BaSO4+MgCO3復分解反應D拉瓦錫研究空氣成分：2HgO2Hg+O2分解反應3 . 下圖是某反應的微觀示意圖，從圖中獲得的下列信息中正確的是（ ）A甲是單質，乙、丙均為氧化物B丁的化學式為H2OC參加反應的甲與乙的質量比為3 ： 1D該反應體現了化學反應前后原子和分子的個數均不變4 . 以下判斷正確的是（ ）A煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料B空氣中氧氣的質量分數為21%C只有含碳元素的物質才能燃燒D撲滅圖書檔案火災最適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器5 . 在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（ ）A碳 + 氧氣二氧化碳B石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水C氧化汞汞 + 氧氣D水氫氣 + 氧氣6 . 下列實驗現象描述正確的是 （ ）A紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰，冒出大量煙霧B鐵絲在空氣中燃燒后生成黑色固體C木炭在空氣中完全燃燒后生成二氧化碳D硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，又產生一種具有刺激性氣味的氣體7 . 下列過程中不發(fā)生化學變化的是（ ）A電解水B探究分子性質C粉塵爆炸D合金性質8 . 下列有關說法正確的是A2Mg表示兩個鎂元素B原子不顯電性是因為原子中質子數與中子數相等C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰D水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙9 . 實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取O2，下列說法錯誤的是（ ）A該反應屬于分解反應B固體減少的質量等于生成O2的質量CMnO2加快了反應速率D反應前后氯元素呈現的化合價分別為+3價和1價10 . 以下變化屬于化學變化的是（ ）A食物腐爛B氣球爆炸C電燈發(fā)光D傾倒河砂11 . 下列物質的用途，主要利用了物質的化學性質的是（ ）A生鐵用于鑄造鐵鍋B稀有氣體用于制造霓虹燈C氮氣用于食品包裝袋內防腐D金剛石用作鉆探機的鉆頭12 . 某工廠制取漂白液的化學原理為：Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O，在該反應中，氯元素沒有呈現出的化合價是（ ）A+2B+1C0D113 . 為繼續(xù)改善我省空氣環(huán)境,省政府開展了2018 2019年秋冬季大氣污染綜合治理攻堅行動,對于產業(yè)結構優(yōu)化調整、重污染企業(yè)退城搬遷、清潔取暖和散煤替代、柴油貨車污染治理等重點任務采用領導負責制,力爭打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。下列有關空氣的說法正確的是（ ）A空氣中氧氣的質量分數約為21%B磷、硫和酒精的燃燒反應都屬于化合反應C魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水D加強建筑工地、道路揚塵的監(jiān)管對霧霾治理有積極作用14 . 下列裝置或操作能達到實驗目的的是A實驗室制取并收集O2B點燃酒精燈C檢查裝置氣密性D利用排空法收集O215 . 安賽蜜（化學式為C4H4KNO4S）是一種食品添加劑，是當前世界上第四代合成甜味劑。下列關于安賽蜜的敘述中正確的是（ ）A安賽蜜由 6 種元素組成B安賽蜜由 15 個原子構成C安賽蜜中碳、氫、氮三種元素的質量比為 4：4：1D安賽蜜相對分子質量是 201g二、填空題16 . 在銅、五氧化二磷、液態(tài)空氣、高錳酸鉀、氯化鈉五種物質中（用物質序號填空）：（1）屬于混合物的是_；（2）屬于氧化物的是_；（3）屬于單質的是_；（4）屬于化合物的是_。17 . 請用數字和化學符號填空：（1）碘元素；（2）熔點最低的金屬；（3）2個亞鐵離子；（4）保持氨氣化學性質的最小粒子18 . 2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水20億人生命之所系”。請你參與下列有關問題的討論：（1）自來水的生產過程大體如下：過濾池中有活性炭層，活性炭起_作用。處理水時，通常加入一定量的漂白粉，其作用是_。（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質，可以采用_的方法。（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用_檢驗。現要降低水的硬度，在家庭里通常采用_的方法。（4）蒸餾水是_。（“硬水”或“軟水”）19 . 如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題：（1）畫出所示的原子結構示意圖_。（2）氯離子的最外層電子數是_。（3）所示元素與所示元素形成化合物的化學式是_。（4）食用“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指_（填“元素”或“原子”）。（5）地殼中含量最多的非金屬元素位于周期表的第_周期。三、實驗題20 . 實驗室制取氣體的裝置如圖7所示，根據所學的知識回答下列問題。（1）圖中標有、的儀器名稱：_；_。（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式_。A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_。（3）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_，可選用圖中_和_（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應原理是_。四、推斷題21 . A-F分別是氫氣、氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅等六種物質中的一種，它們之間的相互關系如圖所示（實線相連的兩種物質可以相互反應，虛線相連的兩種物質不能相互反應），其中B是一種黑色固體。請回答下列問題：（1）若A是最清潔的能源，則A的化學式為_。（2）C和D反應的化學方程式為_。（3）B可以轉化為C，寫出B轉化為C的化學方程式_。五、科學探究題22 . 學完“二氧化碳性質的探究”后，小明同學覺得按照實驗(圖)不能完全說明是什么物質使紫色石蕊溶液變紅色，他和小娜同學進行了如下實驗探究：（猜想與假設）猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅猜想三:二氧化碳與水反應生成的新物質使紫色石蕊溶液變紅（查閱資料與實驗準備）將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍色（設計與實驗）小明同學設立了實驗裝置如圖圖中a、b、c為紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上,其中a和c用水濕潤。(1)a、c石蕊試紙用水潤濕后仍為紫色，說明猜想_不正確(2)打開活塞K，滴入稀硫酸，發(fā)生反應的方程式為_。觀察并解釋實驗現象：試紙b沒有明顯變化，得出結論：猜想_不正確試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結論：猜想_正確相關化學方程式為_。試紙_首先變色，其原因是_。 （交流與反思）(3)小娜同學認為，上圖裝置還可以同時驗證：A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；B.二氧化碳不能燃燒不支持燃燒為了分別完成小娜同學的兩個驗證實驗，請對上面的實驗進行簡單的改進：A._;B._。(4)該實驗不用鹽酸而用硫酸是為了防止HCl氣體對試紙變色的干擾；試分析此實驗用碳酸鈉而不用大理石的原因_(寫一點)。六、計算題23 . 媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統、生殖系統損害，塑化劑（DMP）是由三種元素組成的有機物，其中，氫元素質量分數約為5.15%，氧元素質量分數約為33.0%，且每個分子中含有4個氧原子。請回答：（1）塑化劑（DMP）的化學式量（或相對分子質量）為_；（取整數，下同）（2）一個塑化劑（DMP）分子中氫原子的個數為_。24 . 為確定某變質的燒堿樣品的變質情況，某化學小組進行了如圖1實驗：(1